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밥먹을때 아이가 자꾸 돌아다닙니다~
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 밥을 먹으면서 돌아다니는 이유로 여러가지가있을수 있습니다 에너지발산을 위한 행동일 수도 있어요 아이들은 몸이 계속 움직여야할 만큼 에너지가 넘치는 경우가 많습니다 그리고 아이들은 주변에 대한 호기심이 많기 때문에 밥을 먹다가도 주변을 살펴보거나 주의를 다른 곳으로 돌리기도합니다또한 식사중에 아이가 지루함을 느끼면 집중하지 못하고 자꾸 움직이기도합니다 마지막으로 불편한 자세나 식사 환경이 아이를 불편하게 만들 수 있습니다 그래서 아이들에게 일관된 식사 시간을 제공하는 것이 중요합니다 매일 같은 시간에 밥을 먹고 식사환경을 일정하게 유지하는 것이 아이가 식사시간에 집중하는 데 도움이됩니다 예를 들어서 식사전에 간단한 식사 규칙을 알려주고 식사중에는 다른 활동을 하지 않도록 유도하는 것이 좋습니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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아이가 갑자기 배아프다고 하면 어떻게하나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 배가 아프다고 말할 때 그 원인은 여러가지일 수 있습니다 간단한 소화불량부터 심각한 질병까지 원임범위가 다양하기 때문에 아이의 상태에 맞는 대처가 피룡합니다 따라서 배 아픔을 호소하는 아이의 증상과 상태를 세심하게 살펴야합니다 예를 들어서 아이가배를 움켜잡고 울거나 극삼한 고통을 호소한다면 심각한 문제가 있을 가능성도 고려해야합니다 만약 아이의 배가 아프지만 설사나 구토가 없고 단지 소화가 잘 되지않거나 과식한경우라면 차가움 음료나 기름진음식은 피하고 미지근한 물이나 따뜻한 차를 마시게해줍니다 아이가 편안한 자세로 휴식을 취할 수 있도록 도와주세요 소화가 잘 될 수 있도록 조용하고 편안한 환경을 만들어주는 것이 중요합니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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자녀 수학학원을 보내려고 하는데...
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.일반저긍로 교과수학 학원은 학교 수학을 보충하거나 확장하는 형태로 운영됩니다 이때 선행학습은 보통 한 학년정도 더 앞서서 진행하는 것이 일반적입니다 예를 들어서 초등학교 3학년에 다니는 아이가 수학학원에 다닌다면 학원에서는 3학년 수학뿐만아니라 4학년 수학 내용을 미리 배우게 될 수 있습니다 그리고 아이의 수학 수준에 따라 선행학습의 범위가 달라질 수 있습니다 예를 들어서 자녀가 수학을 잘하고 흥미를 보인다면 학원에서 보다 빠른 속도로 선행학습을 진행할 수 있습니다 반면 수학에 어려움을 겪고있는 경우 현재 배우고 있는 학년수준에서 보충이더 중요할 수 있습니다 이때는 기본적인 개념을 다지면서 선행학습을 천천히 진행하는 방향으로 수업이 나가게 됩니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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자녀 학원 몇살부터 보내기 시작하나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이마다 발달상황이 다르기 때문에 자녀가 학교에서배운 내용을 잘 이해하고 자율적으로 학습할 준비가되어있는지 확인하는 것이 중요합니다 예를 들어서 만약 아이가 학교에서 배우는 내용을 잘 따라가고 있고 학습에 대한 흥미와 집중력을 보인다면 조금 더 일찍 학원에 보내는 것도 가능할 수 있습니다 반면 여전히 집중력이 부족하거나 놀이에 더 관심을 보이는 나이라면,강제로 학습을 시작하기보다는 자녀가 자연스럽게 학습에 흥미를 가질 수 있도록 유도하는 것이 중요합니다 그리고 아이들이 학원에서 제대로 배우고 성취감을 느끼려면 심리적인 준비가 필요합니다 아이가 학원에 가는 것에 대해 긍정적인 태도를 보이고 학습을 즐겁게 받아들일 수 있을 때 시작하는 것이 좋아요
육아 / 유아교육
25.02.06
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자녀 친구 엄마들과의 관계 어느정도로 유지하시나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.자녀 친구 엄마들과의 관게에서 가장중요한 것은 개인적은 경계를 잘 설정하는 것입니다 서로의 사생활을 존중하고 지나치게 개인적인 영역에 개입하지 않는 것이 중요합니다 자녀를 키우면서 서로의 고민이나 생각을 나는 것도 좋지만그 선을 지키는 것이 관계의 지속적인 발전에 도움이됩니다 예를 들어서 다른엄마가 자신의자녀에 대해 지나치게 비교하거나 과도하게 조언을 하는 상황에서 부드럽지만 확고한 태도로 그 경계를 지킬 수 있어야합니다 자녀 친구 엄마들과의 관계에서 긍정적인 의사소통은 매우중요합니다 다소 불편한 상황이있더라도 서로의 감정을 상하지않게 전달하는 법을 배워야합니다 아이들끼리 다툼이있을 때 , 그 상황에 대해 엄마끼리 먼저 대화를 나누어해결책을 모색하는 것이 필요합니다 예를 들어서 아이들 간의 갈등이 생겼을 때 서로의 입장에서 이해하는 노력을 하며 "아이들이 다툴 때어떻게하면 좋을까요?"와 같은 말로 공감을 표현하면 상대방이 방어적인 태도를 취하기보다 문제를 함께 해결하려는 자세를 가질 수 있습니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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아이의 공감능력을 키우는 좋은방법은?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 자신의 감정을 정확하게 표현할 수 있도록 돕는 것이 공감을 키우는 첫걸음입니다 아이가 기쁘거나 슬픈감정을 표현할 때, 부모는 그 감정을 인정하고 공감하는 태도를 보여야합니다 예를 들어서 아이가울고있을 때 "슬프구나 무슨일이 있었니?"라고 물어보며 감정을 이해하려는 자세를 보여주세요 감정을 이야기하고 나누는 것을 자연스럽게 만들어, 아이가 다른사람의 감정도 이해할 수 있는능력을 키울 수 있습니다 그리고 책이나 이야기속 캐릭터들을 통해서 다른사람의 감정을 이해하는 경험을 할 수 있습니다 이야기속에서등장하는 인물들이 느끼는 감정을 함께 상상해보는 것도 좋은 방법입니다 예를 들어서 "이 캐릭터는 지금 어떤기분일까? 왜 그런 기분일까?"와 같은 질문을 던지면서 아이가 다른사람의 감정을 공감할 수 있게 유도해보세요
육아 / 유아교육
25.02.06
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아이가 티비를 너무 가까이볼때 어떻게 지도하죠?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 TV를 너무 가까이 보는 이유 중 하나는 그들이 시력문제를 인식하지 못하기 때문입니다 아이에게 TV를 가까이 보면 눈에 부담을 줄 수 있고 시력이 나빠질 수 있다는 점을 부드럽게 설명해주세요 예를 들어서 "너가 TV를 가까이 보면 눈이 아플 수 있어 눈이 피로해지면 나중에 더 많이 아플 수도 있거든"라는 식으로 아이가 스스로 TV를 적정거리에서 보도록 유도할 수 있습니다 그리고 아이에게 적정시청거리를 알려주는 것이 중요합니다 TV와의 거리는 대체로 TV화면 크기의 2배에서 3배정도가 적당하다고합니다 예를 들어 32인치 TV는 약 1.5미터정도의 거리에서 보는 것이 좋습니다 이를 아이에게 간단하게 설명하고 TV를 볼 때 2배거리 규칙을 지킬 수 있도록 지도하세요 처음에는 아이가 이 거리를 지키는 것이 어려울 수 있지만 점차 습관을 들여 나갈 수 있도록 도와주세요
육아 / 유아교육
25.02.06
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초등학생들은 실과과목 어떻게 생각하죠?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.일부학생들은 실과를 실용적이고 재미있는 과목으로 생각합니다 실과에서 배우는 내용들은 아이들이 일상생활에서 직접 사용할 수 있는 기술들입니다 예를 들어서 바느질, 요리, 작품만들기 등은 아이들이 직접 손으로 만지고 만들어가는 활동들이 많아서 흥미롭습니다 이런 활동은 창의력과 손재주를 발휘할 수 있는 기회를 제공하며 특히 미술이나 공작을 좋아하는 아이들에게는 매우 긍정적인 반응을 얻을 수 있습니다 또한 요리나 청소와 같은 실용적인 기술을 배우면서 성취감을 느끼기도합니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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코딩으로 얻을 수 있는 교육적 효과는 무엇인지요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.코딩은 본질적으로 문제를 해결하는 과정입니다 아이들은 프로그램을 작성할 때 주어진 문제를 분석하고 해결책을 생각해내야합니다 이러한 과정에서 문제를 논리적으로 분해하고 단계별로 해결책을 찾아가는 훈련이 됩니다 이로인해 아이들은 문제해결능력을기를 수 있고 복잡한 문제도 보다 체계적으로 접근할 수 있는 능력을 배웁니다 그리고 코딩은 매우 논리적인 작업입니다 코드가 작동하려면 정확한 순서와 규칙을 따르기 때문에 아이들은 규칙에 맞춰사고하고 논리적으로 사고하는 법을 배우게됩니다 이를 통해 사고의 흐름을 체계적으로 정리할 수 있는 능력이 향상되고 일상생활에서도 논리적으로 사고하는 습관을 가질 수 있습니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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어릴때부터 돈에 집착을 하는 이유가 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.어릴 때부터돈에 집착하는 아이는 여러가지 이유로 그런행동을 보일 수 있습니다 이는 아이의 성장환경, 가정의 경제적 상황,그리고 부모나 주변사람들의 태도와 가치관에 큰영향을 받을 수 있습니다 어릴 때 가정이 경제적으로 어려웠거나 자주 돈 문제로 불안감을 느꼈던 아이는 돈에 대한 집착을 보일 수 있습니다 이러한 아이들은 돈이 부족할 때 겪었던 스트레스나 불안감을 다시 경험하지 않기위해 돈을 중요하게여기고 그만큼 집착할 수 있습니다 또는 아이들은 부모의 행동을 보고 배우기 때문에 부모가 돈에 대해 지나치게 신경쓰거나 돈을 중요한 가치로 삼는 모습을 자주보게되면 그 또한 돈에 대한 집착을 보일 가능성이높습니다
육아 / 유아교육
25.02.06
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