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또래 아이들은 인사를 잘 하는데 우리집 아이만 인사를 잘 안하는것 같습니다. 인사 교육을 어떻게 시켜야 하나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 인사를 잘 하지 않는 경우 부모로서 그 행동을 유도하고 격려하는 방식으로 교육할 수 있습니다 인사는 사회적 상호작용에서 중요한 부분이기 때문에 긍정적인 습관을 기를 수 있도록 돕는 것이 중요합니다 아이들은 모델링을 통해서 배우는 경우가 많습니다 부모가 자주인사를 하며 모범을 보이는 것이 가장 효과적인 방법입니다 예를 들어서 " 엄마 아빠는 사람을 만날 때'안녕하세요'라고 인사하지? 너도 인사하면 친구들이 좋아할 거야"라고 자연스럽게 인사의 중요성을 말하면서 인사를 보여주세요 부모가 아침에 일어나서 하루일과가 끝날 때 서로에게 인사하는 모습을 자주 보여주는 것도 중요합니다 그리고 아이가 인사를 잘 하지 않는 이유가 잘 모르기 때문일 수도 있기 때문에 인사의 의미와 중요성에 대해서 간단하게 설명해주세요 "인사는 친구들이나 가족에게 존중과 예의를 표현하는 거야 우리가 서로 인사하면 더 좋은 관계를 만들 수 있지"라고 말해주는 겁니다 아이에게 인사습관을 기를 때 중요한 것은 꾸준함과 인내입니다 아이는 처음에는 잘 하지 않을 수 있지만 부모의 꾸준한 모범과 유도를 통해서 점차 자연스럽게 인사하는 습관이 생깁니다
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유아교육
24.11.20
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6살 아이가 친구를 유치원에서 밀었다고 하는데, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이의 감정과 상황을 잘 이해하고 올바른 행동을 가르칠 수 있는 기회로 삼는 것이 좋을 거 같아요 아이가 친구를 밀은 이유와 감정을 잘 파악한 후 친구와의 올바른 관계가 감정조절 방법을 가르치는 방법을 고려할 수 있습니다 먼저 아이에게 차분하게 대화를 나누며 왜 밀었는지 물어보세요 아이가 말을 잘 하지 못할 수도 있지만 감정을 포현하는 데 어려움을 겪고 있을 수도 있기 때문에 천천히 유도해보세요 예를 들어서 "친구를 밀게 된 이유가 뭐였어?" 같은 질문을 해보세요 아이가 짜증이 나거나 화가나서 밀었을 수도 있고 장난스럽게 밀었을 수도 있고 아니면 친구가 무엇인가를 가져가려고 해서 밀었을 수도 있습니다 아이의 감정을 이해하는 것이 첫번째 입니다 그리고 아이에게 밀지 않고 다른 방법으로 감정을 포현하는 방법을 알려주세요 말로 표현하거나 손을 잡고 이야기하는 등 다른방식으로 감정을 해소할 수 있는 방법을 알려주는 것이 좋습니다 마지막으로 아이가 자신의 감정을 조절하는 연습을 할 수 있도록 도와주세요 화가나거나 짜증이 날 때 어떻게 대응할지에 대해 함께 이야기하고 감정을 표현하는 방법을 연습하는 것이 유용합니다
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유아교육
24.11.20
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아이들에게 해주면 좋은 사자성어 있나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들에게 긍정적인 가치나 교훈을 전달할 수 있는 사자성어는 많습니다 일단 사필귀정 : 모든일은 결국 바른길로 돌아간다라는 뜻으로 어려운 상황이 생겨도 결국은 정직과 올바른 방법을 따르는 것이 중요함을 알려주는 상자성어입니다 아이에게 잘못된 일이 생겼을 때 정직하게 행동하고 올바르게 해결해 나가면 결국 좋은 결과가 올 것이라는 메시지를 전달할 수 있어요 두번째로 여유유필 : 여유가 있으면 반드시좋은 결과가 따른다급하지 않게 여유를 가지고 차근차근 일을 풀어나가면 성공이 따른다는 의미입니다 아이에게 서두르지 않고 천천히 생각하고 행동하는 법을 알려주세요 진인사대천명: 사람이 할 수 있는 일을 다한 후에 하늘의 뜻을 기다린다자신의 최선을 다한 뒤에는 결과를 기다리는 마음가짐을 가르칠 수 있습니다 아이가 어려운 일에 도전하거나 실패를 경험할 때 자기 최선을 다한 것에 자부심을 가지며 결과에 연연하지 않도록 도와줍니다
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유아교육
24.11.20
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물건을 자주 잃어버리는 아이, 습관을 어떻게 바로 잡을 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.물건을 자주 잃어버리는 아이에게는 조직적인 습관과 책임감을 기를 수 있는 방법을 적용하는 것이 중요합니다 아이가 물건을 자주 잃어버리는 것은 정리정돈 습관이나 자기관리능력이 부족해서 그럴 수 있어요 일단 아이에게 물건을 정해진 자리에 두는 습관을 알려주세요 예를 들어서 가방,책,장난감 등을 항상 같은자리에 두는 규칙을 만들면 물건을 잃어버릴 확률이 줄어듭니다 가방이나 중요한 물건에는 이름표나 특징적인 표시를 달아두는 것이 좋습니다 그리고 아이에게 물건을 정리하는 것을 재미있는 놀이처럼 만들어주세요 예를 들어서 물건을 제자리에 두는 속도를 겨뤄보거나 물건이 제자리에 있을 때마다 칭찬을 아끼지 않는 방식으로 동기를 부여할 수 있습니다 또 아이들이 물건을 쉽게 잃어빌는 이유중 하나는 물건을 눈에 잘 띄지 않게 두는 것입니다 물건을 정리할 때 아이가 쉽게 볼수 있도록 시각적으로 눈에 띄는 곳에 두도록 도와주세요
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유아교육
24.11.20
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새로운 것을 시도하려고 하지 않는 아이는 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.새로운 것을 시도하려 하지 않는 아이에게는 편안한 환경, 적극적인격려, 그리고 조금씩 도전할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다 새로운 경험을 두려워하는 아이는 자신감이 부족하거나 실패에 대한 두려움이 있을 수 있어요 아이에게 새로운 것을 시도하라고 강요하기보다는 작은 변화와 간단한 도전부터 시도할 수 있게 해주세요 예를 들어서 새로운 음식을 먹어보는 것 , 새로운 놀이를 해본는 것 , 새로운 친구를 사귀는 것 등 작은 것부터 시작해보세요 점차적으로 아이가 느끼는 부담을 줄일 수 있습니다 그리고 아이에게 실패가 나쁜 것이 아니라는 것을 가르쳐주세요 새로운 것을 시도할 때 실패는 자연스러운 부분이며 실패를 통해서 배우고 성장할 수 있다는 점을 강조해주세요 아이에게 새로운 것을 시도하도록 유도할 때 아이의 관심사와 연관된 활동을 제안해보는 건 어떨까요예를 들어서 아이가 특정활동에 관심이 많다면 그와 관련된 다른 활동을 제시하는 겁니다 관심이 있는 분야에서 새로운 경험을 시작하면 아이가 자연스럽게 시도할 가능성이 높습니다
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유아교육
24.11.20
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새로운 학원을 다니고 싶은데, 너무 부담스러운 경우는 어떻게 조절해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이의 욕심과 호기심을 존중하는 것은 중요하지만 너무 많은 학원을 다니게 되면 스트레스, 과중한 일정, 자유시간 부족등의 문제가 생길 수 있습니다 아이의 학습과 성장을 위한 균형을 맞추는 것이 중요해요 일다 아이의 진짜 동기를 파악해보세요 아이에게 왜 새로운 학원을 다니고 싶은지 물어보세요 호기심이나 재미로 원하는 것일 수도 있고 혹은 친구들이 다니기 때문에 따라가고싶어 할 수도 있습니다 아이가 왜 그 학원을 가고 싶은지 정확히 이해하면 아이의 욕구를 건강한 방향으로 이끌 수 있습니다 두번째로는 현재 일정과 활동의 균형을 점검해보세요 아이의일정이 이미과중하지 않은지 점검해보고 하루에 학원외에도 충분한 자유시간과 휴식시간을 확보할 수 있도록 해주세요 학원수업이 너무 많으면 아이가 피로해질 수 있으며 친구들과 놀거나 자기만의 시간을 가지는 것도 중요합니다
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유아교육
24.11.20
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집에만 오면 TV를 보려고 하는 아이, 어떻게 제한할 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.집에만 오면 TV를 보려하는 아이에게 TV시청 시간을 제한하려면 규칙적인 시간 관리와 대안활동을 제시하고 긍정적인 강화를 통한 동기부여가 중요합니다 아이에게 하루에 볼 수 있는 시간을 정해주고 그 시간을 지키도록 하세요 예를 들어서 " 오늘은 30분만 TV를 보고 나머지 시간은 다른 활동을 하자"라는 식으로 시간을 제한할 수 있습니다 그리고 규칙을 지키면 칭찬을 해주어 긍정적인 연관을 만들어주세요 아이에게 TV를 보려는 이유를 물어보세요 왜 TV가 보고싶은 지물어보며 아이가 좋아하는 프로그램이나 캐릭터가 있는지 확인해보고 그런 관심사를 다른 활동으로 유도할 수 있습니다 만약 특정프로그램이나 캐릭터가중요한 이유라면관련된 책이나 게임등을 제시해서 관심을 다른 곳으로 돌릴 수 있어요 TV외에도 아이가 재미있어할 다양한 활동을 제시해보세요 독서도 좋고 장난감을 가지고 논다든가 미술활동도 있습니다 아이가 스스로 선택할 수 있게 하면 더 자발적으로 참여할 가능성이 높습니다
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유아교육
24.11.20
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방을 자주 어지르는 아이, 정리정돈 습관을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.방을 자주 어지르는 아이에게 정리정돈 습관을 가르치는 것은 꾸준한 지도가 필요한 일이지만 긍정적인 경험으로 만들면 아이도 점차 정리하는 데 재미와 보람을 느끼게 될 수 있습니다 처음부터 방 전체를 깨긋하게 정리하도록 요구하는 대신 특정영역이나 물건부터 정리하도록 해보세요 예를 들어서 "오늘은 장난감만 정리해볼까?"와 같이 명확하고 작은 목표를 제시해주세요 부모가 함께 정리하는 모습을 보여주며 아이를 도와주는 것이 좋습니다 "우리가 함께정리하면 훨씬 빠르고 재미있을 거야"라며 긍정적인 분위기를 조성하고 정리가 마무리되었을 때 함께 성취감을 느낄 수 있도록 해주세요 그리고 정리전돈 습관은 단기간에 생기기 않습니다 아이가 꾸준히 배워가는 과정을 지켜보면서 인내심을 가지고 긍정적으로 이끌어주세요 아이가 정리하는 데 어려움을 느끼거나 거부감을 가질 때도 부드럽게 격려하며 지속적으로도와주는 것이 필요합니다
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유아교육
24.11.20
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가정폭력에 시달린 아이들에게 발견되는 현상은 어떤게 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.가정폭력에 시달린 아이들은 다양한 신체적, 정서적,행동적 문제를 겪을 수 있습니다 이러한 문제는 아이의 연령, 폭력의 정도와 지속 기간,폭력 상황에서의 아이의 역할에 따라서 다르게 나타날 수 있습니다 일단 가정내 폭력은 아이들에게 극심한 불안과 두려움을 초래할 수 있습니다 이들은 매일 반복되는 갈등과 폭력을 예측하며 불안감을 느낄 수 있습니다 또는 장기적인 폭력에 노출되면 아이는 희망을 잃고 우울한 감정에 시달릴 수 있습니다 폭력적인 환경에서 자란 아이들은 자신도 분노를 조절하기 어려워하며 때로는 또래나 다른 사람들에게 공격적인 행동을 보일 수 있습니다 그리고 행동적 문제로는 타인과 상호작용에서 소극적이거나 회피적인 태도를 보일 수 있으며 학교나 사회적상황에서 지나치게 조용하거나 위축될 수 있습니다또는 반대로 폭력적인 행동에 적응하는 방식으로 공격적이거나 과도하게 반항적인 태도를 보일 수도 있어요
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양육·훈육
24.11.20
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거짓말을 하는 아이, 정직한 습관을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이에게 정직한 습관을 가르치는 것은 시간이 걸리며 인내와 이해가 필요한 과정입니다 아이가 거짓말을 하는 이유는 두려움이나 관심을 끌기위해, 상상과 현실이 구분이 어려워서 등 여러가지 이유가 있을 수 있습니다 따라서 아이가 거짓말을 할 때 즉시 비난하거나 처벌하기 보다는 왜 그랬느지 이유를 들어보는 것이 중요합니다 아이가 진실을 말해도 안전하다고 사랑받는다는 느낌을 받도록 환경을 조성하면 거짓말을 할 필요성을 느끼지 않게 됩니다 그리고 아이가 거짓말을 할 경우 차분하게 그 사실을 지적하되 아이가 부정적인 반응을 겪지 않도록 해주세요 예를 들어서 " 너가 사실을 말해주면 훨씬 더 기분 좋게 해결할 수 있어 "라고 말하면서 정직이 긍정적인 결과를 가져온다는 점을 강조해주세요 또 정직에 대한 중요성을 강조하는 책이나 이야기를 통해서 아이에게 간접적으로 가르치는 방법도 좋습니다 동화나 이야기를 읽으며 등장인물의 행동에 대해서 이야기하고 정직과 관련된 교휸을 자연스럽게 전할 수 있습니다
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양육·훈육
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