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답변 내역

아이에게 대중매체의 영향은 어느정도로 영향이 미칠까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.대중 매체는 아이들의 발달에 큰 영향을 미칠 수 있지만, 부모가 올바른 가이드라인을 제공하면 긍정적인 영향을 극대화하고 부정적인 영향을 최소화 할 수 있습니다. 아이가 대중매체를 건강하게 소비할 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 지도하는 것이 중요합니다.
육아 / 유아교육
24.12.02
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아이가 다른 사람의 의견을 존중하도록 가르치는 방법은?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이와의 대화에서 규칙을 만들어서, 서로 존중하는 방법을 익힐 수 있도록 해주세요. 한 사람이 말을 하고 있을 때는 끝까지 듣고, 말을 다 들은 후에 본인이 이야할 수 있는 기회를 주는 방식입니다.
육아 / 양육·훈육
24.12.02
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아이와 함께 즐길 수 있는 실내 놀이 활동 추천
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.종이접기는 아이의 손끝의 섬세함과 인내심을 기를 수 있는 놀이입니다. 간단한 동물 모양이나 간단한 모양부터 시작해보세요. 종이로 종이학, 배, 꽃 등을 접어보고 다양한 크기의 종이로 미니어처를 만들어보세요.
육아 / 놀이
24.12.02
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규칙을 따르지 않으려고 하는 아이, 어떻게 하면 순응하게 할 수 있을까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이들이 규칙을 따르지 않는 것은 매우 흔한 일이지만, 긍정적이로 일관된 방식으로 접근하면 점차 규칙을 잘 지킬 수 있습니다. 규칙을 지킬 때마다 아이에게 성취감을 느게 하고 자율성을 높여주며 일관성 있게 행동하는 것이 핵심입니다.
육아 / 양육·훈육
24.12.02
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쉽게 일을 포기하는 아이, 끈기를 기르는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이에게 끈기를 기르도록 돕는 가장 중요한 점은 점진적으로 도전할 수 있는 기회를 제공하고 과정에서 성취감을 느낄 수 있도록 돕는 것입니다. 아이가 일을 끝까지 해내는 경험을 통해 자신감을 얻고, 점차적으로 끈기를 발휘하게 될 것입니다.
육아 / 유아교육
24.12.02
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친구와 어울리려고 하지 않고 혼자 있으려고 하는 아이, 어떻게 하면 좋을까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이의 성향에 따라 혼자 시간을 보내는 것이 자연스러울 수 있지만 친구와의 관계를 형성하는 것은 중요한 부분입니다. 아가 부담을 느끼지 않도록 점진적으로 친구들과의 활동을 유도하고, 사회적 기술을 배우고 자연스럽게 친구관계를 확립할 수 있도록 돕는 것이 필요하빈다.
육아 / 양육·훈육
24.12.02
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집에서 소음을 일으키며 뛰어다니는 아이, 어떻게 하면 좋을까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이의 에너르 ㄹ적절히 발산 할 수 있도록 다양한 방법을 제공하고, 집 안에서 소음이 발생하지 않도록 규칙을 정하는 것이 중요합니다. 아이와 함께 해결책을 찾으며, 규칙을 일관되게 지켜 나가면서 점차 에너지를 조절할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다.
육아 / 유아교육
24.12.02
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게임에 중독되어 다른 활동을 거부하는 아이, 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.게임 중독 문제를 해결하는 것은 시간이 걸릴 수 있지만, 아이에게 다양한 활동을 제공하고 게임 시간을 적절하게 조절하며, 긍정적인 보상 시스템을 도입하는 등의 방법을 통해 균형을 맞춰 갈 수 있습니다.
육아 / 놀이
24.12.02
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화를 너무 쉽게 내는 아이, 어떻게 감정 조절을 잘할 수 있을까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이의 감정조절능력은 시간이 지나면서 점차 개선될 수 있습니다. 위의 방법들을 꾸준히 실천하면서 아이가 감정을 잘 표현하고 조절하는 방법을 배우게 해 주세요. 인내심을 가지고 지속적으로 노력하는 것이 중요합니다.
육아 / 유아교육
24.12.02
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편식이 심한 아이, 어떻게 하면 다양한 음식을 먹게 할 수 있을까요?
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.아이들은 부모나 주변 사람들이 음식에 대한 긍정적인 태도를 보일 때 더 쉽게 음식을 수용합니다. 부모가 싫어하는 음식을 억지로 먹는 모습을 보이면, 아이도 그것을 따라 하게 되므로 부모가 음식을 즐기는 모습을 보여주는 것이 중요합니다.
육아 / 유아교육
24.12.02
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