답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.보통 그런 주간이 없으면 서로 연락을 주고 받는 일이 드물기에 한학기 한번쯤 소통하는 기회를 갖자는 의미 인것 같습니다. 이때는 아이의 학교생활, 학습태도, 학습상태, 진로, 교우관계등 궁금하신 것들에 대해 공유하고 소통하는 시간으로 만들면 될 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.원인 파악이 가장 중요할 듯 합니다. 먼저 학교 담임 선생님과 상담부터 요청하고 어떤 상황인지 파악을 해볼 필요가 있겠네요. 그 정도에 따라 다르긴 하겠지만 만약 제자식이 왕따를 당하는 일이 있다면 아이를 위해서는 환경의 변화를 주는 것이 좋을 것 같습니다.피해자가 왜 옮겨야하나 할 수도 있겠지만 정도에 따라서는 그 공간에서 있는 것 조차 힘들 수 있기 때문이죠. 상담과 교칙에 의한 처분 정도로 해결될 문제라면 왕따까지 갔을까 싶기도 하구요. 그리고 아이의 행동이나 습관들이 문제 행동이 되는 것이 없나도 한번쯤은 살펴볼 필요도 있겠네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.물건을 나눠 주면서 착하다 기특하다 등의 칭찬에 의해 강화가 되지 않았나 생각이 됩니다. 아이에게 나눠 주는 것은 좋지만 그 선에 대해서 주지를 시켜주시고 무조건 다시 다 사주는 것은 안된다는 것까지 수시로 알려준다면 아이가 조절하는 능력까지 기를 수 있을 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.어떤 활동을 할때 그 활동과 관련 없는 산만하게 만들 요소들은 주변에서 보이지 않도록 해주는 것이 집중하는 것에 큰도움이 됩니다. 그리고 집중도 연습이 필요한 것이라 아이가 관심 흥미를 가질수 있는 주제나 방법의 활동으로 집중해야 할 시간을 5분 10분 15분 이런 식으로 조금씩 늘려가는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.사회적인 소통에 문제가 있거나 쌍방향 소통에 지장이 있는 것이 아니라면, 혼잣말은 누구나 할 수 있는 것이니 큰 걱정을 하지 않으셔도 될 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.관심과 흥미를 끌기 위해서는 아이가 재미가 있어야 합니다. 아이가 좋아할만한 방법이나 재료, 주제표현을 해보는 것이 가장 적합합니다. 좋아하는 캐릭터 그림을 그려보거나 클레이로 만들어보기 등이 시작하기 좋은 소재일 것 같네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이가 웃는 것은 그 상황을 모면 하기 위함일 수도 있고, 너무 무섭거나 긴장되면 그런 행동을 하는 아이들도 있습니다. 그땐 아이가 웃는 것은 상황에 맞지 않는 행동이며, 상황이 변화하지 않는 것을 확실히 주지 시켜주면 앞으로 그러지는 않을 것입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.화장품 장난감은 이른나이인것 같습니다. 아이들이 미디어 노출이 빨라지고 잦아지면서 화장과 패션에 일찍부터 관심을 갖는 것은 사실입니다. 그러나 그 페이스에 꼭 맞출 필요는 없을 뿐더러 아직은 나이에 맞는 놀이를 더 하는 것이 맞다고 생각 합니다. 주방놀이든 역할 놀이든 화장을 꼭 하지 않고도 재밌게 놀거리는 많이 있는 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이의 상태와 의중을 확인 해보는 것이 중요할 듯 합니다. 단순히 갯수만 봐서는 무리이지 않을까 걱정되는 숫자이긴 합니다. 저희반을 조사했을 때도 가장 많았던 아이가 7개정도 다니는 것 같았습니다. 아이가 스스로 무리가 아니다 하더라도 번아웃이 올 수 있으니 적절하게 아이가 쉬는 시간도 있게 조절해주는 것이 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.제가 스포츠 활동을 좋아하기도 하고 아이가 체력이 좀 약한 편이라 주말에 학교 운동장에 데리고가서 요즘은 캐치볼과 티볼 타격, 줄넘기, 러닝을 섞어서 하는 편입니다. 근처산에 등산도 짧은 코스로 조금씩거리를 늘려가면서 하구요. 체력도 좋아지고 아이의 운동능력도 향상되어 좋은 것 같습니다.