답변 내역

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.역할 놀이를 통해 아이들은 다양한 사회적 역할을 체험하고 이해하게 됩니다. 부모, 교사, 의사, 경찰 등의 역할을 연기하며 다양한 사회적 상황을 가상으로 경험합니다. 다른 사람의 입장에 서서 생가갛고, 느끼고, 행동하는 과정을 통해 공감 능력이 발달합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.스트레스해소 와 안정감을 줍니다. 모래를 만지고 쥐고 흘리는 동작은 진정 효과를 줍니다. 아이들이 자신의 속도로 놀이를 하면서 마음을 차분히 가라앉힐 수 있습니다. 반복적인 행동은 안정감을 주고 스트레스를 줄이는 데 도움을 줍니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이들마다 신체적, 정서적 발달 속도가 다릅니다. 특히 뒷처리는 손의 힘과 섬세한 동작이 필요하므로 시간이 더 걸릴 수 있습니다. 화장실의 어두운 분위기, 소음, 혼자 있는 상황이 불안을 유발할 수도 있습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.부모의 시간, 에너지, 자원이 오로지 한 아이에게 집중되므로 아이가 정서적으로 안정감을 느낄 가능성이 높습니다. 외동은 형제 자매가 있는 경우보다 더 많은 교육적 기회를 가질 수 있습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.재미있는 경험이 끝나는 것을 받아들이기 어려워 울음으로 불만을 표현합니다. 아직 자기 감정을 조절하는 능력이 부족해 울음으로 감정을 풀기도 합니다. 외출 후 집에 돌아오면 익숙한 환경으로 전환되는 과정에서 안정감을 되찾으려 울기도 합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.암묵적 기억은 아이가 의식적으로 떠올릴 수는 없지만, 학습된 행동이나 습관에 기반합니다. 이는 갓난아기 시절부터 작용하며, 생존 본능과 밀접한 관련이 있습니다. 명시적 기억은 6개월부터 점진적으로 발달하여 특정 장면이나 사건을 의식적으로 떠올릴 수 있는 기억입니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.감정적으로 의미있는 사건은 아이들의 기억 속에 더 깊게 저장됩니다. 예를 들어 첫 학교 발표회에서의 성취감이나 부모와 함께한 즐거운 여행은 아이들의 장기기억에 강하게 남습니다. 강렬한 경험은 더 오래 기억이 됩니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.학교 생활 환경 개선과 관련된 공약이 좋습니다. 놀이터 및 체육 시설을 더 안전하고 재미있는 놀이기구 설치, 운동장 정비도 호응이 좋습니다. 또한 맛있는 급식 메뉴 추가, 간식 제공 등의 급식 개선 내용도 좋습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.훈육은 아이가 올바른 행동을 배우고 행동의 결과를 이해하도록 돕는 것입니다. 설명과 대화 중심으로 행동의 원인과 대안을 제시합니다. 처벌은 잘못된 행동에 대해 부정적인 결과를 주어 행동을 멈추게 하는 것이빈다. 아이에게 불편함이나 두려움을 줌으로써 행동을 통제합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.잘못된 행동이 일어난 직후에 훈육을 하면 아이는 내가 무엇을 잘못했는지를 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 또 아이의 행동이 자기 자신이나 다른 사람에게 즉각적인 위험을 줄 경우 바로 멈추게 하고 설명을 해주는 것이 중요합니다.