답변 내역

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.가까운 공원이나 숲에서 나무나 꽃을 관찰하면서 자연을 탐험하게 합니다. 직접 나가서 나무나 꽃을 보고 느끼는 경험은 자연스러운 흥미를 유발할 수 있습니다. 어린이용 망원경이나 돋보기를 사용하여 작은 곤충이나 풀잎을 자세히 관찰하게 합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 거짓말을 할 때는 주로 두려움이나 불안에서 비롯될 수 있습니다. 이는 부모의 실망을 피하거나 자신을 보호하려는 경우일 수 있습니다. 아이의 진짜 감정을 이해하고 왜 거짓말을 했는지 물어보세요.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.로스트 밸리는 트램을 타고 사파리를 둘러보며 동물을 관찰할 수 있습니다. 아이와 함께 동물들을 가까이서 볼 수 있어 흥미롭습니다. 물에서 즐길 수 있는 작은 범퍼 보트나 워터 슬라이드를 타고 물놀이를 즐길 수 있습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 어떤 활동에 흥미를 느끼는지 관찰하고 이야기를 나누며 이해하려고 합니다. 무슨 놀이를 할 때 좋아? 와 같은 질문을 통해 아이의 취향을 알아보세요. 아이가 관심있는 혼자만의 놀이를 다른 친구들과 함께 할 수 있도록 유도합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이와 함께 가계부를 작성하거나 쇼핑을 하면서 돈의 사용처를 설명해줍니다. 이 물건을 사려면 얼마나 돈이 필요할까? 와 같은 대화를 통해 돈의 가치를 이해시킵니다. 또 아이가 사용하는 돈의 출처와 사용 목적을 설명합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 체험학습에서 무엇을 보고 느꼈는지 구체적으로 질문합니다. 오늘 무엇을 가장 재미있어 했니? 와 같은 질문을 통해 아이의 생각을 더 잘 이해하고 주제에 대한 이야기를 나눕니다. 아이와 함께 주제에 대한 토론도 진행해보세요.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이와 함께 수영장이나 욕조에 가서 천천히 물을 보며 소리내어 즐기는 모습을 지켜봅니다. 이를 통해 물에 대한 두려움을 줄이고 점차 물에 대한 흥미를 유도합니다. 아이가 물에 손만 담그게 하거나, 발만 담그도록 시작합니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.역할놀이를 시작하기 전에 다양한 역할을 아이에게 제안하고 그중에서 선택할 수 있게합니다. 또 아이와 친구들이 각장의 역할을 바꿔보도록 유도합니다. 이를 통해 다른 사람의 입장과 역할을 이해하고 경험할 수 있습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 좋아하는 주제나 게임과 관련된 책을 선택합니다. 만화나 그림이 많이 들어간 책, 캐릭터 중심의 스토리 등이 좋습니다. ㅁ나화책이나 게임 이야기가 담긴 책도 아이의 관심을 끌 수 있습니다.

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 정리하는 과정에서 칭찬을 많이 해주고, 작은 보상을 제공합니다. 정리를 잘한 후 스티커를 붙이거나, 좋아하는 간식을 제공하거나, 특별한 시간을 가지게 합니다. 긍정적인 피드백과 보상은 아이가 정리하는 것을 더 즐겁게 느끼도록 도와줍니다.