훈육 차원에서 감정적으로 아이의 머리를 한대 때렷을때 이것도 아동확대인가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이에게 신체적 체벌은 아동학대에 해당할 수 있습니다. 건강한 훈육을 위해서는 대화와 긍정적 행동 지도가 중요합니다.
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아이가 스크린에 과도하게 의존하지 않도록 하는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.스크린 사용 규칙을 설정하고, 다양한 운동이나 놀이를 제안하세요. 긍정적 반응으로 관심을 유도하면 도움이 됩니다.
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유아기의 감정 조절 능력 발달을 촉진하기 위해 부모나 주변 어른들은 어떤 역할을 할 수 있나요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.부모는 감정을 모델링하고, 아동의 감정을 인정하며, 안정적인 환경을 조성해야 합니다. 공감과 긍정적 피드백이 중요합니다.
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창의적인 놀이에 흥미를 보이지 않는 아이, 흥미를 끌기 위한 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.다양한 재료를 제공하여 자유롭게 만들 수 있는 환경을 조성하세요. 미술 공예 키트를 활용하거나, 창의력 대회에 참여해보도록 유도하세요.
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놀이 기구를 너무 좋아하는 아이, 다른 놀이를 시도하게 하는 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.다양한 신체 활동을 시도해 보세요. 자전거 타기, 틀램폴린, 수영 등 새로운 경험을 통해 놀이기구 외에도 재미를 느끼게 해주세요.
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친구와 놀 때 혼자 노는 일이 많은 친구, 친구와 더 잘어울리게 할 수 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.게임이나 활동을 통해 아이가 주도적으로 참여하게 하고, 친구와 함께하는 놀이를 계획해 보세요. 자극을 주어 자연스럽게 소통할 수 있도록 유도하세요.
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동물놀이를 하는 아이, 이것도 교육적 가치가 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.동물 놀이를 통해 생태계와 동물의 생태를 배울 수 있습니다. 동물의 특징이나 서식지를 설명하고, 관련 책이나 다큐멘터리를 함께 해보세요.
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혼자 노는 것을 좋아하지 않는 아이, 친구와 함께 놀도록 유도하는 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.친구와 함게 할 수 있는 그룹 활동을 계획하세요. 체육관, 미술 수업, 또는 놀이 공원 방문을 통해 자연스럽게 친구와 어울리게 해주세요.
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만들기 놀이를 좋아하는 아이, 창의력을 키울 수 있는 활동은 무엇인가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.재활용품을 이용한 만들기 놀이를 제안하세요. 상자나 병으로 창작물을 만들게 하여 상상력을 발휘하게 하고 결과물을 전시해보세요.
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집에서 노는 것만 좋아하는 아이, 밖에서 활동하도록 하는 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.주말에 가족과 야외 소풍이나 운동을 계획하세요. 자전거 타기나 가족과의 게임을 통해 밖에서 놀 수 있는 기회를 늘려주세요.
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