답변 내역

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.부모가 아이와 놀아주면 아이는 부모로부터 사랑을 받는다, 나를 좋아해준다는 느낌을 받게 되고 이러한 것을 통해 래포를 형성하게 됩니다.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.다른사람과의 소통을 한다는 점, 호응을 한다는 점, 태도의 변화를 보인다는 긍정적인 점이 있으니 주기적으로 검사를 통해 벼ㄴ화를 확인해봇세요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.엄마의 포근함 품 또는 엄마와의 래포가 많이 형성되어 그런것이라고 생각합니다. 조급하게 생각하지마시고, 천천히 다가가 보도록 하세세요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이와 친구와의 비교를 하지 않도록 한번 도와줘보세요. 남과의 비교는 자신의 기분을 상하게 하ㄹ 수 있다는 것을 알게 된다면 아이는 비교의 횟수를 점차 줄여낙나갈것입니다.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.동생과 오빠가 원하는 것이 같은것인지, 아니면 동생의 것이기 때문에 갖고싶어하는 것인지는 이야기를 해보아야 할 것 같습니다. 이에 따라 대처방법이 달라진다고 생각해요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.복잡한 시간표라는 것은 개인시간표인가요? 학교수업인가요? 시간표가 복잡하면 조금 더 단순하게 만들어보는 것은 어떨까요? 에를 들어 수면시간, 쉬는시간, 학습시간 등으로요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이의 감정에 그렇게 느낀다면 다른 표현방식을 활용하면 어떨까요? 말을 하며 포옹을 해준다. 가ㅌ이 여행을 가본다 등이요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.모든 사람은 새로운 곳에 대한 적응에 두려움을 느끼고 있습니다 그리고 이러한 것은 아동의 경우 더 클 것이라고 생각하며, 아이에게 잘할 수 있음을 주기적으로 칭찬해주세요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.초등학교 1학년의 학생은 유튭브나 ebs영상 등을 토해서 보는 것이 아이에게 도움을 줄 수 있습니다.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.자신의 아이가 은따나 왕따를 당하게 된다면 기분이 나쁘겠지만, 이에 대한 대응은 조심스럽게 다가가야 합니다. 처벌을 요구할경우에는 관련 자료를 모아야 하고요. 아이의 마음을 회복시켜줄 수 있는 방안이 마련되어야 합니다