답변 내역

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.유치원에서 정리정돈을 가르치려면 사용하던 도구들을 원위치로 놓기 등이 있습니다. 가령 색연필을 쓰고 원위치를 둑ㅣ 등ㅣ요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.자기표현능력을 ㅋㅣ우기 위해서는 결국 자신이 표현을 꾸준히 하며 사람들과의 상호작용을 ㄱㅖ속할 수 밖에 없다고 생각합니다ㅣ.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.만약 아이가 선생님과의 소통이 말로 하기 어렵다면 글로 적어서 소통을 ㅎㅏ는 것도 하나의 방법이 될 수 있으며, 장기적으로는 말로 소통하는 것이 보다 원홣활한 소통방법이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.유치원에서이 기본적인 안전교육은 아이들의 실천과 참여를 통해서 진행이 되며, 영상이나 선생님들의 설명을 통해 추가적인 내용이 진행됩니니다.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.유치원에서 팀워크를 배우는 활동은 몸을 사용하는 활동 등에서 나옵니다. 공굴리기 물건 전달하기 등의 방법으로요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이의 자기주도적 학습이 잘되지 않는다면 보조적인 학습도구를 활용하거나 작은 분량을 스스로 달성할 수 있도록 지돟도해보세요.

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이들의 창의적문제해결을 위해 다양한 프로젝트 활동을 계획하여 진행합니다. 또한 아이들간의 대화를 통해 창의적 문제해결을 키우도록 합니다

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.adhd 증세가 있다면 전문상담 기관 등에 방문하여 상담 후 치료를 진행하시는게 좋습니다. 빠른시간에 상담하는 것이 더 효고ㅏ적입니다/

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이의 부족한 사회성은 다양한 경험을 통해 발전시킬 수 있습니다. 선전적인 영향 후천적인 영향 모두 존재하니, 이 부ㅜㄴ을 고려해보세요

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.유치원에서 아이의 집중력을 향상시키기 위해서 다양한 예술활동을 진행합니다. 그림그리기, 작품 만들기의 시간을 통해 아이의 집중력으ㄹ 증진시킵니다.