답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.두 돌이 지난 무렵 이면 소근육 및 대근육 활동에 있어서 매우 자연스러운 행동을 보이게 됩니다.물건을 잡는 힘의 세지고, 걸어다니고, 자아가 성립되고 자기 주장이 강해지는 시기 이기 때문에 혼자서 해볼려고 하는 상황도 발생하게 될 것이며, 친구의 놀이에 관심을 보이게 됩니다.또한 엄마 ~물 이라는 단어를 간단하게 조합해서 말을 전달할 수 있는 시기 이기도 합니다.또래와 놀이에 중요한 교육은 사회성 이지요.부모님은 아이와 놀이를 통해서 사회성, 뇌.인지발달, 언어발달, 신체적 성장 발달 영역에 많은 도움을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 낮 시간 활동을 거의 하지 않는다 라고 한다면 부모님이 아이의 낮 시간 활동의 활력을 불어 넣어 주어야 합니다.아이에게 다양한 놀이 및 교구를 활용하여 아이의 활동에 흥미와 호기심을 자극하면서 아이의 활동을 도와주어야 합니다.아이가 먹고, 자고, 놀이를 하고, 싸면서 성장하는데 모든 역할의 도움은 부모님이 도와주어야 아이가 다양한 교구를 탐색하고 활동을 하면서 규칙적인 생활을 하면서 여러가지 영역에 다양한 발달을 고루 고루 분포되어 성장과 발달에 많은 도움이 되겠습니다.하지만 부모님의 노력에도 불구하고 아이가 낮 시간 동안 활동이 전혀 무감각 이라면 아이를 데리고 병원에 가서 상담을 받아보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기가 울음을 그치지 않는 이유는 다음과 같겠습니다.불안해서, 잠자리가 불편해서, 방 안의 온도와 습도가 맞지 않아서, 배가 고파서, 소화가 되지 않아서, 배앓이, 윈더윅스, 모로반사, 기저귀가 축축하거나 더럽거나 찜찜해서, 소음으로 인해서, 감기로 인한 질병으로 인해서 등 다양한 원인이 있기 때문에 아기를 유심히 살피고 아기의 울음의 의미를 파악하여 아기의 울음에 즉각적으로 반응하여 아기의 불편함을 해소시켜 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 기질은 다양합니다.또한 각자 다른 사람이기 때문에 가치관, 기질 등이 다르게 작용 되어집니다.한 아이가 밝고 명량하고, 다른 아이는 소심하고 묵묵한 것은 각자 지닌 기질 때문 입니다.밝고 명량한 아이는 외향적인 성격이기 때문에 사교성이 많겠지만, 과묵한 아이라면 내향적인 성향이 강하기 때문에 사람들과 소통함에 있어서 많은 어려움을 겪게 될 것입니다.그렇기에 내향적인 아이는 부모님과 함께 역할극을 하면서 상황에 맞는 행동, 언어, 제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주어 다양한 사람들과 원만하게 상호작용을 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.타인의 감정을 이해할 수 있는 나이는 초등학교 고학년 부터 일 것입니다.초등학교 저학년 때 까지는 사람의 감정을 이해하고 배워가는 과정이기 때문에 타인의 감정을 수용하고 인지하고 이해 하려고 노력하는 시기는 초등학교 고학년 무렵 부터 즉 초등학교 4학년 시기 부터 가능할 것입니다.아이에게 꾸준히 인성교육을 밥상머리 교육 시간을 통해서 알려준다면 아이가 타인을 배려하고, 존중하고, 타인의 마음을 이해하고, 타인의 감정을 공감 하면서 그 상대에 감정을 이해하고 수용하게 될 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.어딘가에서 돌와 올 때 아이가 우는 이유는 정이 들어서, 그곳에서의 활동이 너무 좋았는데 놀이를 끝내고 집에 돌아올려고 하니 아쉬운 마음이 커서 입니다.우선은 아이의 감정을 먼저 공감해 주는 것이 좋겠구요.아이가 너무 운다면 단호하게 놀이가 다끝났고 집에 가야 하는 시간이기 때문에 집으로 돌아가야 하는 거야 라고 말을 해주고, 아이가 떼를 너무 심하게 부린다면 그 즉시 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 떼를 부리는 행동이옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요. 그리고 다음에 또 와서 놀 수 있기 때문에 울지 않아도 돼 라고 아이의 이해를 도와가면서 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사람의 모든 감정은 기억 이라는 뇌에 통해 전달이 되어집니다.즉, 좋았던 감정이 뇌에 전달이 되어지면 좋은 감정을 가지게 되는 것이고, 반대인 경우라면 좋지않은 감정으로 기억이 되어집니다.감정은 다양합니다.아이들이 어떠한 경험을 통해서 좋았던 감정을 받아들였는지, 그 반대인지 차이가 나기 때문에 이는 아이들이 어떠한 경험을 통해서 어떻게 받아들이냐의 따라 차이가 나겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육의 정의는 아이의 잘못된 행동을 그 즉시 짚어주고 잘못된 행동을 바로 잡아주는 것을 의미 합니다.처벌의 의미는 일반적으로 벌을 주는 것입니다.여기서 중요한 것은 어떠한 이유를 불문 하더라도 아이 또는 모든 사람에게는 체벌 이라는 폭력은 행해서는 안된다 라는 것입니다.아이가 잘못을 했다면 언어적 소통으로 훈육을 해주세요. 절대 체벌을 하지 않아야 합니다.체벌은 아이의 인격을 무시하는 행동이고, 아이의 인격체를 존중하지 않는 태도 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잘못된 행동을 했다면 그 즉시 훈육을 하는 것이 좋습니다.나중에 해야지 라고 훈육을 하게 되면 아이는 무엇때문에 자신이 혼이 나고 있는지를 인지를 하지 못하고 부모님에게 혼나는 상황이 매우 억울하게 여기게 될 것이기 때문에 아이가 잘못을 했다면 그 즉시 훈육을 하는 것이 좋습니다.아이가 잘못을 했다면 모든 행동을 stop 시키고, 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육에서 단호함과 일관성이 중요한 이유는 다음과 같겠습니다.아이를 훈육 하는데 오늘은 기분 좋게, 내일은 무섭게, 그 다음날은 짜증을 내고, 그 다음날은 소리를 지르면서 훈육을 한다면 아이의 입장에서는 어떻게 받아들여할지 난감해 할 것이고, 자신이 이 상황에서 어떻게 반응을 해야 하는지, 자신이 어떠한 잘못으로 혼이 나고 있는지도 알지 못하는 상황이 발생하게 됩니다.훈육의 정의를 이렇습니다. 아이의 잘못된 부분을 그 즉시 짚어주고 바로 잡아주는 것이 훈육이라 칭하고 있습니다.그렇기에 아이가 잘못을 했다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주어야 합니다.또 아이를 혼낼 때에는 예를 들어 첫째 아이 훈육 시 둘째 아이가 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가서 훈육을 하는 것이 좋습니다. 즉, 상대가 서로 보이지 않는 곳에서 훈육을 하는 것이 아이들의 자존감을 지켜줄 수 있겠습니다.