답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 놀이의 중요성을 간략하게 적어 드리면 놀이는 아동 발달의 근본적인 부분 입니다.창의성, 문제해결 기술 및 회복력을 키우는 동시에 정서적, 사회적, 인지적, 신체적 성장을 지원합니다.부모,보호자, 교육자는 아이들에게 다양한 자료, 환경, 탐색 및 상호작용 기회를 제공하여 아이들의 놀이를 지원할 수 있어야 합니다.놀이교육 활동에는 예를 들면집게로 물건을 옮기면서 수의 개념을 알아보는 것과 또 블럭놀이 통해서 협동심을 길러주는 것을 배우게 됩니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교에서 괴롭힘을 당했다면 우선은 친구에게 괴롭힘을 당해서 마음을 다치고 상처를 입었을 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 다독여 주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 나서 아이에게 왜 친구에게 괴롭힘을 당하게 되었는지 전.후 사정을 물어봐주세요.아이의 이야기를 시작하면 우리 아이와 우리 아이를 괴롭힌 친구의 상황과 감정을 고려해서 우리 아이와 우리 아이를 괴롭힌 아이들의 시선으로 바라보고 마음을 이해하면서 아이의 이야기의 귀를 기울여 경청을 해주세요.아이의 이야기가 끝나면 우리 아이와 우리 아이를 괴롭힌 친구의 감정을 충분히 공감한 후, 우리 아이가 잘못한 점과 우리 아이를 괴롭힌 친구의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주면 좋을 것 같구요.하지만 아무리 보아도 우리 아이의 잘못이 없고, 우리 아이의 태도의 문제가 없었다면 담임 선생님과 상담을 통해서 우리 아이를 괴롭힌 친구들의 행동지도를 부탁하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 방 정리를 안하는 이유는 정리에 대한 개념인식이 부족해서 입니다,아이에게 정리 라는 개념과 의미를 정확하게 인지를 시켜주고, 왜 방정리를 해야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같아요.이와 더불어 방정리를 하지 않고 다른 일을 진행하는 것은 옳지 않다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같구요.아이가 방 정리를 하고 다른 일을 진행할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학습을 통해서 머리를 묶는 것을 배울 수 있습니다.즉, 엄마가 동생을 머리 묶어주는 모습을 학습을 통해 인지를 했기에 머리를 묶는 것은 쉽게 따라할 수 있었던 것입니다.그리고 인형놀이를 통해서 친구와 역할극을 하거나 어린이집 또는 유치원에서 선생님이 친구를 머리를 묶어주었던 것을 유심히 관찰을 하고 학습을 했다면 머리를 묶는 것을 잘 할 수 있었을 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.부모가 웃는 일 보다 화를 내는 일이 많다 라고 한다면 아이의 감정에는 큰 변화가 생기게 됩니다.먼저 아이는 무서움을 가지게 되어 불안함을 가지기 때문에 심리적인 부분에서 많은 힘듦을 겪게 됩니다. 또, 자신감과 자존감은 떨어지는 것은 물론 이거니와 죄의식을 갖게 되고, 우울증 및 스트레스를 가지게 되어 사회에서 집단 생활을 하는데 많은 어려움을 겪을 수도 있습니다.아이에게는 되도록 이면 화를 내거나, 짜증을 내거나, 큰 소리를 내지 않는 것이 좋아요.아이에게 감정을 전달하고 싶다면 마음을 충분히 제어하고 즉, 긴 호흡으로 숨을 들이마시고 내쉬기를 반복하며 마음을 차분히 가라앉히고 머릿속을 생각을 정리하고 아이의 감정을 충분히 공감을 한 후 부모님의 감정을 전달해 보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사회성이 부족한 이유는 우선은 아이의 기질적인 문제를 먼저 파악을 해야 합니다.아이의 기질이 내성적이고, 소극적이고, 소심하고, 부끄러움이 많고, 낯가림이 심한 성향을 지녔다면 아이는 사람들과 소통함에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.이러한 아이들에게 도움을 줄 수 있는 좋은 활동은 '역할극' 입니다.부모님은 아이와 함께 역할극을 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 또래 집단 속에서 자신감을 잃는 이유는 자신의 생각과 감정을 전달하는 부분이 미흡해서 이고, 또 다른 이유는 나와 친구를 비교하는 태도 때문 입니다.첫번째 자신과 감정을 전달하는 부분이 미흡하다면 내 생각과 감정을 전달하는 능력을 키워야 합니다.이러한 부분을 도와줄 수 있는 활동은 '역할극' 입니다. 부모님은 아이와 함께 역할극을 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋겠습니다.두번째, 나와 친구를 비교하지 않도록 도와주세요.나와 친구는 다른 성격을 가졌고, 내가 그 친구처럼 될 수는 없기 때문에 그 친구의 좋은 점을 부러워 하긴 보다는 나 역시도 친구처럼 좋은 점을 가질 수 있도록 노력을 해야 함과 나 자신을 사랑하는 마음을 가져야 한다 라는 것을 알려주세요.아이의 자신감과 낮은 자존감을 높여주는 좋은 방법은 부모님의 긍정적인 메세지 입니다.아이에게 긍정적인 메세지를 전달하면서 용기와 힘을 복돋다 주면 자신감은 물론이거니와 자존감 역시도 높아지게 될 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 갈등에서 마찰이 잦은 이유는 친구의 의견을 존중하는 태도가 부족하고, 친구의 감정을 공감하는 능력이 미흡하기 때문 입니다.아이에게 좋은 교육은 '인성교육' 입니다.밥상머리 시간에 인성교육을 해주면 좋을 것 같은데요. 인성교육의 기본 바탕은 배려, 존중, 마음이해, 감정공감 입니다.아이에게 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감 하면서 친구와 놀이 및 대화를 해야 함을 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 학습태도가 올바르지 않는 이유는 집중력이 많이 부족해서 입니다.그리고 자기주변 정리가 되지 않는 이유는 정리에 대한 개념이 부족해서 입니다.먼저 알려주어야 할 점은 자기주변정리 입니다.자신의 주변정리를 왜 깨끗이 해야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면서 자신의 주변정리를 스스로 해 볼 수 있도록 지도를 해주세요.다음은 집중력이 부족한 부분은 정적인 활동을 통해서 아이의 집중력을 길러주어야 합니다.정적인 활동으로는 책읽기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 바둑, 그림그리기, 종이접기, 보드게임 등이 있습니다.더나아가 학습을 할 때 에는 핸드폰을 사용하는 태도는 옳지 않다 라는 것을 단호하게 말을 해주고, 핸드폰 사용은 모든 학습이 끝난 후에 핸드폰을 사용할 수 있다 라는 것을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사춘기에 접어들면 예민하고 민감하고 자신의 감정을 조절하는데 있어서 큰 어려움을 겪게 됩니다.현재 아이가 학교에서 겪는 문제를 스스로 이야기를 하지 않는 이유는 혼자 속앓이를 그만큼 많이 하고 있다 라는 것이기 때문에 우선은 아이의 이야기를 무조건 꺼내도록 하긴 보다는 아이의 기분을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이 먼저 입니다,.아이에게 조심스럽게 오늘 학교에서 하루는 어땠어, 힘든 점은 없었어 라고 넌지시 물어보세요. 그러면서 학교에서 안 좋은 일이 있었거나, 힘든 일이 있거나 엄마.아빠의 도움이 필요로 하면 언제든지 엄마.아빠에게 와서 이야기를 하도록 해 라고 부드럽게 말을 전달해 주세요. 그러면 아이는 자신이 머릿속을 생각을 정리하고 부모님에게 이야기를 전달 할 것이기 때문에 아이가 직접 부모님에게 와서 자신의 감정을 전달 할 수 있는 시간을 충분히 주고 기다려 주는 것도 좋을 것 같습니다.