답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.23개월 한 단어를 지나 두 단어 및 세단어를 말이 가능한 시기 입니다.즉, 엄마.아빠 단어는 기본적으로 해야 하고, 엄마 물 이라는 말을 해야 하는 시기 입니다.하지만 아이가 언어의 지연을 보이는 것은 아이가 말이 트이는 시기에 적절한 언어자극을 해주지 않았기 때문 입니다.아이의 언어자극 제공 방법으로는 책을 많이 읽어주기, 아이에게 자주 말을 걸어주고, 질문을 해주면서 아이가 답변할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.가정에서 언어자극을 해주었음에도 불구하고 아이의 언어에 지연을 보인다면 그때는 언어센터에 방문하여 언어치료를 받는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 기저귀를 떼는 시기가 오면 아이의 신호를 먼저 잘 파악하는 것이 좋습니다.아이는 기저귀를 떼고 싶은 시기에 기저귀를 잡아 당기며 기저귀를 떼고 싶어하는 신호를 보내기 때문에 아이의 신호를 잘 알아차리는 것이 중요합니다,'그보다 더 중요한 것은 아이에게 미리 기저귀와 헤어지고, 새로운 변기 친구를 만나야 한다 라는 것을 인지시켜 주고, 아이 스스로 기저귀와 헤어질 수 있도록 마음의 준비시간을 충분히 주는 것이 좋아요.또 아이와 언어적 소통이 가능해야 대.소변가르기 훈련을 시작할 수 있습니다.아이에게 대소변 기르기에 관련된 동화를 보여주고, 변기에 익숙해 질 수 있는 시간을 충분히 주는 것도 기저귀 떼기에 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 경제교육 시기는 초등학교 입학 무렵에 해주는 것이 좋습니다.현재 아이가 소비하는 습관이 너무 심하다 라고 한다면 경제교육을 시켜주도록 하세요.경제교육 방법을 제시해 드리면 첫째, 돈은 땀과 노력의 결실로 힘들게 번다는 것을 인지시켜 주세요.둘째, 돈의 흐름과 돈의 유통과정을 알려주세요셋째, 용돈의 개념과 의미 그리고 알뜰한 소비방법을 알려주세요.넷째, 용돈 기입장을 적는 방법과 용돈을 쓰고 남은 돈은 다 쓰는 것이 아니라 저금 및 저축을 할 수 있도록 지도를 해주세요,다섯째, 아이와 함께 은행에 방문하여 통장을 개설하고 남은 용돈을 저금 및 저축을 하는 경험을 해보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학교 폭력을 가해 학생들은 자기보다 약한 아이들을 괴롭히는 성향이 조금 있지요.즉, 자기보다 약한 아이들을 괴롭힌다 라는 것은 어쩌면 자기 자신의 못난 부분을 감추고, 남에게 나는 강해 라는 것을 더 우월적으로 표현하고자 하는 욕구심리가 강합니다.또한 인성이 부족하기 때문에 감정공감이 되지 않기에 사람을 괴롭히는 것입니다.가장 중요한 것은 기본적인 가정교육 입니다.가정교육 즉 인성교육을 제대로 받은 아이는 상대를 괴롭히는 행동은 절대 하지 않을 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.뒤집기를 성공하고 엎드려 잔다면 이는 영아돌연사 즉, 질식사 라는 안전위험성이 있습니다.그렇기에 아기가 뒤집기를 성공하고 엎드려 잔다면 아기를 바른 자세로 눕혀서 재우는 것이 좋겠습니다.뒤집기 방지 쿠션이 있으니 뒤집기 방지 쿠션으로 아기의 뒤집기를 예방하고 아기가 바른 자세로 숙면을 취할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 식사 시간에 밥을 흘리면서 먹는다면 밥상머리 교육을 통해서 아이의 식습관 행동 수정이 가능 합니다.아이가 식사 시간에 밥을 흘린다면 아이에게 식사 시간에는 밥을 흘리지 않고 먹어야 하는 거야 라고 부드럽게 알려주세요,.아이의 행동은 한 번에 나아지지 않습니다. 앞서 언급했듯이 밥상머리 시간에 교육을 반복적으로 수행을 하면서 아이의 식습관 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학폭이 발생하면 전화상담, 학부모면담이 부터 실행 됩니다. 그러나학교폭력 발생 시 학부모와 소통은 원활하게 이루어지지 않는다 라는 것이 현 교육의 실태 입니다.학교폭력이 일어나면 학교에 대한 안 좋은 소문이 일어날까봐 쉬쉬하는 경향이 많아요.피해자 학부모가 학폭위에 학교폭력을 말하지 않는 이상 학교폭력에 문제는 해결되지 않습니다.학교폭력이 발생 되었다면 학폭위를 통해 해결을 보는 것이 좋구요.,학부모의 역할은 피해자 부모는 피해를 입은 우리 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 부분에 힘을 써주는 것이 먼저 입니다. 그리고 가해자 부모는 피해를 입었던 아이와 학부모에게 직접 찾아가 진심으로 사과를 하는 것이 먼저 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 행동 수정에 있어서 긍정적 강화는 "칭찬" 입니다.칭찬은 고래도 춤추게 한다 라는 말처럼 칭찬을 받고 자란 아이는 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 바른 열매의 싹을 틔워 바르게 성장하는데 많은 도움이 됩니다.하지만 무조건 칭찬만 하는 것은 옳지 않아요.아이가 잘못된 행동과 언어를 표현 했다면 그 잘못된 부분은 짚어주고, 잘못된 행동과 언어가 올바르지 않았던 이유가 무엇 때문인지를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육과정에서 일관성이 중요한 이유는 오늘은 기분좋게 아이를 훈육 했다가 다음 날에는 무섭게 훈육을 한다면 아이는 무엇이 잘못 되었는지 인지를 하는데 있어서 갈피를 잡지 못하고, 어떻게 맞는 방법이고, 잘한 행동인지를 제대로 파악를 하지 못할 수 있습니다.그렇기에 아이가 잘못된 부분을 인지하고, 자신의 잘못을 반성하고 다시는 똑같은 실수를 반복하지 않도록 알려주는 것이 좋아요.휸육의 정의는 잘못된 부분을 짚어주고 그 잘못된 부분을 바로 잡아주는 것이기 때문에 아이가 잘못을 했다면 사람이 보이지 않는 곳이나 방 안으로 데리고 들어가서 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 감정 조절을 돕기 위한 효과적인 방법에는 부모님과 안정된 애착형성에서 부터 시작 됩니다.아이의 감정에 변화가 오는 이유는 스트레스, 하루 중 안 좋은 경험으로 인해 불안감, 부모님과의 유대감/신뢰감 형성이 미흡해서 입니다.중요한 것은 늘 아이에게 관심과 사랑을 주고 있다 라는 것을 언어 및 행동으로 자주 표현해 주셔야 합니다. 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록 말이지요.더나아가 아이의 기분을 살피고, 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이를 케어해 주는 것이 좋구요.아이에게 감정조절을 하는 방법을 아이의 눈높이에 맞춰 알려주는 것도 좋겠습니다.