답변 내역

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.배변훈련의 경우 3-4세에 보통은 시도하면서 5-6세가 되면 스스로배변을 한다고 합니다. 다만 대변에 대하여는 아직 뒤처리 능력이 미숙하여물티슈 등으로 닦아주시는 것이 필요합니다. 배변훈련시 부모가 배변하는 모습을 자주 보여주고 배변이 어렵고 힘든 것이 아닌 행동이라는 것을 알려주시는 것이 필요합니다. 배변시 즐거운 표정과 개운한 표정 등을 아이에게 자주 보여주시면 도움이 됩니다.참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이들이 의사표현이 명확해지는 시기는 두돌 전후라고 합니다. 이시기 인지능력과 공감능력이 생겨 자신의 의사를 표현한다고 합니다. 다만 아직 언어능력이 완벽하지 않아 표현하지 않는 것처럼 보일수 있으나표정이나 행동으로 충분히 표현한다고 하니 참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이가 포도나 샤인머스켓 처럼 목에 걸릴 수 있는 음식을 먹을 때는주의를 요하는 것이 좋습니다. 아직 아이들은 스스로 위험상황에서 벗어나는 것을 잘 하지 못합니다. 그럼으로 목에 걸릴 수 있는 음식은 주지 않거나 잘게 잘라먹이시는 것이 좋습니다. 먹은 것을 뱉은 상황이라면 크게 문제가 되지 않습니다. 소화가되거나 소화되지 않을 경우 배변으로 배출되니 참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이가 식사량이 줄었을 때에는 활동을 늘여주시는 것이필요합니다. 산책이나 놀이터 탐방 등 야외 활동을 늘여주시어아이가 활동을 많이 할 수 있게 해주세요. 소비된 체력을 보충하기위해 식사량이 늘어날 것입니다. 참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이가 여러가지 다양한 책을 읽는 것도 좋아하지만 책읽는 자체를 좋아하면 충분합니다. 아이가 아직 어리고 한책을 읽다보면다른 책에 관심이 생길 수 있습니다. 한권의 책이라도 아이가 책을 읽는 습관을 정착하게 된다면 독서습관을 가지게 되고 다양한 책도 읽을 것입니다.참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.훈육은 화를 내는 게 아닌 해야하는 것과 하면 안되는 것을 가르치는 것입니다. 또 부모와 아이는 타협하는 관계가 아니며 의사결정의주도권은 양육자에게 있어야 합니다. 아이들은 언어 메시지보다 비언어적 메시지를 받아들입니다. 말이 아닌 말투를 듣는 것인데, 훈육하거나 지시할 땐 단호함이 중요합니다. 타협은 상대방에게 결정권을 넘겨주는 것인데 아이와 부모는 타협의 관계가 아닙니다. 아이에게 단호한 훈육을 해주시는 것을 권합니다.참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이가 편식하는 경우 아이가 싫어하는 음식에 대한 조리법을 달리 해보시는것을 권합니다. 또한 아이와 함께 음식을 조리해보면서 해당 음식이나 재료에 대한 거부감을줄여주시는 것도 좋은 방법이니 참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이가 짜증이 많은 경우 요가나 필라테스 등의 운동을 시켜보시는것을 권합니다. 명상이나 집중 등의 운동을 통해 심리적 안정을 취할 수 있습니다.참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.감정적인 표현이나 호통 등의 화보다는 단호한 음성으로훈육을 하시면 아이가 이해할 수 있습니다. 아이가 자신에게 위해가 가는 행동을 하거나타인에게 피해를 주는 행동시 단호한 음성과 표정으로 잘못함을 인식시켜주면그 행동을 반복하지 않을 것입니다. 참고하세요.

안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이 언어 능력을 높여주기 위해서는 아이와 잦은 대화를 시도하고책을 자주 읽어주면서 독서습관을 정착시켜 주세요. 독서를 많이 하게되면어휘력은 물론 어휘능력도 향상되는 효과가 있습니다. 참고하세요.