답변 내역

초등학교 고학년 쯤 되면 아이의 학습을 봐주는데 한계에 부딪히게 되는 것 같습니다. 이는 학부모의 지적 수준에 따라 다르겠지만 말입니다. 아이의 공부를 봐주는게 쉽지 않더라고요.친한 친구와 같은 학원을 다니고 싶어하기도 하기 때문에 그 시점은 초등학교 고학년 쯤 되는 것 같습니다.

2022 개정 교육과정의 내용을 살펴보면중학교 때 한문을 배우게 됩니다. 과목에 대한 설명은 다음과 같습니다. 중학교 ‘한문’은 중학교 한문 교육용 기초 한자를 중심으로 언어생활에서 한자 어휘의 뜻을 정확하게 이해하고 맥락에 맞게 활용할 수 있는 한자 어휘 활용 능력과 기초적인 한문 독해 능력을 기르는 과목입니다. 우리나라는 한자 문화권이라서 아이가 한자를 틈틈이 익힌다면 학습에 도움이 된답니다.

네 일기를 쓰는 것은 정말 좋은 활동이라 할 수 있겠습니다. 아이 스스로 하루를 떠올리며 반성적인 사고를 가질 수 있기 때문입니다. 그림 일기 형태로 쓰게 된다면 시간이 지난 후에도 아주 귀한 재산이 될 수 있습니다. 또한 아이의 어릴 때 글과 그림/작품을 모아 책으로 엮어주는 것도 동기부여가 될 수 있습니다.

아이를 혼자 자게 하기 위한 방법이 궁금한 것 같습니다. 처음에는 아이가 혼자서 자는게 쉽지 않을 것입니다.따라서 부모님이 아이 옆에 누워서 책을 한 권 읽어주고아이가 잠들 때까지 옆에 있어주면 도움이 될 것입니다.아이가 잠 들고 나면 베개나 인형을 아이 옆에 놔두고 나오면 될 것 같습니다.사전에 아이에게 만약 무서운 꿈을 꾸거나 잠에서 깼을 때는 부모님 방으로 와도 된다고 말해주면조금이나마 안심이 될 수 있습니다. 아이가 혼자 자는게 익숙해질 때까지는 도움을 줄 필요가 있겠습니다.무엇보다 낮에 무섭거나 놀라는 경험을 하지 않도록 하는 것이 좋겠습니다. (아이들이 좋아하는 공포애니메이션은 멀리하는게 효과적입니다.)

아이들은 놀이 속에서 규칙을 배우고 대화를 나누며 또래와 관계를 맺습니다. 이것이 아이들의 놀이를 통한 사회성 발달이라고 할 수 있겠습니다. 같이 놀기로 해서 약속을 지키는 것/ 놀이의 규칙을 지키는 것/갈등 상황에서 화해하는 것/ 역할에 맡게 말하고 행동하는 것상황에 맞게 말하는 것이 모든 것이 놀이 속에서 배우는 사회성이라 할 수 있겠습니다.

우리 주위에서 다문화 아이들이 손쉽게 이중언어를 구사하는 것을 생각하면 이해가 쉽겠습니다.배우고자 하는 언어를 일상생활에서 꾸준히 노출시켜주면 효과가 클 것입니다.영어 같은 경우도 놀이 시간에 영어 동요를 들려주고,애니메이션을 보는 경우에는 언어를 영어로 설정해서 보여주면 영어를 익히는데 도움이 된답니다.부모님이 아이에게 영어동화를 들려주는 방법도 있습니다.가정-기관이 연계성 있게 환경을 제공해주면 더할 나위 없이 좋을 것 같습니다.가장 중요한 것은 꾸준히 노출시켜주는 것입니다.

아이는 숲/자연을 통해 자연의 질서를 배우고 계절의 변화를 직접 느낄 수 있게 됩니다. 숲이라는 공간 속에서 뛰어놀면서 책으로만 배웠던 지식을 직접 몸으로 체험하게 된답니다. 이러한 정보가 말 그대로 살아있는 지식이 되는 것입니다. 또한 아이의 면역력이 좋아지고 체력, 신체능력이 향상됩니다. 두뇌발달에 도움이 되고 상상력, 창의력이 발달됩니다.

네. 요즘 같은 경우에는 가공식품, 인스턴트 식품 등에 들어 있는 환경호르몬에 쉽게 노출되어 있습니다.그렇기에 성조숙증이 올 확률이 높아진다고 합니다.사춘기가 오는 시기는 다음과 같습니다. 남자 아이들은 사춘기를 10세에서 14세 사이에 맞게 됩니다.그러나 일찍이 9세에 시작되거나 또는 16세까지 지속되기도 하는데 이상한 것은 아니라고 합니다.여자 아이 10~12세(초4~초6) 전후로 시작해서 15~17세(중3~고2) 사이에 끝나지만 사람마다 인격과 성격의 변화는 서로 다르고, 2차 성징의 시작 시기는 보통 여자가 남자보다 이르며, 사람마다 개인차가 있습니다.

책을 가까이 하지 않는 유치원생 아이에게 어떻게 대처하면 좋을지가 궁금한 것 같습니다. 요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.대신에 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서 힘들어하는 부분을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.또한 일상생활에서 자기전에 아이에게 책을 읽어주는 것 또한 독서습관을 기르고 아이의 정서, 언어발달을 향상시키는데 도움이 될 수 있습니다.

아이에게 휴대폰을 언제 구입해주는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 전자미디어에 오랜 시간 노출되다 보면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습 등에 부정적인 영향을 미치게 됩니다.애플의 창업자 스티브 잡스 또한 아이가 중학생이 됐을 때야 휴대폰을 사줬다는 말이 있더라고요.아이들이 휴대폰에 시선이 고정되어 있을 때 집중하는 것처럼 보이지만 실제로 아이의 뇌는 멈춘 상태라고 합니다. 아이와 통화를 하기 위해서 휴대폰을 사줘야 한다면 2G폰이나 키즈폰을 사주는게 어떨까 싶습니다.아이에게 스마트폰을 사줬는데 약속이 잘 지켜지지 않는다면 어플로 관리를 해줄 수도 있습니다.구글 '패밀리링크'를 통해 아이의 휴대폰 사용시간, 사용 어플 제한, 위치정보 공유가 가능합니다.일단 자기조절능력이 부족한 아이의 특성상 휴대폰은 최대한 늦게 사주는 것이 좋다고 합니다.