답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.사춘기 부근의 아이를 강압적으로 계속 대하는 것은 관계악화로 가는 길인것 같습니다. 쉽지않으시더라도 강압적으로 말하지않고 부드럽게 아이가 어떤 불만이 있는지 살펴보고 아이가 지켜야할 최소한의 예절에 대해선 명확히 얘기 해줄 필요는 있다 생각합니다. 또 잔소리로 느끼는 말들에도 이유에 대해선 말해주더라도 아이가 수긍할 수 있는 다른 방식의 말이나 말투로 얘기해주는것이 도움이 될듯합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.언어적으로 유창하지않더라도 자기표현을 명확히 할 줄 알고, 의사소통이 다른 방식으로 된다면 보통은 좀더 기다려주시면 말문이 트입니다. 다만 소아과 영유아검진을 통해 언어치료가 필요하다 얘기가 될경우는 도움을 받는것도 좋습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.단순 말싸움정도라면 아이들도 스스로 조절하는 능력이나 중재능력도 필요하고 그 경험도 필요할 수 있으니 지켜보는 정도로만 있다가, 말이나 행동이 과격해지거나 폭력을 사용하는 경우는 누가 먼저했건 강한 제재를 할 필요가 있습니다. 다툴 수 있지만 언어폭력이나 신체폭력은 안된다는것은 절대안된다는것을 알게할 필요가 있기 때문입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.보통은 아이가 크면서 자연스레 그 증상이 줄거나 없어진다고 합니다. 조금 지켜보시고 커서도 증상이 지속된다면 치과치료를 받아보실 필요가 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이에게 정리할 수 있는 공간이나 장소를 명확히 알려주고 처음에는 같이 하게 하며 잘했을때 충분한 칭찬을 해주는것이 좋습니다. 그리고 서서히 혼자하게 하시면 됩니다. 또 정리가 잘 안될경우의 패널티도 도움이 될때가 많습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.그때마다 지속적으로 얘기해주셔야 합니다. 아이들은 잘못된 행동을 명확히 인지시켜주지 않으면 그경계에서 계속 그행동을하거나 비슷한행동을 하려는 경향이 있기때문입니다. 인내심을 많이 요구하게되더라도 아이의 바른 습관을 위해선 꾸준히 훈육해주심이 좋습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.관련 책이나 영상시청이 좋은 방법입니다. 영유아용 양치와 관련된 책이 시중에 많으니 몇권 사거나 빌려서 같이 읽어보시면 생각보다 빠르게 반응이 옵니다. 그때부터 습관이 될수있게 꾸준히 챙겨주세요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이 입장에서는 소통하는 방법이고, 본인의 의사를 관철시키는 방법일 수 있습니다. 이때는 어떤식으로 하는것이 올바른 소통 방법인지 알려주고 울고 떼쓸때는 어떤 것이라도 대화를 이어갈 수 없다는 것을 확실히 얘기해주고 진정해서 얘기할 때까지 어떤 대화도 진행하지않는것을 보여주는것이 좋습니다. 처음에는 더욱더 심하게 할 수 있지만 몇번 지나고나면 아이도 안된다는것을 알게되고 그후부터는 훨씬 수월하게 대화가 진행될것입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.의존증이나 중독 증상으로 의심해볼 수 있을 것 같습니다. 사실 계속 연락이 되지않아도 상관없고, 핸드폰을 계속 들고 있지않아도 생활하는데 문제가 없다는것을 인식시켜주고, 가정내에서는 가족들과 다같이 스크린타임을 지정해 휴대폰을 하지않는 시간을 만들고 다른 활동을 해보는 것을 추천합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.일단 다양한 신체동작을 하게 되니 운동효과가 큽니다. 또 아이들이 좋아하는 댄스동작을 잘 하게 되면 당연히 또래 내에서도 주목받게되고 자존감과 자신감도 크게 향상될 수 있겠네요.