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경계성 지능장애를 가진 아이 질문 합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.경계성 지능장애를 가진 아이들은 각기 다른 능력과 잠재력을 가지고 있습니다. 일부는 집중적인 지원을 통해 학업과 사회적 기술을 발전 시킬 수 있습니다.
육아 / 유아교육
24.10.26
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실패의 중요성을 아이에 가르치기 위해 어떤 경험들을 활용할 수 있을까요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.보드게임이나 운동 경기에서 아이가 졌을 때 감정을 인정ㅎ애주고 다음에 어 떻게 더 잘할지 대화해 보세요. 실패에 대한 좌절감을 해소하고 도전정신과 문제 해결력을 키웁니다.
육아 / 양육·훈육
24.10.26
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보드게임이 아이 발달에 좋은 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.논리적 사고와 전략적 계획을 필요로 하는 게임을 통해 아이들은 사고력을 키웁니다. 게임 속 규칙을 이해하고 문제를 해결하는 과정에서 집중력과 기억력이 향상됩니다.
육아 / 놀이
24.10.26
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STEAM 교육이 미래 인재 양성에 미치는 영향은?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.STEAM교육은 여러 학문을 융합해 새로운 아이디어를 창출하는 능력을 키웁니다. 학생들이 이론적인 지식만 배우는 것이 아니라 실제 문제를 해결하는 과정을 경험하게 되면서 창의적인 문제 해결 능력을 기르게 됩니다.
육아 / 유아교육
24.10.26
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아이가 자신의 의견을 고집할 때, 상황을 긍정적으로 변화시키기 위해선 어떤 방법을 사용할 수 있을까요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이의 감정과 의견을 존중하세요. 아이가 자신의 의견이 무시당하지 않는다고 느끼면 고집을 부릴 필요가 줄어듭니다. 이처럼 감정을 인정함녀 아이는 방어 태세에서 벗어나 문제 해결에 더 열린 마음을 가질 수 있습니다.
육아 / 놀이
24.10.26
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초등학교 몇학년까지 엄마가 아이 따라다니면서 봐야하나요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.부모가 아이를 계속 따라다니는 이유 중 하나는 아이의 안전이나 사회적 관계에 대한 불안 때문입니다. 하지만 과도한 개입은 아이의 자율성과 문제 해결 능력을 저해할 수 있습니다.
육아 / 유아교육
24.10.26
4.5
2명 평가
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아이의 거울은 부모라는데 부모가 해도 따라하지 않는 아이는 부모가 인내심을 갖아야 하나요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이의 나이와 발달 수준에 따라 관심과 행동이 다릅니다. 예를 들어 부모가 책을 읽는 모습을 자주 보여주더라도 어린 아이는 아직 책에 흥미를 느끼지 않을 수 있습니다.
육아 / 양육·훈육
24.10.26
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아이가 친구와 장난감때문에 다툴 때, 이를 중재하기 위해 어떤 구체적인 방법을 사용할 수 있을까요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.상황을 중립적으로 파악하세요. 갈등이 발생했을 때 부모가 바로 누군가를 책임자로 지목하지 않고 중립적 태도를 유지하는 것이 중요합니다. 아이들은 자신이 느끼는 감정을 말로 표현하게 유도하고, 서로의 이야기를 들어보는 경험을 제공합니다.
육아 / 양육·훈육
24.10.26
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아이들이 놀면서 짜증내는 이유가 무엇인가요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이들은 아직 감정을 인식하고 조절하는 능력이 충분히 발달하지 않았습니다. 놀다보면 기대와 다른 일이 생기거나 작은 좌절을 겪을 때 감정이 폭발할 수 있습니다.
육아 / 양육·훈육
24.10.26
5.0
1명 평가
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초등학생 아이가 아주 큰 잘못을 했을때도 회초리를 들면 좋지 않은가요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.즉각적인 복종을 유도할 수 있지만 장기적 효과는 낮습니다. 아이는 순간적으로 말을 들을 수 있지만, 이는 두려움에 의한 복종일 가능성이 큽니다. 문제의 근본 원인을 해결하지 못합니다.
육아 / 양육·훈육
24.10.26
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