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답변 내역

공부할 때 자주 지루해하는 아이 어떻게 흥미를 돋울 수 있을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 공부할때 집중력이 떨어지고 다른 생각과 행동을 하는것 같습니다. 그리고 왜 공부하면서 지루한지 이야기를 나눠서 방법을 찾는것이 중요합니다. 만약, 공부하는 요령과 방법을 모르거나 어려워 할 수 있기 때문에 부모님이 도움을 주는 것이 좋습니다. 아이의 눈높이에 맞게 부모님이 공부를 가르치고 쉽게하는 방법도 알려주어 아이가 흥미와 재미를 알아갈 수 있도록 지도해주면 좋을듯 합니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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자녀가 학교에서 규칙을 잘 지키지 않으면 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이에게 먼저 규칙에 대한 설명이 필요한듯 합니다. 단체생활이나 더불어 사는 세상에 규칙은 필수조건이며, 규칙을 지켜야 친구들과 학교생활을 잘 할 수 있기 때문에 중요함을 강조해 주는 것이 좋습니다. 아이가 이해하기 쉽도록 줄서서 순서기다리기, 도로신호등 교통 규칙 등 설명해 주면 아이도 조금씩 규칙의 중요성을 이해할꺼라 생각합니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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아이의 창의력을 기를 수 있는 활동은 무엇인가요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 창의력 향상에 도움되는 활동으로는 다양한 프로그램과 체험활동에 참여하는 것이 좋습니다. 그리고 역할놀이, 과학실험, 만들기, 블록놀이, 레고 등 활동으로 아이의 호기심과 창의적 사고를 자극하는데 도움이 됩니다. 또한, 일상생활에서 부모님이 아이의 생각하는 힘을 길러주게 되면 아이의 창의력도 향상되는데 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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특정과목에서의 공부를 어려워하는 아이 어떻게 지원할 수 있을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 특정 과목의 공부를 어려워 할 경우에 부모님이 아이공부를 지도해주거나 인터넷 강의 또는 오프라인 학원 등 전문가의 도움을 받아 아이가 어려워 포기하는 일이 없도록 하는것이 중요합니다. 이러한 지원을 통해 아이는 자존감이 향상될 수 있습니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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친구와 잘 지내지 못하는 아이 어떻게 도와주어야 할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이와 대화를 통해 학교생활에 대해 이야기를 듣거나 담임선생님과 상담을 통해 학교생활이 어떠한지 파악하는 것이 좋습니다. 그리고 아이의 반 친구들을 초대하여 아이가 친구들과 어울릴 수 있는 자리를 만들어 주는 것도 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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책을 자주 읽지 않는 아이 어떻게 독서습관을 기를 수 있을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 독서습관을 기를 수 있는 방법은 부모님과 함께 도서관을 활용하는 것이 좋습니다. 다양한 책을 접하고 대여할 수 있기 때문에 아이가 원하는 책을 마음껏 볼 수 있습니다. 그리고 아이가 부담스럽지 않은 책을 추천해 줘도 좋습니다.또한, 서점에 방문하여 추천도서를 보는 것도 좋으니 참고하시길 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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학습동기를 잃어버린 아이, 어떻게 동기를 부여할 수 있을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 학습에 있어 동기를 잃어버려 무기력 해졌다면 자극을 주는것이 좋을 듯 합니다. 먼저 아이와 대화를 통해 잠재되어 있는 관심과 호기심을 자극하여 하고싶은것, 배우고 싶은것, 꿈이 무엇인지 등을 하나씩 끄집에 내어 아이에게 부모님이 제시해주는것도 도움이 됩니다. 그리고 그러한 것이 있다면 아이와 함께 알아보고 체험 및 프로그램 등에 참여하는것도 동기부여 됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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공부하는 동안 자꾸 스마트폰을 사용하는 아이 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 사춘기 시작하기 전에 스마트폰 자제와 교육이 필요합니다. 올바르게 사용할수 있는 스마트폰 교육 프로그램에 참여 시켜주는 것이 좋습니다. 그리고 아이와 함께 일일계획표를 작성하여 스마트폰을 계획표대로 체계적으로 사용할 수 있도록 해주는 것이 좋습니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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자녀가 반성문을 쓰게 될 때 어떻게 작성하도록 유도해야 할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 잘못을 했을때 반성문 쓰게 하는 경우가 많습니다. 두서없이 쓰는 반성문 보다는 육하원칙(누가, 무엇을, 언제, 어디서, 왜, 어떻게)에 준하여 전달하고자 하는 것을 명확성을 높이게 작성하는 것이 중요합니다. 이러한 육하원칙은 글쓰기는 물론이고 발표나 토론 등 활용될 수 있으며 효과적인 의사소통이 될 수 있습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.31
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학습에서 실패를 경험하고 자존감이 낮아지면 어떻게 도와주어야 할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.현재 아이가 초등학교 2학년이니 학업의 실패보다는 경험을 바탕으로 체계적인 계획과 노력을 통해 학습 향상과 자존감 향상 시켜주는 것이 좋습니다. 이러한 경험은 열심히 할 수 있는 자극이자 기회가 될 수 있도록 부모님과 선생님의 도움이 필요합니다. 그리고 아이가 작은것을 실천하더라도 많은 칭찬과 응원 해주면 아이도 다시 도전하는데 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.31
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