답변 내역

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 성격과 성향의 영향일 수도 있습니다. 차분하고 조심성과 생각이 많은 아이들은 천천히 꼼꼼하게 작품을 만들다 보니 다른 친구들보다 늦게 마무리하고 제출을 못하는 경우가 많습니다. 성격(기질)이기 때문에 고쳐지지는 않겠지만 학교 수업에 있어 불편하거나 피해를 보는 경우도 발생하기도 합니다. 가정 내에서 아이와 다양한 미술 작품을 만들어 보는 연습을 통해 자신감과 요령을 터득할 수 있도록 도와주면 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.조심성이 많은 아이들은 물감이나 크레파스 등 미술 도구 사용을 어려워 하기도 합니다. 그럴때는 아이가 심리적으로 편안할 수 있도록 음악을 틀어주고 부모님도 함께 미술 활동에 참여하여 어렵지 않게 미술도구를 사용하는 것을 보여주면 아이에게 쉽게 접근할 수 있을껍니다. 그리고 색의 조합에 대해 호기심을 유발하면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 만들기 활동을 어려워 한다면 블록이나 레고 등 활용하여 다양한 것들을 만들어 볼 수 있도록 창의력, 공간능력 등을 향상시켜 주기 때문에 도움이 됩니다. 그리고 가정내에서 쉽게 접할 수 있는것을 활용하여 다양한 것들을 만드는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 종이접기를 어려워 한다면 집에서 쉬운것부터 단계적으로 올라가는 것이 좋습니다. 종이접기 책이나 영상을 활용하여 손의 감각과 요령을 터득하는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 미술시간이나 다양한 활동에서 아이디어를 떠올리게 하는 방법은 다양한 경험을 통해서 나오게 됩니다. 보고, 만지고, 듣고, 먹고, 냄새 등으로 기억에 남는 바탕을 통해 아이디어를 떠올릴 수 있습니다. 또한, 슬프고, 울고, 짜증나고, 웃고, 화나고 등의 감정에서 느끼는것도 아이디어 소재가 될 수 있기 때문에 아이와 다양한 경험을 해보는 것이 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 스마트폰 사용 시간을 줄이려면 스마트폰을 대체할 수 있는 무엇인가를 찾아야 합니다. 스마트폰 처럼 무궁무진한 것은 없기 때문에 대체할 것을 찾는것은 쉽지 않습니다. 외부활동을 할 수 있도록 운동이나 컴퓨터로 할 수 있는 코딩, 영상편집, 프로그램개발 등 시켜보는 것도 좋습니다. 스마트폰을 잘 활용할 수 있는 교육에 참여시켜도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 관심과 호기심이 많으면 질문도 많아지는데요. 부모님이 해줄 수 있는 질문은 간단히 해주시고 아이와 함께 질문에 대한 내용을 도서관 및 서점에서 책이나 자료 또는 인터넷에서 찾아 전문적 정보를 심도있게 알아보는 과정을 거치는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.형제끼리 많이 싸우면 부모님은 힘이 듭니다. 이럴경우 아이들끼리 타지역 친인척 집에 버스나 기차를 태워 보내거나 가족과 함께 아이들의 눈높이에 맞는 여행을 떠나는 것도 도움이 됩니다. 서로의지하며 할 수 있는 캠프(보이스카웃 등) 활동을 시키는 것도 책임감과 협동심 그리고 타인의 배려도 생기기 때문에 좋은거 같습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.새로운 환경에 적응에 대한 어려움을 겪는 경우 아이의 성격(기질)과 성향에 따라 다를 수 있습니다. 강압적인 것보다 부모님과 함께 새로운 환경, 새로운 사람 등에 조금씩 적응할 수 있도록 아이의 눈높이에 맞게 표현과 언어 등 도움을 주면 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이도 거짓말을 하면 안됀다는 것은 알기 때문에 습관이 되기 전 훈육이 필요합니다. 불리한 상황이어도 거짓말은 안돼라고 차분하고 단호한 목소리고 짧게 훈육하는 것이 도움이 됩니다. 훈육할때는 부모님의 개인적인 감정은 없이 아이의 거짓말에 대한 훈육을 해야 합니다.