안녕하세요. 3살딸을 키우고 있습니다.
3살이면 어느 정도 말귀는 알아먹습니다.3살 버릇이 여든까지 간다 라는 속담이 있듯이 아이의 잘못된 행동은 짚어주고 바로 잡아주셔야 합니다.아이가 거실을 뛰어다니면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 굵은 목소리로 단호하게 거실에서 뛰는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 거실에서 뛰는 행동이 옳지 않은지 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.
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정리정돈 안하는아이어게에 정돈에개념을
아이들에게 자신의 소지품과 장난감을 스스로 정리를 해야 함을 인지시켜 주셔야 합니다.그리고 왜 자신의 소지품과 장난감 등을 정리를 해야하는지 그 이유를 정확하게 알려주도록 하세요.큰 박스나 바구니를 준비하고, 박스와 장난감에 정리할 물품 목록을 적어주시고, 박스와 바구니에 적혀진 물품목록대로 정리를 할 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.더나아가 가지고 놀던 장난감과 책을 정리하지 않으면 다른 놀이를 진행할 수 없음과 거실로 나올 수 없다 라는 것을 강조해 주시고, 자신이 가지고 놀던 장남과 책을 정리해야 다른 놀이로 진행하거나 거실로 나올 수 있다 라는 것을 인지시켜 주도록 하세요.
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자녀 글씨체 교육 어떤방법이 있을까요?
글씨를 예쁘게 쓰기 위한 지도방법은 동화책을 보면서 글씨를 보고 쓰는 것을 반복적으로 연습하는 방법밖에 없습니다.또한 소근육의 힘을 길러주면서 글쓰기 지도를 해주시면 손의 힘을 기르게 되어 글씨를 예쁘게 쓸 수 있을 것입니다.
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공부보다 예능 쪽으로 관심이 많은 아이 예능쪽으로 지지를 해줘야할까요?
아이가 예능쪽에 정말 소질이 있는지 부터 살펴보셔야 합니다.객관적으로 판단을 해야 합니다.부모님의 우리 아이가 정말 잘하는 것 같다고 생각 되어진다면 아이를 학원에 데리고 가서 아이의 소질 가능성이 있는지를 알아보셔야 합니다.학원에서 어느 정도 아이의 소질이 보여진다 라고 판단하면 그때는 아이를 예능쪽으로 지지해 주셔도 될 것 같아요.하지만 예능을 한다고 하더라고 공부는 게을리 해서는 안된다 라는 것을 인지시켜 주시는 것도 좋을 것 같습니다.
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요즘 어린이집,유치원,초등학교에서 선생님과 상담은 자유롭게 가능한가요?
학교현장은 많은 변화가 있지 않습니다.아직도 교권침해, 아동인권침해 등으로 문제를 발생하고 있으며 이러한 문제가 아직 완전히 해결된 것도 아닙니다.보통은 상담기간에 상담날짜를 정하여 상담을 하고 있습니다.그리고 만약 정말 아이의 문제로 급하게 상담을 하고자 한다면 선생님께 문자를 보내어 상담을 해도 되겠냐고 물어보시고, 선생님의 상담이 받아들여지면 그때 상담을 하는 것이 좋을 것 같습니다.
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어린이 음악치료라고 있던데 이건 뭐하는곳이지요?
음악치료란 치료적인 목적으로 정신과 신체 건강을 복원, 유지하면서 향상시키기 위해 음악을 사용하는 것입니다,그리고 어린이 음악치료는 어린이들의 심리적, 사회적, 정서적 발달을 돕기 위해 사용되는 중요한 치료방법 중 하나 입니다.
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수학공부에서 가장 중요한 마음의 자세는 무엇인가요?
수학공부는 어려운 암산이 아님을, 공식이 어려운 것이 아니라는 것을 알려주는 것이 좋아요.수학은 놀이라는 개념을 인식시켜 주는 것이 먼저 입니다.또한 아이에게 넌 할 수 있어, 너라면 충분히 잘 해낼 수 있어 라는 긍정적인 메세지를 전달해 주면서 자신감을 심어주는 것도 도움이 되겠습니다.
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6세정도 되면 문장력이 어느정도되나요?
6세 정도면 어느 정도의 글을 보고 쓰고, 읽을 줄 아는 글을 쓰는 정도 입니다.한글떼기를 하는 시기 이기 때문에 완벽한 문장력을 구사하기는 아직 힘들 것입니다.꾸준히 한글공부를 시켜주신다면 아이의 문장력을 조금씩 좋아질 것입니다.또한 선행학습은 많이 시키면 아이의 학습력이 좋아지는 것이 아니라 아이에게는 스트레스로 작용하기 때문에학습은 지루하지 않도록 놀이와 게임형식으로 진행해 주는 것이 좋을 것 같네요.
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아이 일기쓰기 지도를 할때 어떤점을 알려주면 좋을까요?
아이 일기쓰기를 지도할 때에는 분량을 많이 쓰게 하는 것보다는 아이가 하루 중 느낀 생각을 짧은 글로 풀어낼 수 있도록 해주세요.아이가 일기를 어떻게 쓰던지 아이의 방식을 인정해 주도록 하세요.또한 아이가 일기를 쓸 소재가 없다면 그때는 날씨에 대해 이야기해 보는 일기 쓰기를 지도해 주도록 하세요.그날의 구름의 색깔, 공기의 냄새, 바람의 온도 등 아이가 느낀 순간의 무언가를 글로 표현하도록 이끌어 주는 것이 일기쓰기의 목표 입니다.
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유치원이나 초등학교에서 남자 선생님 여자 선생님 담임 선생님이면요
질문자님 얘기는 선생님이 아이들을 미워하고, 차별하고, 기죽이고, 학부모님들에게 함부로 대했을 경우 학부모 입장에서 선생님을 유치원과 학교에서 적당한 조치를 취할 수 있느냐 여부이신 것이죠,그렇다면 선생님에 잘못된 부분을 학교 및 유치원에 고발하고, 적당한 조치를 취하실 수 있으십니다.
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