답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 머리를 자주 만지거나 손톱을 물어뜯는 습관의 가장 큰 원인은 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험으로 인한 불안함으로 인해서 입니다.우선은 아이의 스트레스와 하루 중 안 좋은 경험이 무엇인지 그 원인을 파악하고 원인의 문제점을 해결해 주는 것이 먼저 이겠구요.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 부분을 치유해 주는 것도 좋을 것 같습니다.더나아가 아이가 손톱을 물어뜯으려고 하거나 머리를 만지려고 한다면 그 즉시 아이의 시선을 다른 곳으로 유도하여 주거나 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사회성이 떨어지는 이유는 아이의 기질적인 문제를 먼저 살펴보아야 합니다.아이의 기질이 내성적이고 부끄러움이 많고 쑥스러움이 많고 조용하고 낯가림이 심하고 소심하고 소극적인 성향이 짙다 라면 이러한 기질을 가진 아이들은 새로운 사람과 소통함에 있어 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.아이와 역할극을 함께 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 새로운 사귀고 소통하는데 많은 도움이 될 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 자존감은 부모님의 안정된 애착형성으로 부터 시작이 됩니다.부모님의 사랑과 관심을 받으면서 안정감을 가지게 되면 아이의 자신감과 자존감을 높아지게 됩니다.또한 아이에게 긍정적인 메세지를 전달을 해주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아 준다면 아이의 자신감과 자존감을 높아질 수 있습니다.아이에게 넌 할 수 있어, 너라면 충분히 해낼 수 있어 라는 긍정적인 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을 전달을 해주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 친구의 안 좋은 단점을 알려주긴 보다는 우리의 태도와 즉, 행동과 언어를 어떻게 사용하고 상대와 잘 소통을 해야 하는지 그 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.매일 밥상머리교육 시간을 통해서 아이에게 인성교육을 시켜주세요.상대를 배려하고 존중하고 상대의 마음을 이해하고 상대의 감정을 공감하며 바르게 행동하고 바른 말을 하며 긍정적인 사고방식을 가진 친구와 교류를 할 수 있도록 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 다른 사람의 감정에 대한 공감능력이 부족한 이유는 나의 감정 이외에는 다른 사람의 감정을 중요하게 생각하지 않아서 입니다.아이에게 이렇게 말을 해주세요.사람은 자신의 감정을 중요시 해야 하는 것은 맞지만 내 감정만 중요시 하긴 보다는 상대의 감정을 공감하고 받아들이는 태도를 지녀야 한다 라고 말이지요.아이에게 중요한 교육은 인성교육 일 것 같습니다.상대를 배려하고 존중하고 상대의 마음을 이해하고 상대의 감정을 공감하며 소통을 하면서 잘 지낼 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 외부에 있었던 일을 전혀 말하지 않는 이유는 아이의 기질적인 특성 때문 입니다.아이의 기질을. 먼저 파악하는 것이 중요해요.아이의 기질이 내성적이고 소극적이고 소심하고 쑥스러움이 많고 부끄러움이 많고 조용하고 낯가림이 심하다면 자신의 감정을 전달하는 것에 대해 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.아이에게 대화를 유도하고 싶다면 "오늘 하루 어떻게 보냈어" 라는 가벼운 질문을 시작으로 대화를 이어가보는 것이 좋을 것 같습니다.또한 아이의 기분을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 고집을 부리는 이유는 자신의 의견을 굽히지 않고 자신의 의견을 내세우는 성향이 강해서 그렇고, 친구의 감정을 공감하는 능력이 부족하면 친구에게 화를 내게 되고 친구와 잦은 마찰이 발생하는 경우가 빈번 하겠습니다.아이에게 중요하게 교육을 시켜야 할 것은 인성교육 입니다.인성교육을 통해서 친구를 배려하고 존중하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주세요.더나아가 나와 친구의 생각과 감정은 다르다 라는 것도 인지를 시켜주면 좋을 것 같네요.화가 난다면 숨을 들이마시고 내쉬기를 반복하며 마음을 차분히 가라앉히고 머릿속을 생각을 정리한 후에 자신의 감정을 언어로 부드럽게 전달할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.하루 온 종일 스마트기기를 사용하는 시간이 많다 라면 눈 시력 저하는 물론 이거니와 뇌.인지 발달 및 성격변화에 안 좋은 영향을 많이 미치게 됩니다.아이가 스마트기기를 계속 사용하겠다 라고 떼를 부린다면 그 즉시 단호하게 스마트기기를 장시간 사용하는 습관은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 스마트기기를 장시간 사용하는 것이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.더나아가 아이와 함께 앉아서 스마트 기기 적정시간을 함께 정하여 보고 스마트기기 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 관련된 궁금한 점을 차례로 답변을 드리자면 첫째, 뽀뽀 라는 단어를 아이에게 자주 말을 해주면서 표현을 해주었다면 아이는 뽀뽀 라는 언어와 행동을 인식하게 됨으로써 뽀뽀 라는 말을 하고 인형에게 뽀뽀를 시키거나 동생에게 뽀뽀 라는 단어를 표현하는 것은 학습적으로 배우게 된 것입니다.둘째, 씽씽카는 아직 두 돌이 지난 시점에서 타는 것은 미숙할 수 있기 때문에 아이의 다리와 허리 근육의 힘 생기고 걷기가 수월해지면 잘 타게 될 것입니다.셋째, 아이가 그림그리기에 관심을 가지고 있고, 부모님의 그림을 그려줄 때 가까이 에서 탐색을 한다면 그림에 대한 흥미도가 높다 라는 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 어휘력을 풍부하게 해주기 위해서는 언어적자극이 제공되는 것이 가장 중요 하겠습니다.아이의 언어적 자극 방법으로는 책을 꾸준히 읽어주는 것과 아이에게 자주 말을 걸어주며 질문을 해주면서 아이가 답변 할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.또한 감정카드를 활용하여 다양한 감정이 있음을 알려주고, 각 상황을 설정하고 이 상황에 어떻게 감정을 표현하고 전달을 해야 하는지 그 방법을 알려주는 것도 좋을 것 같네요.