답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 금방 싫증을 내는 이유는 친구와 소통이 미흡하거나, 놀이에 대한 진득하게 집중을 하지 못하는 것이 가장 큰 원인일 것 입니다.아이가 집중력이 부족하다면 집중력을 강화시켜 주는 것이 좋겠는데요.집중력에 좋은 활동에는 정적인 활동이 도움이 됩니다. 정적인 활동에는 책읽기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 보드게임, 바둑, 그림그리기 및 색칠하기, 종이접기 등이 도움이 됩니다.또한 아이의 기질이 고집이 강하고 친구의 감정에 대한 공감력이 부족하다면 친구와 나의 생각이 다름을 인지시켜 주면서 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 갑자기 기저귀를 하겠다 라고 하는 것은 부모님의 관심과 사랑, 애정을 받고자 하는 행동으로 보여집니다.아이는 사랑을 받지 못하고 부모님이 관심이 소홀하다 라는 것을 느끼면 어떻게든, 부모님의 관심을 받고 싶어서 돌발행동을 하기도 하고, 어린아이의 모습으로 행동을 하기도 합니다.제일 먼저 아이에게 해주셔야 할 점은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이구요.아이에게 엄마.아빠는 항상 너를 사랑하고 관심을 주고 있어 라는 것을 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록 언어와 행동으로 자주 표현을 해주는 것이 좋겠습니다.더나아가 기저귀는 동생들이 차는 것이고 형아가 되었다면 더는 기저귀를 차면 안된다 라는 것을 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구를 때리고 밀고 하는 행동을 보이는 이유 중 가장 대표적인 것은 자신의 생각과 감정을 언어로 전달하는 것이 미숙하기 때문에 언어전달 보다는 행동이 앞서게 되는 것입니다.그렇기 때문에 아이와 역할극을 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면서 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감 하면서 올바른 상호작용을 통해 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.갑자기 말을 잘하던 아이가 말을 더듬는다면 원에서 말더듬는 친구를 보고 무심코 따라 했거나, 스트레스 및 하루 중 안좋은 경험으로 인해 불안함으로 말을 더듬는 경우가 있으며, 자신의 감정을 빨리 전달하고 싶어서 말을 더듬는 경우고 있겠습니다.첫째, 원에서 말을 더듬는 친구를 보고 따라한 경우 라면 아이에게 친구를 보고 따라하는 행동은 옳지 않음을 아이의 눈높이에 맞춰 부드럽게 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주세요.둘째, 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험으로 인해 불안함으로 인해서 말을 더듬는 경우라면 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 심리적인 부분을 치유해 주는 것이 좋겠습니다.셋째, 자신의 감정을 빨리 전달하고 싶어 말을 더듬는 경우라면 마음을 진정시키고 머릿 속으로 생각을 정리한 후에 차분하게 또박또박 조곤조곤 천천히 자신의 생각과 감정을 언어로 전달할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.하지만 아이의 행동에 변화가 보이지 않는다면 센터에 방문하여 치료를 받는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 평가 시 피해야 할 부분이 있다면 아이의 대한 선입견을 가져서는 안 됩니다.또한 아이들의 발달 부분은 각자 개인별 차이가 있기 때문에 아이의 수준에 맞는 과정을 제시해야 하고 그에 맞게 평가를 해야 함이 맞겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 훈육할 때에는 똑같이 훈육을 해야 합니다.즉, 혼자만의 잘못은 아니기 때문에 둘 다 부모님 앞에 앉히고 훈육을 해야 하는 것이 좋겠습니다.둘 다 앉히고 왜 싸우게 되었는지 그 원인과 이유를 각자 아이들에게 물어보고 각자 아이들의 이야기가 시작되면 각자 아이들의 이야기를 귀를 기울여 주면서 각자 아이들의 시선으로 바라보고, 각자 아이들의 마음을 이해하면서 이야기를 들어주세요. 각자 아이들의 이야기가 끝나면 각자 아이들의 감정을 충분히 공감한 후에 서는 이렇고, 후는 이렇다 라고 하면서 각자 아이들의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주세요.더나아가 아이들에게 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고, 존중하고, 서로의 마음을 이해하고, 서로의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같구요.만약 한 아이만 훈육을 해야 한다면 동생이 보이지 않게, 형에 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가서 훈육을 해주어야 합니다.상대가 마주보고 보이는 곳에서 훈육을 한다면 아이의 자존심과 자존감을 떨어지게 됩니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잘못을 했다면 아이의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주는 것이 훈육이고 부모님이 아이에게 잘못된 부분을 명확히 인지시켜 주는 것이 가정교육의 시작 입니다.하지만 아이의 잘못을 무조건 꾸짖고 혼내기 보다는 아이가 왜 이러한 실수를 하고, 잘못을 하게 되었는지 아이의 자초지종을 들어보고, 아이의 감정을 충분히 공감한 후에 훈육을 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 반항을 하는 시기는 자기 자아가 성립되고 자기 주장이 강해지는 만3세 이후 급격히 떼를 부리고 고집을 피우고 울면서 자신이 감정을 전달하는 1차성징 시기가 있습니다.하지만 자신의 감정을 전달하기 위해 울거나, 떼를 부리고, 소리를 지르고, 고집을 피우는 것은 바람직하지 않은 행동 이기 때문에 이는 바로 잡아주셔야 함이 맞겠습니다.아이가 반항을 하며 고집을 부리고, 떼를 부리고, 소리를 지르고, 우는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 단호하게 부모님에게 반항을 하면서 고집을 부리고, 떼를 부리고, 소리를 지르고 우는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 부모님에게 반항을 하면 안 되는지, 떼를 부리고, 소리를 지르고, 고집을 부리고, 우는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.더나아가 자신의 감정을 전달하고자 할 때에는 부모님에게 반항을 하고, 떼를 부리고, 소리를 지르고, 고집을 피우고, 울긴 보다는 언어로 또박또박 조곤조곤 자신의 감정을 전달해야 함을 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 장난감 하나를 두고 싸운다면 그 장난감을 회수 하세요.그리고 아이들을 앉히고, 장난감을 가지고 싸우긴 보다는 서로 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이를 해야 함을 인지시켜 주면 좋을 것 같습니다.또한 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고, 존중하고, 서로의 마음을 이해하고, 서로의 감정을 공감하며 놀이를 할 수 있도록 지도를 해주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 거친 말을 하는 이유는 학교에서 또래 친구와 대화 시 안 좋은 언어를 배우고 따라하는 경우, 미디어를 통해 습득한 경우, 어른들의 대화를 보고 따라하는 경우 등 다양한 원인이 있는데요.아이가 좋지 않은 거친 말을 사용한다면 그 즉시 아이에게 단호하게 지금 사용한 단어는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 사용한 단어가 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 알려주면 좋겠습니다.