답변 내역

아이들은 애착행동을 사람을 대상으로 합니다.특정한 인형이나 담요 등 물건을 항상 갖고 다니고 곁에서 멀어지면 불안해 하는 행동은 애착이 아니라 집착 이라고 보는데요,아이가 현재 한가지에 대해 집착을 한다면 다양한 놀이가 있음을 알려주시고, 다양한 놀이를 진행해 주는 것이 좋습니다.즉, 아이의 관심을 환기시켜 주셔야 해요.예를 들면 아이가 자동차 장난감에 푹 빠져 있다면 자동차에 관련된 책을 보고 이야기를 나누어 보는 것이 좋습니다.또 공룡에 푹 빠져 있다면 공룡 박물관에 다녀와서 그 과정을 통해 깨닫고 배우는 기회를 제공하는 것, 공룡에 관련된 책을 보고 이야기를 나누어 보는 것도 좋습니다.

영유아기는 다양한 경험을 통해서 많은 것을 배우는 시기 입니다.책에서 이론으로 배우는 것과는 또 다른 배움을 느낄 수 있습니다.체험활동을 경험 하면 정서와 창의에 많은 도움이 됩니다.

친구들이 놀아주지 않는 이유는 아이의 주장이 강해서 입니다. 아이가 욕심이 많다면 친구들이 거리를 둘 수 있습니다.그렇기 때문에 아이에게 타인의 감정을 공감할 수 있는 인성교육을 시켜주는 것이 좋겠습니다.친구와 놀이는 나 중심이 아니라 친구와 함께 하는 것임을 알려주도록 하세요.배려, 존중, 마음 이해, 감정 공감을 할 수 있도록 인성교육을 시켜주면서 친구에게 자신의 감정을 부드럽게 표현하는 방법도 알려주시는 것도 좋겠습니다.하지만 아이의 욕심과 자기 주장이 강해서가 아니라면 담임선생님과 상담을 통해서 또래와 놀이가 형성될 수 있도록 하는 것도 좋을 것 같네요.

아이들의 사회정서에는 또래 아이놀이 + 부모와 놀이가 가장 중요합니다.그 이유는 또래와 놀이에서는 삶의 방식과 다른 사람에 대한 배려 현실에 파묻히지 않는 도전 정신을 배우게 됩니다.그리고 부모와 놀이에서는 심리적, 정서적, 사회적, 지적으로 많은 도움이 됩니다.그렇기 때문에 또래와 놀이 + 부모와의 놀이 둘 다 중요합니다.

아이가 욕을 하는 것을 들으시고 깜짝 놀라셨을 것 같네요.요즘 아이들은 자신만의 언어로 은어를 사용하면서 대화를 하는데요.그 정도가 많이 심각합니다.부적절한 언행은 좋지 않기 때문에 아이가 욕을 한 것을 들으셨다면 그 즉시 단호하게 욕을 사용하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 욕을 사용하면 안되는지 그 이유를 정확하게 알려주도록 하세요.더나아가 욕의 의미를 알려주시고, 욕을 사용하면 타인에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 것도 인지시켜 주세요.

아이에게 학습만화는 괜찮습니다.많은 부모님들께서는 만화책을 보는 것이 아이에게 안 좋은 영향을 미친다 라고 생각을 하시지만 학습만화는 괜찮습니다. 오히려 만화를 읽으므로써 아이가 이해하는 부분에서 쉽게 접근할 수 있기 때문 입니다.하지만 학습만화도 만화책 인만큼 많이 보는 것은 바람직하지 않기 때문에 글로 적힌 책도 읽어야 함을 알려주셔야 합니다.아이에게 왜 줄로 적힌 책을 읽어야 하는지 그 이유를 설명해 주시고, 아이에게 글이 적힌 책에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도를 해주시는 것도 좋겠습니다.더나아가 현재 아이가 관심을 가지고 있는 분야의 책을 읽어보게 하는 것도 좋은 방법이 되겠습니다.

임신 중에는 영양과 식사는 매우 중요합니다.임신 중인 뱃속의 아기는 엄마에게 영양을 받고 자랍니다. 그렇기 때문에 엄마가 균형잡힌 식사를 하는 것이 매우 중요합니다.하지만 불량식품을 먹으면 태아에게 좋은 점은 하나도 없습니다.오히려 불량식품은 칼로리가 높기 때문에 임신부가 과체중이 되어지고, 난산을 유발하거나 경우에 따라 소아비만의원인이 될 수 있습니다.

초등학교 5학년 아이라도 혼자 두는 것은 좋지 않습니다.아직은 청소년기가 아니라 아동기 때문에 부모의 보호가 필요로 한 시기 입니다.만약, 집에 혼자 두게 된다면 1시간 정도가 적당 합니다.또한 아이가 혼자 있을만큼 성숙했는지를 보고 그 여부를 결정하는 것이 좋겠습니다.

부모가 아이에게 긍정적인 메세지를 전달을 하면 아이는 자신감과 자존감이 높아지게 됩니다.또한 긍정은 또 다른 긍정을 불러오기 때문에 모든 것들을 좋은 시각으로 바라보고 생각을 하게 됩니다.

낯가림은 보통 생후 6개월 무렵 시작이 되는데요.이 시기에는 주양육자와 타인의 얼굴을 구분하는 시기 입니다.그렇기 때문에 주양육자와 함께 한 시간이 많고 타인과 접촉하는 시간이 없었다면 애착대상인 주양육자에게 강하게 집착을 하게 됩니다.분리불안은 재접근기 시기에 나타납니다.16개월 ~24개월경 아이는 자신과 주양육자가 분리된 존재 라는 것을 인식하면 충만했던 자신감을 사라지고 세상에 대한 두려움을 다시 느끼게 됩니다.이 시기에는 아이는 주양육자에게 머물고 싶지만 한편으로는 독립하고 싶은 이중적이면서도 복잡한 상태가 됩니다.이러한 갈등 속에서 분리불안을 재경험하는 단계가 재접근기 입니다.