답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 음식을 거부하는 이유는 처음 보는 낯선 음식이 대한 낯설음이 있어서 이고, 그 다음은 편식에 대한 식습관이 심해서 입니다.아이에게 알려 줄 것은 편식을 하는 습관은 옳지 않다 라는 것을 인지시켜 주고왜 편식을 하면 안 되는지, 음식을 골고루 섭취를 해야 하는 이유가 무엇인지를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것입니다.그 다음은 새로운 음식이 나올 때는 부모님이 직접 그 음식을 먼저 먹어보고 음식의 맛이 좋고, 음식의 맛 평가를 해주면서 기분좋은 표정으로 음식을 먹는 모습을 비춰주는 것이 아이가 새로운 음식에 대한 거부감이 덜 들 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교에서 친구들에게 왕따를 당하고 있다 라는 것을 아셨다면 '먼저 부모님이 흥분을 하시긴 보다는 친구들에게 왕따를 당해서 마음의 상처가 컸을 아이의 감정을 다독여 주는 것이 좋겠습니다.그리고나서 아이가 왜 왕따를 당했는지 이에 대한 부분을 먼저 파악하고, 아이의 문제점을 바로 즉시 해결하긴 보다는 담임 선생님과 상담을 통해서 우리 아이를 왕따 시킨 친구들의 행동을 지도해 달라고 부탁을 하는 것이 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.이유식을 거부하는 이유는 빨기 반사가 강했던 아이가 빨기로 수유를 하는 것이 아닌 숟가락으로 빨기를 해서 먹어야 하는 부분의 어려움이 있어서이고, 그 다음은 식감과 질감이 아기의 입맛에 적응이 되지 않아서 일 것 입니다.아기가 거부를 한다면 억지로 먹이긴 보다는 흘려도 조금씩 먹이는 연습을 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학습장애가 의심이 된다 라고 한다면 아이의 학습적 수준을 먼저 점검을 하고, 아이의 이해도가 어느 정도 인지를 파악하는 것이 중요 하겠습니다.그리고나서 아이의 학습적 레별에 맞게, 아이의 학습적 수준을 고려하여 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 반복적으로 해주면서 아이의 이해를 도와주는 것이 좋겠습니다.또한 아이의 집중력이 부족해서도 학습의 장애를 보일 수 있기 때문에 아이의 집중력을 키워주는 것도 도움이 될 수 있습니다.중요한 것은 담임선생님과 상담을 통하여 아이가 어느 부분에서 학습부진을 보이고 학습장애가 의심이 되는지를 물어본 후, 이에 맞는 적절한 방법을 찾아서 아이에게 도움을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.다문화 가정의 아이에게 다문화 라는 부분을 인지 하도록 돕기 위해서는 먼저 세계여러나라에 관련된 자료를 가지고 아이에게 세계여러나라에 다양성을 먼저 알려주는 것이 좋겠습니다.그러면서 다양한 사람의 피부, 문화, 특성 등을 알려주고,우리나라에는 다양한 나라 사람들이 생활하고, 그들과 함께 살아가고 있기 때문에 이들의 문화를 알고, 이들을 색안경을 끼고 바라보긴 보다는 이들을 배려하고, 존중하고, 이들의 마음을 이해하고, 이들의 감정을 공감 하면서 소통을 해야 함을 알려주는 것이 좋겠습니다.세계여러나라에 관련된 박물관을 견학을 해보거나, 동화, 활동지, 사진, 영상 등의 시청각 자료를 활용하여 다문화 가정에 대한 부분을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모와의 사이에서 독립이 느린 이유는 보통 독립을 시켜야 하는 시기를 놓쳐서와 아이의 심리적인 부분의 문제가 커서 일 것입니다.아이의 심리적 이라고 함은 불안함의 지수가 높아서 부모님과 분리불안이 잘 되지 못하고 독립심을 하는 부분에 있어서어려움을 겪을 수 있구요. 또한 독립을 시켜야 하는 시기에 아이를 독립하는 부분에 대한 도움을 주지 못했다면 아이의 독립의 시기가 느려질 수밖에 없습니다.중요한 것은 아이가 불안함의 요소를 제거해 주고 아이에게 안정감을 심어주어야 하고, 그 다음은 아이가 독립할 시기에 독립을 시켜주어야 한다 라는 것입니다.아이의 독립은 초등학교 이전 까지 시켜주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.방과 후 학교는 사교육 대신 학교에서 학생들이 다양한 특기.적성 교육과 교과목 보충 수업을 받을 수 있도록 하자는 취지로 10년 전 생긴 제도 입니다.한 마디로 초.중.고 정규수업의 빈틈을 학원이 아닌 방과후 학교가 메워 주자는 의미로 초등학교에서는 방과후 학교가교육 뿐 아니라 아이들을 돌보는 역할을 함께 하기도 합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학생 아이의 스트레스는 대부분 학교생활의 부적응이 대표적 입니다.이에 관련된 부분을 더 자세히 적어보면 학습, 또래관계, 선생님과 상호작용 등의 클 것인데요.이때 중요한 것은 아이의 기분 및 컨디션을 파악하고, 아이가 현재 학업적 스트레스가 많다면 아이와 대화적 소통을 통해서 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것이 많은 도움이 되겠습니다.또한, 아이가 함께 넓은 운동장으로 함께 나가서 드넓은 운동장을 마음껏 뛰며 에너지를 발산하는 시간을 충분히주는 것도 아이의 스트레스 해소에 많은 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 야외에서 할 만한 놀이를 찾으신다면 먼저 중요한 것은 아이와 언어적 대화가 가능 하다면 아이에게 직접 바깥 활동을 하게 되면 어떠한 놀이를 부모님과 함께 하고 싶은지 아이의 생각을 물어보고 아이가 원하는 활동을 함께 해주는 것도 좋을 것 같습니다.아이와 함께 공놀이, 자전거타기, 배드민턴치기, 동네마실하기, 등산하기 및 가족 모두 캠핑을 떠나보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 성 차별을 두는 것은 좋지 않아요.아이가 여러 친구들과 다양하게 놀이를 즐기면서 소통 할 수 있도록 도움을 주는 것이 좋아요.단, 여기서 중요한 것은 아이에게 성적인 호기심이 보일 수 있다 라는 부분이 있을 수 있기 때문에아이에게 내 몸을 소중히 여기고 친구의 몸을 소중히 여겨야 한다 라는 부분을 인지시켜 주는 것도 좋겠습니다.