답변 내역

안녕하세요.블로커스(블록 게임), 루빅스 레이스, 상어 아일랜드(살아남기), 다빈치 코드(추리력), 할리갈리, 루미큐브(조금 어려우므로 초등학생 중학년 이상 권장) 등을 추천 드립니다.

안녕하세요.본인이 좋아하는 소재나 주제, 혹은 관심 있는 소재나 주제로 된 책을 읽어보는 경험이 도움이 될 수 있을 것 같아요. 아니면 미술관이나 박물관, 도서관, 역사적인 체험을 할 수 있는 유적지, 직업 체험관 등 다양한 곳에 놀러가는 것도 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 한번 간식의 맛을 알게 되어 쉽게 이전으로 돌아가기는 어려울 것 같습니다. 간식만 먹을 수 없다는 걸 단호히 알려 주시고 밥을 먹고 간식을 먹는 거라는 걸 알려 주세요. 그리고 건강을 해치지 않는 선에서 간식을 주는 양과 횟수를 조절해 주시기 바랍니다.

안녕하세요.식탐을 부리는 게 다른 사람과 상호작용하면서 안 좋은 인상을 줄 수 있으니 욕심 부리지 않도록 해주시고 식탐을 계속 부리면 배가 아프거나 속이 좋지 않은 등 오히려 건강에 좋지 않다는 걸 알려 주시는 게 좋을 것 같아요.

안녕하세요. 아이가 한 행동의 결과나 성과가 아닌 과정과 노력과 같은 부분에 초점을 두어 칭찬을 해주시는 게 좋습니다.예를 들어 시험 성적이 높다는 결과를 가지고 칭찬하면 아이는 그 다음에도 높은 점수를 받아야 한다는 강박이 생기는 등 오히려 칭찬이 부담이 될 수 있어요.반대로 열심히 공부하는 모습이 기특하다거나 오랜 시간 앉아서 공부하는 게 대견하다는 등 과정에 초점을 두어 칭찬을 하면 아이도 부담을 느끼지 않고 그러한 행동을 더 하려고 하는 강화 효과가 나타나 도움이 될 것입니다.

안녕하세요. 일본도 입시 경쟁이 치열한 국가 중 하나이고, 이로 인해 사교육도 과열된 편으로 압니다. 입시 스트레스도 많은 편이고요.

안녕하세요. 아이가 계속 울면 힘들고 지치는 마음이 드실 수 있겠어요. 그럴 때 화를 내거나 단순히 다그치기만 하면 아이의 행동이 개선되지 않을 수 있습니다. 이때. 감정을 실어서 화를 내는 것보다는 아이에게 단호한 어투로 담백하게 이야기를 하는 게 중요합니다. 또한 아이가 운다고 하여 양보하거나, 아이가 원하는 대로 해주는 경험이 부정적인 효과를 낳을 수 있다는 점을 고려하여 시간이 걸리더라도 아이의 행동을 교정할 수 있게끔 해주시늠 게 필요합니다.

안녕하세요. 3살 아이라면 말을 제대로 이해하기는 이른 시기이므로 어려운 말보다는 쉬운 말을 사용하는 게 좋으며, 말의 내용보다도 표정이나 제스처 등으로 칭찬해 주는 경험이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 한글을 사실 초등학교 1학년에 배우기 시작하는 걸로 교육과정이 구성되어 있기는 합니다. 다만, 미리 익혀두면 도움이 되는 것도 맞기는 해요. 그렇다고 사교육으로 체계적으로 배우는 게 필수적이라고 생각되진 않습니다. 다양한 한글 글자에 익숙해지는 경험을 주는 것만으로도 충분하다고 생각됩니다. 필요하다면 교재를 사용하여 익숙해지게 하는 것도 방법이 될 수 있어요.

안녕하세요.바른 식사 예절을 확립하고 조금씩 도구 사용에 익숙해져야 할 시기라고 생각이 듭니다. 포크나 숟가락, 젓가락을 서툴더라도 사용하게끔 해주는 게 좋고 아이가 잘 사용할 때마다 격려해 주고 칭찬해 주는 게 도움이 될 수 있습니다. 또한 편식을 예방하기 위해 다양한 식재료를 만져 보고 또 조리하면서 오감을 발달시키고 다양한 음식을 먹을 수 있게끔 경험의 기회를 주는 것도 도움이 될 수 있습니다.