답변 내역

안녕하세요. 가볍게 산책을 가는 것은 괜찮다고 생각됩니다. 격한 운동이거나, 부담이 되는 운동이 아니고 날씨가 좋으면 가볍게 나가서 이야기를 나누며 아이와 유대감을 쌓을 수 있어 좋다고 보여집니다.

안녕하세요. 사회적으로 교사에게 기대하는 역할이 다양하고 학교 급별마다 차이가 있지만, 교육과정의 내용을 충실히 전달하며 전인교육 등을 기여하는 역할이 있다고 보여집니다.

안녕하세요. 가정에서의 학습 활동으로는 말씀하신 것처럼 내용을 예복습하는 것, 해당 소재의 책을 함께 읽는 것, 관련된 활동(과학 실험, 국어 책 읽기, 역할을 나누어 영어 대화하기 등)을 하는 것이 사례가 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 실질적으로 아이가 학교나 유치원 등 교육기관에 머무르는 시간보다 가정에 머무르는 시간이 더 길다는 점, 그리고 일관적인 지도가 아이의 성장과 문재 행동 개선, 발전에 도움을 준다는 점에서 부모 교육이 필요하다고 볼 수 있습니다.

안녕하세요. 구체적으로 문제행동을 들으신 뒤 가정에서의 모습과 비교를 해보는 것이 좋으며 유치원에서의 지도와 일관성을 지니면서 가정에서도 지도를 이어가는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 크게 주의해야 할 점은 없으나, 미리 어떤 부분이 궁금한지, 혹은 가정에서의 모습이 어떤지 등을 정리하고 상담을 하는 것이 좋으며 서로가 아이의 성장을 위한 협력 관계임을 인지하며 소통하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 객관적인 검사지나 테스트 문항을 통해서 가정과 유치원에서의 모습을 비교하는 것이 도움이 될 수 있겠습니다. 전문적인 발달 과정 등의 검사는 병원에서 받아보는 쪽이 더 치료적 접근에 도움이 될 것입니다.

안녕하세요. 아이에게 있어서 동기가 거의 없는 듯 하고, 공부를 하는 방법을 모르는 걸 수도 있습니다. 무얼 해야 하는지 구체적으로 해야 하는 걸 말해주시고, 분량이나 시간을 명확히 정해 그건 꼭 할 수 있도록 약속해서 할 수 있도록 해주세요.

안녕하세요. 무엇을 설명하느냐에 따라 방법은 달라질 수 있습니다. 일반적으로 비유하기, 예를 들어 설명하기, 그림이나 영상과 같은 시청각 자료 활용하기, 쉬운 단어를 사용하기 등의 전략을 활용하게 됩니다.

안녕하세요. 일반적으로 일렬로 늘어놓는 행동만으로는 문제가 없을 것으로 생각됩니다. 패턴을 인식하고 본인이 그러한 행동을 통해 심리적인 안정을 얻고 있는 것으로 생각돼요. 다만, 이 행동에 필요 이상으로 강박을 보이거나 이를 하지 못하게 되었을 때 이상한 반응을 보이는 등 상호작용과 감정 조절에 어려움이 있다면 이 경우에는 전문가와 이야기를 나누어 보는 것이 좋겠습니다.