답변 내역

안녕하세요. 학습 장애의 유형이 다양하며 구체적으로 겪고 있는 증상과 수준에 따라서 접근법이 상이하므로 우선은 어떠한 학습 장애인지 파악하고 가능한 객관적인 검사 도구를 이용하여 확인이 되었다면 이에 따른 접근법을 그때 알아보는 것이 필요하겠습니다.

안녕하세요. 반항이나 예의가 없는 언행에 대해서는 단호하고 일관적으로 지도해 주시되, 부드러운 분위기로 이야기를 나누면서 아이의 바른 언어 습관에 대해서는 칭찬과 격려를 해주면서 긍정적인 분위기의 대화가 이루어지도록 유대감을 형성하는 것이 중요할 듯 합니다.

안녕하세요. 자기 주도 학습 능력을 키우기 위해서는 스스로 공부할 수 있는 교재나 강의 등을 먼저 준비하도록 하고 계획을 세워서 짧은 시간 및 분량이라도 스스로 해나가면서 점점 공부의 양을 늘려갈 수 있도록 독려해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 말대꾸나 소리를 지르는 건 나이와 관계없이 예의가 없는 행동으로서 교정의 필요가 있으므로 행동과 태도에 따라서는 권위를 가지고 다소 단호하게 일관적으로 지도하여 문제 행동을 교정해 주는 것이 필요합니다.

안녕하세요. 유치원을 왜 가기 싫은지 살펴 보세요. 적응의 어려움인지 분리 불안인지 등 보통은 큰 이유가 아닌 경우가 많아 일시적일 수 있으나, 지속된다면 이야기를 나누어 보고 정도에 따라서는 심리상담 등의 치료적인 기법으로 접근할 필요성이 있을 수도 있습니다.

안녕하세요. 과도한 스마트폰 사용을 줄이기 위해서는 사용하는 앱, 시간 등에 대해 이야기를 나누어 규칙을 정해 약속하고 이를 꾸준히 실천할 때마다 칭찬과 긍정적인 발화를 통해 아이의 동기를 부여해 주도록 합니다. 상황에 따라 어려움이 있다면 통제 앱을 사용해볼 수도 있겠으며, 스마트폰 이외의 할 수 있는 다양한 활동(예 : 독서, 보드게임, 운동하기 등)을 해볼 수 있도록 하거나 함께 하는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 학업에 대한 동기를 부여하기 위해서는 본인이 하고 싶은 일이나 또는 본인이 목표가 생길 수 있도록 하는 게 좋으며 실생활과 연계하여 동기를 가질 수 있도록 독려해 주는 것이 좋겠습니다. 다만, 초등 시기는 지필고사나 대입 등 목표가 없어서 보통 동기를 끌어내는 게 많이 어려울 수는 있습니다.

안녕하세요. 원어민 강사는 학교마다 상황이 달라서 없는 학교도 있습니다. 보통 영어는 영어 교과전담 교사로 운영하는 학교가 많으며 다양한 교과 활동 및 놀이, 게임을 통해서 실제 발화 시간을 늘리고 참여할 수 있도록 수업이 구성되는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 사회적 기술은 장기적인 관점에서 꾸준히 습득될 수 있도록 도와주시는 게 좋습니다. 이를 위해 자주 이야기를 나누는 것, 친구와 이야기를 나누며 노는 경험, 그림책 등을 읽으며 관련된 기술을 습득하는 경험이 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 늦잠을 자고 일정한 수면 패턴 유지가 어려운 수면 문제를 겪고 있다면 일정한 시각에 자고 일어날 수 있도록 규칙적인 수면 시간을 형성하는 것, 그리고 잘 때는 스마트폰 등 수면에 방해되는 요소를 치우는 것, 주말이나 학교에 가지 않는 날에도 규칙적인 수면 패턴을 유지하는 것이 좋겠습니다.