디지털교과서 도입으로 인한 장점과 문제점은 무엇인가요?
안녕하세요. 현재는 디지털 교과서 도입으로 인한 장점보다는 문제점과 우려가 더 큰 상황입니다. 이를 통해 개별화된 수준 진단과 맞춤형 수업이 가능할 거라는 장점을 제시하고 있으나 시기상조라는 점, 오히려 아이들의 문해력 등이 떨어질 거라는 점 등이 우려로 제시되고 있습니다.
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아이가 유치원에서 말썽을 부리고, 교사의 말도 잘 듣지 않는다고 연락이 왔네요. 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 관련해서는 어떤 문제행동을 일으키는지, 유치원에서 어떻게 생활하는지 등을 유치원 선생님과 심도있게 이야기를 나눠보고 가정과 유치원의 협력 및 지도에도 문제 행동이 지속되어 전문가의 도움이 필요하다면 심리상담이나 검사 등을 통해 치료를 받아보는 것도 도움이 될 수 있겠습니다.
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부모의 이혼이나 가족 내 갈등으로 인해 정서적으로 힘든 아이를 어떻게 지지하고 안정감을 줄 수 있을까요?
안녕하세요. 부모의 이혼이나 가족의 갈등은 본인의 잘못이 아니라는 점을 알려주는 것이 필요합니다. 그리고 가급적 가족도 그러한 부정적인 분위기(특히 부부싸움이나 날선 언행 등)가 전해지지 않도록 노력할 필요가 있습니다. 필요하다면 심리상담 등의 방법으로 도움을 줄 수도 있겠습니다.
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초등학교 2학년 학교에서 친구들과 함께하는 활동은 어떤 것들이 있나요?
안녕하세요. 학교마다 다양한 수업 그리고 학교별 교육과정이 있어 일반화하기는 어렵지만 다양한 전통 놀이와 체육 활동, 협동화 그리기, 작품 만들기 및 소개하기 등의 활동을 할 수 있을 것으로 생각됩니다.
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아이가 친구들이 자꾸 놀린다는데 어떻게하죠?
안녕하세요. 본인이 먼저 별명을 부르지 말라고 단호하게 얘기하고 그 뒤에 계속 얘기한다면 선생님에게 도움을 요청할 거라고 말하고 반복되면 선생님에게 도와달라고 말하도록 해주세요. 그 뒤에도 반복된다면 담임선생님과의 상담을 통해 이야기를 나누어 적절한 해결 방법을 찾아보는 게 좋겠습니다.
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다양한 학습 스타일과 능력을 가진 학생들을 위한 맞춤형 수업 계획을 어떻게 세울 수 있을까요?
안녕하세요. 현실적으로 단체 수업에서 다양한 학습 스타일과 능력을 가진 학생들을 위한 개별 맞춤 수업을 하는 것은 어렵습니다. 중간 수준으로 진도를 나가되, 다양한 평가나 과제 배부 등을 통해서 아이들에게 개별적인 피드백을 주어 보완하는 방식이 권장됩니다.
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자녀가 친구와의 갈등을 해결하지 못할 때 어떻게 도와주어야 하나요?
안녕하세요. 갈등을 겪는 건 당연한 일이고 이로 인해 속상함을 느끼는 것도 자연스러운 일입니다. 다만, 그러한 갈등을 해결할 때 한층 더 성장하고 성숙해질 수 있는 것이니 갈등을 스스로 해결해 보는 연습, 그리고 본인이 스스로 담임선생님 등에게 부탁하여 중재를 요청해 보는 게 좋겠습니다.
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초등학교에서 컴퓨터나 태블릿을 사용할 때 가장 많이 배우는 기술은 무엇인가요?
안녕하세요. 컴퓨터와 태블릿으로 검색하여 정보를 찾는 기술, 그리고 그 중에 필요한 정보만 선별하는 기술, 더 나아가 다양한 정보와 경험을 이용하여 발표 자료를 만드는 기술 등을 주로 습득할 수 있습니다.
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초등학생 자녀가 숙제를 안 할 때 어떻게 대처해야 할까요?
안녕하세요. 미루고 잊어버린다는 말이 통하지 않도록 숙제는 돌아오자마자 하는 거라는 등 약속을 정하고 실천하게 하여 숙제를 하는 게 하루의 자연스러운 루틴이 될 수 있도록 해주시는 게 좋겠습니다.
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자녀가 식사 시간에 음식을 가리지 않고 잘 먹게 하려면 어떤 방법이 좋을까요?
안녕하세요. 집에서 부모님이나 다른 가족들이 바르게 먹는 모범적인 모습을 많이 보여 주시는 것이 좋고 건강하고 맛있는 식단을 통해서 아이가 다양한 식재료에 익숙해져 편식하지 않도록 만들어 주시는 게 좋겠습니다.
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