초등학생 아이가 손을 자꾸 뜯는데, 행동을 교정해줄 방법이 있을까요?
안녕하세요. 손을 뜯는 게 손톱을 뜯는 걸 말씀하시는 걸까요? 이 경우 정말 장갑을 끼는 등의 방법으로 어느 정도 못하게 두는 것도 고려해봐야 하고 다른 대체할 수 있는 건강한 활동이나 물건, 방법을 알려주어 서서히 관심에서 멀어지게끔 하는 것이 좋겠습니다.
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유치원 교실에서 디지털 기기를 사용할때 장단점 무엇이죠?
안녕하세요. 아이들에게 새로운 경험을 할 수 있게 하고 디지털 역량을 기를 수 있게 해줄 수 있다는 장점이 있을 수 있으나, 단점이 더 많습니다. 일반적으로 유아 시기는 디지털 기기를 활용할 정도의 역량을 갖추었다고 보기 어려우므로 단순히 경험한다는 것 이상의 효과를 끌어내기 어려움이 있습니다.
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요즘 초등학생 저학년 아이들은 뭘하면서 노나요?
안녕하세요. 실내에서는 할리갈리나 원카드 등과 같은 보드게임을 하면서 놀 수 있으며 실외에서는 줄넘기, 전통놀이를 하기도 하고 스마트폰을 이용해서 놀기도 합니다. 학교마다, 아이들마다 유행하는 놀이가 조금씩 다를 수 있습니다.
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부모가 자녀에게 효과적으로 긍정적 강화를 제공하는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 부모가 자녀에게 효과적으로 긍정적인 강화를 제공하기 위해서는 아이의 행동과 과정, 노력과 태도와 같은 결과적인 측면이 아닌 것에 초점을 두어 칭찬과 격려를 하고 긍정적인 피드백과 응원을 자주 해주어 아이의 자신감을 채워주는 것이 도움이 될 수 있습니다.
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초등학교 체육 수업에서 학샙들의 신체발달을 돕기 위한 프로그램의 종류에는 무엇이 있나요?
안녕하세요. 고학년을 대상으로 기초체력 향상 프로그램을 제공하기도 하며 학교별로 운동과 관련된 방과후학교 특기적성 프로그램이 개설된 경우가 있습니다. 학교 통합 또는 체육 과목에서도 신체 활동을 다루고 있습니다.
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초등학교에서 아이들마다 학습 스타일이 다를텐데 수업을 어떻게 설계하나요?
안녕하세요. 모든 아이들의 학습 스타일에 맞춰서 수업을 구상할 수는 없습니다. 그러면 수업이 산으로 가버릴 가능성이 높아요. 수업은 보편적인 수준에 맞추어 하되, 기회가 되면 개별적인 과제나 피드백을 학습 스타일에 맞춰 제시할 수 있겠습니다.
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아들이 맞고 왔을때 엄가가 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 어디서 누구에게 맞았는지를 확인하고 그 대상에 따라 아동학대로 경찰에 신고하거나, 또는 학교에 학교폭력을 접수하는 것이 좋겠습니다.
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부족한 자원과 교구로 인해 발생하는 교육적 어려움을 어떻게 극복할 수 있을까요?
안녕하세요. 교구나 자원이 부족하다면 대체할 수 있는 실험이나 활동, 혹은 대표로 보여줄 수 있는 실험이나 활동 등을 찾는 것이 좋으며 제한적인 여건에서도 학습 목표를 달성할 수 있도록 수업을 구성하는 것이 좋겠습니다.
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아이들 훈육을 할때 절대 하지말아야할 것들
안녕하세요.이제는 많이 알려졌지만 물리적인 체벌은 금지되어 하지 않는 것이 맞겠으며 정서적인 학대의 소지가 있는 발언(낳지 말았어야 했다 등)이나 감정적으로 부정적인 발언 및 가스라이팅은 하지 않도록 유의하는 것이 좋겠습니다.
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학교나 학원을 다니다보면 안좋은것들을 배워오는게 어쩔수 없나요?
안녕하세요. 아무래도 학교나 학원에서는 아이들끼리 있을 때나 쉬는시간, 점심시간에 안 좋은 걸 사용하는 친구들이 있을 수도 있어 이걸 완전히 통제하는 건 어려움이 있습니다. 알게 되더라도 본인이 판단하여 그것이 부정적임을 인식하도록 하고 사용하지 않도록 독려하는 것이 좋겠습니다.
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