아이가 숙제를 하는데 너무 힘들어해요
안녕하세요. 숙제가 어려운 건지, 그냥 앉아있는 게 힘든 건지 원인을 파악하고 어렵다면 도움을 주거나 조언을 주는 게 좋겠습니다. 집중의 문제라면 집중해야 빨리 끝난다고 알려주고 독려해 주심이 좋겠어요.
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키즈 방탈출카페같은곳도 있을까요?
안녕하세요. 아이들이 즐기는 어린이 방탈출 카페가 있기는 합니다만 대중적으로 있는 건 아니고 일부 지역에만 있어서 거주하는 곳 가까이에 있는지 확인해 보셔야 할 것 같습니다.
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학교에서 학교와 지역사회와 연계하는 활동이 있나요?
안녕하세요. 일부 지역이나 학교에서는 지역사회와 연계하여 말씀하신 봉사나 협력 프로젝트를 할 수 있겠으나, 학교 실정을 고려하면 일반적으로 진행이 되기에는 어려움이 있어 지역 인물을 탐구하거나 초청 등의 활동을 주로 할 수 있겠습니다.
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자녀가 학교에서 배우는 내용을 가정에서 어떻게 지원할 수 있을까요?
안녕하세요. 학교에서 배우는 차시와 내용에 맞게 자습서나 문제집의 진도를 맞추어 복습을 하고 부족한 개념을 점검 및 주요 문제를 풀이하면 해당 학년의 주요 내용을 이해하는 데에 어려움이 없을 것으로 생각됩니다.
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초등학교에서 학생들이 자율적으로 참여할 수 있는 자치활동은 어떤 효과가 있나요?
안녕하세요. 지역 및 학교별로 학생자치와 관련된 활동이나 규정 등이 달라서 차이는 있습니다만, 보통 학급 및 학교 임원 선출, 학생자치 활동(캠페인, 행사 등)이 이루어질 수 있겠습니다.
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초등학교에서 학생들의 학습 성과를 평가하기 위해 어떤 평가방법을 사용하나요?
안녕하세요. 네, 현재는 과목에 따라서 형성평가나 단원평가를 볼 수 있으며 (성적 미반영) 성적에는 수행평가가 반영되며 교과목 및 학생, 단원 특성을 고려하여 논술형, 서술형, 실기, 보고서, 포트폴리오, 말하기·듣기, 읽기, 쓰기 등 다양한 평가 방법이 쓰일 수 있습니다.
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학생들의 인성함양을 위해 학교에서 어떤 활동을 진행하고 있나요?
안녕하세요. 학교에서는 1~2학년 바른 생활(통합교과 내 포함), 3~6학년 도덕 교과를 통해 인성 함양과 도덕성 함양을 위한 내용을 배우고 있으며 꼭 이러한 바생/도덕 교과목이 아니더라도 수업 속에서도 인성 요소를 함양하고 실천할 수 있도록 하고 있습니다.
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옷입자고 하면 싫다고 할때 교육방법?
안녕하세요. 문제 행동에 대해서 단호히 지적하면서 일관적인 태도로 지도하는 게 좋아요. 시간이 걸리더라도 본인이 잘못을 인정하고 문제 행동을 개선할 수 있도록 하는 게 좋겠습니다. 우선은 가정에서의 훈육으로 문제 행동을 하나씩 개선해 나가도록, 격려해주세요.
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영유아검진했는데 사회성 언어에서 심화권고?가 떴어요
안녕하세요. 그래도 검진 결과가 그렇게 나왔다면 가벼이 넘기는 건 조금 위험하지 않나 싶습니다. 자라면서 더 개선이 어려워질 수도 있으니 기회가 된다면 정밀검사를 받아보고 결과에 따른 치료적인 접근이 이어져야 할 것으로 생각됩니다.
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버릇고치려고 노력은하는데 말을안듣네요..
안녕하세요. 말씀처럼 아픈 걸 떠나서 이게 습관이 되어 계속 잘못된 문제 행동이 지속될 수 있으므로 단호하고 일관되게 문제 행동을 지적하고 아이가 반항한다면 어느 정도 권위를 유지하며 문제 행동을 하지 않게끔 해주시는 게 필요할 것으로 생각됩니다.
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