답변 내역

안녕하세요. 아이의 언어 사용 및 발달이 느리다면 그림책을 읽어주거나 아이의 수준에 맞는 애니메이션을 활용하여 들려 주는 것도 도움이 되며, 아이와 함께 같이 말하는 연습을 하며 말놀이를 하는 것도 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 아이가 독립적으로 할 일을 하는 등 독립적으로 수행하는 연습도 필요하지만 아직은 그러한 연습을 본격적으로 할 시기는 아니므로 부모나 보호자, 가정에서의 돌봄을 중심으로 조금씩 점진적으로 아이들이 스스로 할 수 있는 일을 해나가도록 도와주시면 좋겠습니다!

안녕하세요. 어려운 것은 가능한 아이가 아닌 어른이 하고 모양을 내거나, 간단한 작업을 아이가 할 수 있게끔 아이의 수준을 고려하여 역할을 나누어 만든다면 아이도 만족하고 스스로 만든다는 성취감을 느끼며 만들기 활동에 참여할 수 있을 것으로 기대됩니다!

안녕하세요. 초등학교 1학년이라면 입학식 등 극히 일부 날을 제외하고는 점심을 먹고 하교할 것이며 4교시라면 12시 30분~1시, 5교시라면 1시 10분~1시 40분 전후 하교하며 이는 학교의 시간표에 따라 다르므로 해당 학교의 공지사항을 확인하는 것이 가장 정확합니다!

안녕하세요. 아이가 너무 어리다면, 직접적으로 설명하기보다는 간접적으로 설명을 해주는 게 좋다고 생각이 됩니다. 아이가 조금 자랐다면 차분히 설명하면서도 가능한 대체 활동(저렴한 문화센터 강의나 교재, 무로 강의 등)을 안내해 주는 것도 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 사실 4학년이면 이제 어느 정도 교사가 교우 관계에 개입할 수 있는 폭이 제한적입니다. 아이가 왜 다투는지, 그리고 다른 친구들이랑 왜 놀기 어려운지, 그래도 마음이 맞는 친구가 있는지 살펴보고 담임 교사와 상담을 해보시는 것도 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이들이 물건을 스스로 정리 정돈할 수 있게끔 처음에는 같이 도와주면서, 말로 해주시는 게 좋겠습니다.그리고 점진적으로 아이 스스로 할 수 있도록 도와 주세요.

안녕하세요. 하루에 10분 정도를 하는 걸로는 실력 향상을 기대하기가 어려울 것 같습니다. 간격을 두더라도 최대한 15~30분 정도는 연습을 꾸준히 해 주셔야 실력 향상을 기대할 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이가 거짓말을 하는 마음 자체는 이해를 해 주시면서도, 거짓말이 잘못된 행동임을 알려주는 것이 중요하겠습니다. 혼내거나 다그치기보다는 솔직하게 말하는 게 더 바람직한 행동임을 알려 주시고, 거짓말로는 문제를 해결할 수 없다는 것을 알려 주세요.

안녕하세요. 합리적 소비, 절약과 저축의 중요성, 간단한 시장 경제의 이해 등은 초등학교 고학년부터 시작하여 점진적으로 생활 속에서, 그리고 교과 과정 속에서 익히게 됩니다. 물론 그 전에도 간단한 경제 원리나 합리적 소비는 충분히 아이들이 익히고 생활 속에서 실천할 수 있습니다.