답변 내역

안녕하세요. 한글을 모르는 아이를 격려하고 자신감을 키우기 위해서는 긍정적인 칭찬과 격려를 많이 해주시는 게 좋아요. 아이가 따라하거나, 쉬운 걸 해냈을 때에도 복돋아주면서 도전할 수 있도록 해 주세요. 결과보다는 과정과 노력에 초점을 두어서, 아이가 자신 있게 발음하고 조금씩 쓰는 것만으로도 긍정적으로 봐주시면 아이도 곧잘 따라올 거라 생각됩니다.

안녕하세요.한글을 배우는 것은 단기간에 이루어지기는 어려우니 결국 꾸준한 시간을 들여서 한글을 많이 읽고 써야 합니다. 학교에서는 아이의 수준에 맞는 학습 자료를 제공하는 것, 정확하게 아이의 발음과 읽기 및 쓰기 능력을 진단하여 가정에 피드백을 제공해야 합니다. 가정에서는 이를 바탕으로 아이의 흥미와 관심을 고려해 놀이 위주로 한글 학습을 이어갈 수 있도록 해야 합니다. 아이의 잘못된 발음을 교정하며 바르게 사용 및 표기할 수 있도록 해 주시는 것도 필요합니다!

안녕하세요.말씀하신 증상만으로는 ADHD라고 단정을 지어 말하기에는 어려움이 있습니다. 이는 호기심의 일종일 수도 있어요. 다만, 아이가 훈육을 들어도 계속 그러한 행동을 이어가거나 그런 징후가 계속 나타난다면 병원의 검사와 진료가 필요할 수도 있을 것으로 보입니다. 평소의 행동을 날짜별로 기록해 두는 걸 추천 드립니다.

안녕하세요. 영어 단어 암기에는 다양한 방법이 쓰이고 있습니다. 다만, 보통 영어 강사가 강조하는 방법은 발음을 하면서 반복해서 외우는 것입니다. 처음부터 100%를 다 외우겠다고 접근하는 것이 아닌, 70% 정도를 외운다고 생각하고 이를 복습하면서 누적하여 알 수 있도록 하는 것이지요.

안녕하세요. 두 언어를 배우는 과정에서 아이가 혼란스러워 할 수 있고, 이는 정서적으로 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 특히 이를 자유로운 분위기가 아닌 환경에서 배우게 한다면 (예 : 영어만 사용하도록 한다거나, 한국어를 말하면 안되는 환경 등) 아이의 정서적인 불안정함이 더 커질 수 있으므로, 놀이 위주로 부드러운 분위기에서 두 언어를 동시에 배울 수 있도록 해야 합니다.

안녕하세요.한글의 경우, 처음 배우는 아이들이 글자에 접하는 게 어려울 수 있어요. 소리가 나는 대로 쓸 수 있는 글자이다 보니 충분히 그 규칙을 이해하고 써보면서 발음과 표기를 연결 짓는 연습을 하면 어렵지 않게 익숙해질 수 있습니다. 그렇기에 평소에 바른 발음으로 말하는 연습을 해야 해요.

안녕하세요. 자녀의 자율성을 존중해 주되, 기본적으로 기본적인 예의와 이해할 수 있는 부분을 구분할 필요가 있습니다. 즉, 그 한계를 명확히 설정해야 해요. 아직 두돌이라면 기본적인 태도 형성이 필요한 시기이므로 자녀의 자율성을 존중하면서도 바른 태도를 형성할 수 있도록 도와주시고 세심히 살펴 주시는 것이 좋겠습니다!

안녕하세요. 빵이 좋다고 보기는 어려워 보이지만 그래도 아예 아침 밥을 먹지 않는 것보다는 낫다고 생각됩니다. 빵과 함께 우유나 간단한 주스, 그리고 견과류나 과일 등을 살짝 더해서 먹는다면 도움이 될 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 개인적으로는 최소 3~4학년은 되어야 사주는 게 좋다고 생각합니다. 아직 아이들이 스마트폰을 다루는 방법도 모를 뿐더러 건전하지 않은 컨텐츠에 노출되거나, 사이버 폭력, 중독 등의 많은 문제를 야기하므로 가능한 천천히 사주시고 미리 보호자의 스마트폰 등으로 건전하게 사용하는 방법을 익히는 게 선행되어야 할 것으로 보입니다.

안녕하세요. 암기력은 아이가 공부를 해나가는 데에 도움이 될 수 있으나, 암기 자체가 재미없고 힘든 일이라서 아이들이 싫증을 내거나 따라하기 어려울 수 있어요. 그렇지만 암기를 하는 연습과 그러한 습관을 형성하는 것은 충분히 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 게임으로, 혹은 놀이처럼 아이의 암기 능력을 향상시킬 수 있도록 도와 주신다면 아이의 학습 능력 증진에도 큰 도움이 될 수 있을 겁니다.