답변 내역

안녕하세요. 수행평가를 통해 학생의 수준을 파악하고 이를 통해 학생에게 도움이 될 수 있는 방향의 과제 제시 등 피드백을 할 수 있겠습니다. 평가는 관찰, 서술형, 논술형 등으로 다양하게 진행할 수 있겠습니다.

안녕하세요. 학교 여건에 따라서 도서관에서의 수업이 가능할 수도, 가능하지 않을 수도 있어요. 저학년 시기에 도서관 이용 교육을 할 수도 있고, 도서관에 사서 선생님이 계신다면 수업을 진행할 수도 있습니다.

안녕하세요. 기억을 할지는 선뜻 단정 짓기 어려우나, 또렷하게 기억하진 못하더라도 감정이나 어떠한 사건 등을 전반적으로 기억을 할 수는 있을 듯 합니다.

안녕하세요.생후 3개월이라면 아직 한글을 배울 시기는 아니며 가르치는 걸 생각할 시기는 아닙니다. 교육적인 측면에서는 최소 만 3세가 되어야 할 수 있고 지금은 다양한 소리를 들려주면서 감각을 키워주는 게 좋겠습니다.

안녕하세요.인근 영화관에서 영화를 보거나, 백화점 등에서 쇼핑이나 전시 관람을 보는 등 밖에서 시간을 보내셔도 좋겠고 실내외에서 할 수 있는 다양한 보드게임이나 전통놀이(투호 놀이, 윷놀이, 제기차기, 딱지치기, 비석치기, 강강술래, 공기놀이 등)를 해보면 좋겠습니다.

안녕하세요. 교육과정에서는 초등학교 입학해서 한글 교육을 하므로 8살입니다만, 현실적으로 바로 책이나 수학책 문제도 문장이 쓰이다 보니 초등학교 취학 전까지 한글을 떼오면 유리할 수는 있습니다. (어디까지나 수월함의 측면이지 입학 전에 떼와야 한다는 의미는 아닙니다.)

안녕하세요. 아이마다 알레르기 등이 있는 경우 특수분유를 먹어야 하며 아이마다 취향이 있어서 분유라 하더라도 가릴 수 있어요. 즉, 아이가 싫어하거나 잘 먹지 않을 수도 있어요.

안녕하세요. 무리한 목표를 설정하지 않도록 하는 게 좋아요. 무리하지 않고, 짧은 시간이나 분량이더라도 본인이 흥미를 가지고 할 수 있도록 격려해 주시고, 또 성취감을 느낄 수 있게끔 해주시면 좋겠어요.

안녕하세요. 네, 나이 차이가 크고 성인이랑 아동이라는 점에서 껴안는 행위도 아이에게 있어서 수치심 등을 느끼게 할 수 있으며 아동학대 등의 소지가 있으므로 하지 않아야 합니다.

안녕하세요. 좋게 타이르는 걸로 끝내면 아이에게 그 정도 행동은 가능한 거라고 이미 학습이 된 걸 수 있어요. 단호하고 일관적인 태도를 보이는 것, 그리고 원하는 대로 할 수 없다는 걸 시간이 걸리더라도 인지하게끔 허용하지 않는 것이 좋아요.