안녕하세요. 권명희 전문가입니다.
유아교육
Q. 현재 학교 현장에서 맞춤형 보충 수업은 어떤 형태가 있나요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.학습을 못따라가는 아이들을 위해 자자체마다 방과후 활동 수업으로 맞춤형을 진행하고 있습니다. 학기초에 진단평가를 통해서 학습의 부진이 있는 아이들은 정규수업이 끝나고 나서 맞춤형 학습을 통해 학습보충을 하게 되는 경우가 있습니다. 또한 담임선생님께서 학습을 따라가기 어려운 아이들은 개별지도로 학습을 보충하는 경우도 있습니다.
유아교육
Q. 초등하교1학년이면 하교시간이 언제인지 궁금합니다....
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.1학년 아이들은 점심을 먹고 보통 1시쯤 끝나게 됩니다. 하교후에는 방과후 활동을 하는 아이들도 있고 돌봄이나 집 또는 학원으로 갑니다.
유아교육
Q. 거짓말 하는 아이 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들은 불안하거나 혼이날까 두려워 스스로 방어를 한다는 이유로 거짓말을 할수 있습니다. 그러나 아이가 거짓말을 하는 모습을 보고 단호하게 하지 않으면 습관처럼 할수 있습니다. 아이에게 거짓말을 하면 안된다는 것을 명확하게 가르쳐 주는 것이 좋으며 솔직하게 표현할수 있도록 교육을 해 주는 것이 좋습니다. 또한 아이와 소통을 하면서 아이의 생각을 이해하고 공감해주면 아이또한 솔직한 마음으로 표현을 많이 할거라 생각이 듭니다.
유아교육
Q. 하루 종이 TV만 보려는 아이 어떻게 제한을 둘까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들이 티비시청을 너무 오랜시간 하다보면 학습에 대한 흥미도가 떨어질뿐 아니라 집중력저하, 눈건강, 뇌발달에 부정적인 영향을 미칠수 있습니다. 아이들은 스스로 조절할수 있는 조절능력이 부족하기 때문에 부모님의 개입이 필요하다고 봅니다. 아이에게 오랜시간 티비시청을 하게되면 좋지 않은 부분들에 대해 이야기를 해주고 하루에 볼수 있는 티비시청시간이나 시간을 제한하고 다른 활동을 할수 있도록 유도하는 것이 좋습니다.
유아교육
Q. 책을 읽지 않고 TV만 보려고 하는 아이, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이가 티비보는 시간이 너무 길어지면 책에 대한 흥미를 가지기가 쉽지 않습니다. 책에 흥미를 느끼게 하기 위해서는 티비시간에 대한 적정시간을 정하는것이 좋으며 곳곳에 흥미를 가질수 있는 책을 두는 것이 좋습니다. 또한 주말이나 시간이 날때 다양한 책을 접할수 있도록 도서관에서 책을 접할수 있는 환경을 만들어 주는 것도 좋으며 잠자기전에 매일 한두권의 책을 읽어주는 것도 좋습니다. 또한 아이가 흥미있어 하는 책을 직접 선택하게 해서 다양한 톤과 목소리로 읽어주게 되면 아이는 책에 대해 관심을 가질수 있으며 가족모두 책읽는 시간을 가져보는 것도 도움이 될수 있습니다.