안녕하세요. 김선민 전문가입니다.
Q. 3학년 시기에 중요한 사회성 발달을 위해 집에서 할 수 있는 활동은?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.가정에서는 역할극 놀이, 보드게임(룰 준수, 차례 기다리기), 친구 초대 활동 등을 통해 사회적 기술을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 방학 중 지역 도서관 독서 모임, 공동 프로젝트형 체험학습(예: 과학관 탐방, 미션 수행형 활동)도 추천됩니다. 또 지역아동센터, 도서관 등에서 운영하는 집단 활동 프로그램이사 캠프도 추천합니다
Q. 3학년부터 교과전담제가 있던데 이게 아이에게 어떤 영향을 줄까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.3학년부터 시행되는 교과전담제는 전문성과 수업의 질 향상을 위해 도입되었지만 전담선생님과의 정서적 유대는 약할 수 있습니다. 다만 수업 전문성은 높기 때문에 과목흥미나 이해도 향상에는 긍정적인 영향을 줄 것으로 보입니다. 부모로서 아이가 전담선생님 수업에서 어려움을 겪거나 소외감 느끼는지 세심히 살펴주는게 좋습니다
Q. 초등학교 3학년이 배우는 국어,수학,과학 교과중 학습 격차가 가장 많이 생기는 단원은?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.수학은 곱셈과 나눗셈, 길이/시간/시각단원입니다. 국어는 설명하는 글과 글의 중심생각 파악하기, 과학은 자석의 성질과 지표의 변화입니다. 가정에서 보완하는 방법으로는 수학은 일상속에서 구구단활용, 요리나 쇼핑 중 단위 환산 놀이를, 국어는 매일 10-15분 짧은 글 읽고 주제 요약 말해보기, 과학은 간단한 실험 영상 시청 후 대화, 체험활동을 연계하세요
Q. 화가 많은 아이는 어떻게 지도해야하나요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.화가 많은 아이는 감정을 조절하는 능력이 아직 미숙한 상태입니다. '네가 만든 블럭에 다른 친구가 만져서 속상했구나'하며 감정을 인정해주세요. 감정언어를 가르쳐주시면 좋습니다. 속상해, 억울해, 짜증나 같은 감정 단어를 가르쳐 감정을 말로 표현할 수 있도록 도와줍니다. 아이의 감정은 정당하지만 표현 방법은 연습이 필요합니다. 긍정적 표현을 칭찬하고 꾸준히 모델링하면 점차 달라집니다
Q. 만4세아이 유치원에서 언어발달검사
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.말도 일찍 트고 대화가 잘 되는 아이인데 어휘력 점수가 낮게 나왔다면, 검사 상황(긴장, 피로, 낯선 환경 등)에 따른 일시적인 결과일 수 있습니다. 하지만 수용, 표현 어휘가 실제로 만 2세 수준이라면 발달 지연 가능성도 배제할 수 없으므로 정확한 평가를 위해 언어발달 전문 센터나 병원에서 검사를 받아보시는 것이 좋습니다.