안녕하세요. 신수교 전문가입니다.
Q. 아이가 장난감을 고의로 망가뜨리는 행동을 합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.유아들은 세상에 대한 호기심이 매우 강합니다. 장난감을 부수거나 망가뜨리는 행위는 물체의 작도 ㅇ원리나 성질을 이해하려는 탐구의 일환일 수 있습니다. 아이들은 물체가 어덯게 반응하는지, 어떤 변화가 일어나는지를 실험하고 싶어 합니다.
Q. 아이가 떼쓰는 행동을 자주 해서 고민입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.원하는 것을 얻기 위해 조르는 행동이 통하지 않도록 명확한 규칙을 설정하세요. 우리는 조르고 성가시게 하지 않고 대화로 원하는 것을 말해야 해 라는 규칙을 정합니다. 아이에게 기다리는 법을 가르쳐 주세요. 시간을 정해주면 아이가 기다리는 능력을 키울 수 있습니다.
Q. 아이가 부적절한 단어나 표현을 사용하여 고민입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 부적절한 표현을 사용했을 때 감정적으로 반응하기보다는 차분하게 대처하세요. 과도한 반응은 아이에게 그 표현이 주목받을 만한 것임을 인식시킬 수 있습니다. 아이에게 적절한 표현 방법을 가르쳐 주세요.
Q. 아이가 선생님의 요청에 저항하는 행동을 합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 저항하는 이유를 이해하려고 노력하세요. 아이가 피곤해서 인지, 특정 상황에 대한 두려움이나 불안 때문에 저항하는 것인지 파악하는 것이 중요합니다. 아이가 자신의 감정을 표현할 수 있도록 도와주세요.
Q. 아이들의 사교육은 언제 부터 시켜야 하나요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.각 아이는 발달 속도가 다르기 때문에 아이가 특정 과목에 대한 흥미를 보이거나 학습에 대한 준비가 되었을 때 시작하는 것이 이상적입니다. 아이가 스스로 읽고 쓰는 것을 좋아하거나 수학 문제를 풀고 싶어한다면 그에 맞춰 사교육을 시작할 수 있습니다.