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답변 내역

아이들에게 동기부여는 어떻게 해주시나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들은 자신이 관심을 가지는 것에 더 적극적으로 참여합니다 공부나 다른활동도 마찬가지입니다 아이의흥미와관련된 주제를 찾아서 공부나 활동에연결해주면 자연스럽게 그 일에 대한동기가 생깁니다 예를 들어서 과학에 관심이 많은 아이에게는 자연현상이나 실험을 통해서 공부를 연결해주고, 스포츠에 관심이 많은 아이에게는 운동을 통한 팀워크나 목표달성에 관한 이야기를 해줄 수 있습니다 그리고 아이에게 구체적이고 달성 가능한 목표를 설정해주는 것도 중요한 동기부여방법입니다 큰 목표는 아이에게 부담을 줄 수 있으므로 그목표를 작은 단계로 나누어 성취할 수 있게 하세요예를 들엇 오늘은 수학문제 10개 풀기와 같이 작은 목표를 설정하고 그 목표를 달성했을 때 성취감을 느낄 수 있도록합니다
육아 / 양육·훈육
25.02.06
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유대욕구와 충동이 높은아이는 어떻게 가르쳐야하나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이의 감정을 잘 이해하고 공감하는 태도를 보여주는 것이 중요합니다 아이가 감정을 표현할 떄, 그 감정을 무시하거나 억누르는 대신 아이의 감정을 인정해주세요 "지금 많이 속상하구나"라고 말하며 아이가 자신의 감정을 표현하도록 돕습니다 이렇게 함으로써 아이는 자신의 감정을 안전하게 표현할 수 있고 충동적인 반응을 줄이는 데 도움이 됩니다 그리고 충동이 높은 아이는 규칙을 쉽게 잊거나 무시할 수 있기 때문에 일관성있는 경계와 규칙을 설정하는 것이 중요합니다 아이는 규칙을 알면서도 충동적으로 행동할 수 있기 때문에 그때그때마다 명확하게 규칙을 상기시켜주어야합니다 예를 들어서 "이런 행동은 하지않기로 했지? 다시한번 생각해보자"라는 방식으로 규칙을 상기시키며 긍정적인 행동을 강화해주세요
육아 / 양육·훈육
25.02.06
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몇살쯤 아이가 젓가락을 사용할 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이가 젓가락을 사용하기 전에 먼저 손가락 근육 발달을 돕는 활동을 하는 것이좋습니다 예를들어서 블록 쌓기,그리기,작은 물건을 집기 등의 활동을 통해서 손의 근육을 키워주세요 손끝을 잘 사용하는 훈련도 중요합니다 젓가락은 작은 물건을집어야하므로 손끝을 조절하는 능력이 필수적입니다 아이가 손을 사용하여 젓가락을 잡을 수 있는 시점에 , 젓가락을 잡는 법을 가르쳐줍니다 처음에는 손에 맞는 크기의 젓가락을 사용하는 것이 좋습니다 너무크거나 작은 젓가락은 아이가 사용하기 어려울 수 있습니다 젓가락을 잡는 방법은 엄지손가락과 검지손가락으로 젓가락을 잡고 중지로 받쳐주는 방식입니다 이때,아이에게는 젓가락을 사용해 물건을 잡는 것부터 시작하게 합니다
육아 / 유아교육
25.02.04
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하루종일 게임만 하려고 하는 아이를?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이의 게임시간을 무제한으로 허용하는 것은 좋지않습니다 하루에 일정시간을 정해서 게임을 하도록 규칙을 만드는 것이 필요합니다 예를 들어서 하루 1시간 또는 1시간 반 정도의 시간을 정하고 이 시간이 지나면 게임을 종료하게 합니다 게임 시간을 제한하면서 자연스럽게 다른활동에 참여할 수 있는 환경을 마련해주어야합니다 이를 통해서 게임에 대한 집착을 줄이고 시간 관리 능력을 기를 수 있습니다 그리고 게임이 아이에게 즐거운 활동이라면 아이가 게임외의 활동에서도 즐거움을 찾을수 있도록 유도하는 것이중요합니다 예를들어서 운동, 독서,미술,음악 등 다양한 활동을 아이에게 제시하고 그 활동들을 즐기도록 합니다 아이가 새로운 취미나 관심사를 발견하면 자연스럽게 게임에 대한 집착을 줄일 수 있습니다 특히,친구들과의 사회적 상호작용이 중요한 나이대라면 친구들과 함께 할 수 있는 활동을 권장해주세요
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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학습이 느린아이는 어떻게 도와줘야 될까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이마다 학습스타일이 다릅니다 어떤 아이는 시각적으로 어떤 아이는 청각적으로더 잘 배웁니다 또한 손으로 직접 만져보는 학습을통해 더 잘 이해하는 아이도 있을 수 있습니다 학습이 느린 아이에게는아이가 가장 잘 학습할 수 있는 방법을 파악하고 그에 맞는 맞춤형 학습 전략을 사용하는 것이 좋습니다 예를 들어서 아이가 시각적으로 배울 때는 그림이나 다이어그램을 활용하거나 손으로 직접 활동하면서 배우는 것이 도움이 될 수 있습니다 그리고 학습 속도가 느린 아이에게는 급하게 빠르게 학습하기보다는 이해가 우선이라는 점을 강조하는 것이 중요합니다 빠르게 배우는 것에 집중하기보다는 아이에게 충분한 시간을 주어 주어진 개념을 잘 이해하고 그후에 차근차근 다음 단계로 넘어갈 수 있도록 돕는 접근이 필요합니다 아이가 한 개념을 완전히 이해할 때까지 기다려주면 이후의 학습이 더 수월해지고 학습에 대한 자신감을 얻게 됩니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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아이가 부모와 떨어지는 것을 두려워 할 때 극복하는 법을 알려주세요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들은 예측 가능한 일상에 안정감을 느낍니다 부모가 매일 일정한 시간에 아침을 먹고 유치원에 가는 것과 같은 일상적인 패턴을 유지하는 것이 중요합니다 일상적인 루틴을 통해 아이는 부모와 떨어져 있는 시간도 불안하지않게 느낄 수 있습니다 예를 들어서 매일 유치원에 가기전에는 항상 같은 방식으로 준비하고 인사를 나누는 루틴을 만들면 아이는 그것을 점차 안정적인 예고로 받아들일 수 있습니다 그리고 부모와의 분리불안을 극복하려면 갑작스러운 큰 변화보다는 작은 분리부터 시작하는 것이 좋습니다 처음에는 짧은 시간동안 부모와 떨어져있는 경험을 주고 점차적으로 그 시간을늘려갑니다 예를 들어서 아이가 유치원에 가는 것이 두렵다면 처음에는 짧은시간동안만 부모가 밖에 나가거나 다른 방에 있는상황을 만들어봅니다 아이가 점차 혼자있는 경험을 하면서부모의 부재가 불안할 것이아니라는것을 배울 수있습니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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아이가 부모에게 비밀을 갖기 시작할때 신뢰 관계를 유지하는 법을 알려주세요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이도 점차 자아를 형성하고 독립적인 개성을 갖기 시작합니다 이 시기에 아이가 일부 정보나 생각을 부모에게 공유하지 않는것은 자신만의 공간을 필요로 하기 때문일 수 있습니다 부모는 아이의 사생활을 존중하고 그 비밀을 강제로 알기 위한 시도를 피하는 것이 중요합니다 아이가 비밀을 가지고 있을떄 그것을 강요하거나의심하는 태도를 보이면 아이는 부모에게 점점 더 마음을 닫게 될 수 있습니다 그리고 아이와의 소통은 신뢰관계의 핵심입니다 아이가 말을 하지 않거나 비밀을 가지려할 때 부모는 아이의 감정에 공감하면서 접근하는 것이중요합니다 "무슨일이있었는지 이야기해볼까?"와 같은 개방적이고 부드러운 접근을 통해서 아이가 스스로 이야기할 수 있는 환경을 조성합니다 이때중요한 점은 아이가 말을 하지않더라도 그 선택을 존중하고 이야기할 준비가 되면 편하게 말할 수 있도록 대기하는 것입니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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유치원생 아이가 또래관계를 어려워하는데 사회성 발달을 위해 효과적인 방법이 뭐가 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들은 자신의 감정을 제대로 인식하거나 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다 사회성을 키우기 위해서 자신의 감정을 인식하고 표현하는 능력을 키워주는 것이중요합니다 아이가 화났을 때 , 슬플 때, 기쁠 때 등의 감정을 어떻게 표현할 수 있는지에 대해 이야기해주고 다양한 감정을 언어로 표현할 수 있도록 도와줍니다 예를 들어서 "너가 화가났을 때는 '나 지금 화났어'라고 말할 수 있어"와 같은 간단한 방법을 제시해주면 아이가 감정을 표현하고 또래와의 상호작용에서 더 원활하게 소통할 수 있습니다 그리고 아이들은 역할 놀이나 시뮬레이션을 통해서 다양한 사회적 상황을 경험하고 이를 통해서 적절한 반응을 학습할 수 있습니다 예를 들어서 친구에게 장난감을 빌려줄 때 어떻게 말할지, 다른친구가 울고있을 떄 어떻게 위로할지 등을 역할놀이를 통해 연습해볼수 있습니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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아기들이 말을 잘하는 것과 못하는 것의 차이는 무엇에 좌우되는 건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아기의 언어 능력은 어느정도 유전적인 요소에 영향을 받습니다 부모의 언어능력이나 말하기 능력에 따라서 아기의발달에 영향을 줄 수 있습니다 예를 들어서 언어에 대한 민감도나 음성인식 능력 같은 기본적인 언어 능력은 유전적으로 영향을 받을 수 있습니다 그리고 아이가 자라나는 환경은언어 발달에 큰 영향을 미칩니다 부모와의 상호작용, 특히 부모가 아기와 대화하고 반응하는 방식은 중요한 역할을 합니다 부모가 자주 말을 걸고 책을 읽어주거나 대화를 나누는 등 풍부한 언어환경을 제공하면 아기가 더 빨리 말을 배우고, 발음이나 어휘력도좋아질 수 있습니다 아기가 자주 들을 수 있는 다양한 단어와문장이 아기의 언어발달을 촉진하기도합니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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아이가 사람을 계속해서 무는것 같습니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들이 무는 행동을 하는 이유는 여러가지가 있을수 있습니다 스트레스,불안,좌절감,자극적인 상황 등 감정의 변화에 따른 반응일 수 있기 때문에 먼저 아이가 무는 행동을 할 때의 상황이나 감정을 분석하는 것이 중요합니다 예를 들어서 아이가 무엇을 하고 싶어하는데 방해받거나 원하는것을얻지 못했을 떄 불만이나 좌절감을 느끼고 그 감정을 무는 행동으로 표현할 수 있습니다 아이가 왜 그런행동을 하는지 파악한 뒤에 그 원인에 맞는 해결책을 찾는 것이효과적입니다 그리고 아이들이 무는 행동을 할 때는 즉각적인 반응이 필요합니다 무는 즉시 "무는것은 안된다"고 단호하고 확고하게 말해주세요 아이는 부모나 양육자가 보이는 일관된 반응을 통해서 행동이 잘못되었음을 인식합니다 다만 , 단호하지만 차분하게 말해야하며감정적으로 크게 반응하지 않는 것이중요합니다
육아 / 양육·훈육
25.02.04
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