답변 내역

아이가 흥분하는 일이 있을 때 입을 벌리는 습관이 있으니 걱정이 되겠습니다.몇 가지 원인을 살펴보면 다음과 같습니다.구강호흡 습관, 부정교합 가능성, 흥분 시 과한 신체 반응, 스트레스 또는 긴장 반응원인을 파악하기 위해 이비인후과, 치과 진료를 받아보는 것도 좋겠습니다.

이런 경우에는 아이가 인형을 통해서 정서적 안정감을 누릴 수도 있습니다. 따라서 긍정적인 대화, 역할놀이 활용, 위생 개념 가르치기, 다양한 관심사 유도를 통해 아이를 도울 수 있겠습니다.

아이에게 게임 시간을 어느 정도 허용하는 것이 좋은지 궁금한것 같습니다. 휴대폰은 아이들의 발달에 다양한 영향을 미친다고 할 수 있습니다. 전문가에 따르면 연령별로 하루 휴대폰 적정 사용시간을 다음과 같이 제시합니다. 만0~2세: ~30분/1일만3~5세: 30분~1시간/1일만6세~12세: 1~2시간/1일만13~18세: 2시간/1일이라고 합니다

줄넘기는 아이의 성장판을 자극시키는 운동으로 성장발육에 도움이 됩니다. 음악줄넘기의 장점은 다음과 같습니다. 심혈관 건강 증진, 체중 관리, 근육 강화, 성장판 자극, 리듬 감각 형성, 스트레스 해소, 사회성 발달 등입니다.

유치원의 상황에 따라서 다르겠습니다. 어느 정도 규모가 있다면 인근의 실내체육관을 빌려서 하는 경우가 많습니다. 체육선생님이나 사회자가 진행을 맡으며청군/백군 혹은 반별로 나눠서 하기도 합니다. 아이들이 쉽게 할 수 있는 게임/ 부모님과 함께 참여할 수 있는 게임 위주로 진행이 됩니다. 예를 들면 릴레이 달리기, 줄다리기, 2인3각, 공 던지기, 색판 뒤집기 등

아이의 공개수업 일정과 회사일이 맞물려서 걱정이 되겠습니다. 의무적으로 가야 하는 것은 아니지만, 대부분의 부모님이 참석하는게 보통입니다. 만약 우리 부모님만 오지 않는다면 아이 마음이 조금 그렇지 않을까 생각해봅니다. 직장에 잘 이야기를 해보고 정 시간이 안된다면가족/친척 등에게 부탁을 해보는 것도 좋은 방법인 것 같습니다.

학교 차원에서 변경된 사항은 없는 것 같습니다. 인근의 초등학교를 보니 예정대로 현장체험학습을 다녀오는 걸 볼 수 있었습니다. 향후 어떤 대책이 나올지 알 수 없습니다.

초등학교 3학년 아이가 수학으로 인해서 스트레스를 받고 있는데 어떤 조언을 해줄 수 있는지가 궁금한 것 같습니다. 기본 개념부터 탄탄히 잡을 수 있도록 도와줍니다. 분수, 도형, 곱셈과 나눗셈 같은 개념을 확실히 익힐 수 있도록 도와줍니다. 수학 퍼즐이나 보드게임을 통해 자연스럽게 개념을 익힐 수 있게 도와주고 장보기, 요리, 놀이에서 수학을 활용하는 방법을 알려주면 흥미를 느낄 수 있습니다. 매일 짧은 시간이라도 꾸준히 연습할 수 있게 도와줍니다.'너는 수학을 잘할 수 있어, 너무 걱정하지마'라는 긍정적인 피드백으로 자신감을 심어줍니다. 교과서 외에도 문제집, 온라인 강의, 유튜브 학습 영상 등을 활용하는 것도 도움이 됩니다.

7세 아이가 한글을 잘 알지 못하니 걱정이 되는 것 같습니다. 일상생활에서 지속적으로 노출시켜주는 것이 필요합니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.

질문자님이 아시다시피 요즘에는 초등학교에 시험이 폐지되었습니다. 어린 시절부터 성적으로 서열화하는 것을 예방하기 위해서입니다. 초등학교 평가방법이 수행평가로 변경되었다고 보면 되겠습니다.수행평가는 교육부에서 초등학교에 권장하는 시험 방식입니다.학생들이 학습하는 모든 과정을 평가하는 방법입니다.노래를 부르는 모습을 평가할 수도 있고, 그림을 그리는 태도와 그림 결과를 함께 평가하기도 합니다.국가 수준의 교육과정은 그 학년에서 꼭 배워야 할 것은 '성취 기준'으로 정하고 있습니다.그리고 단원평가, 교사평가를 병행합니다.수행평가의 종류는 서술형, 논술형, 구술시험, 실기시험, 실험·실습, 면접, 관찰, 연구보고서, 포트폴리오(작품집 평가) 등으로 다양합니다.