답변 내역

자존감이 높은 아이로 자랄 수 있도록 돕는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 일상생활에서 따듯한 스킨십을 해줍니다.부모가 먼저 모범이 되어줘야 하며, 아이에게 자율성을 주는 것이 좋다고 합니다. 좋은 모습을 보일 때는 아낌없이 칭찬해주고 가능하면 '안돼'라는 말은 자제하는 것이 좋습니다.부모가 아이에 대한 기대 수준이 높고 잘못된 행동을 야단치게 되면 아이의 자존감은 낮아지게 된다고 합니다. 평소에 부모의 잦은 화내는 모습을 보고 자란 아이는 부모에게 사랑받지 않는다고 생각하여 자존감이 낮은 아이로 자랄 확률이 높다고 합니다.

8개월 된 아이가 낮잠과 밤잠을 잘 자지 못하니 걱정이 되겠습니다. 환경적인 요인을 살펴보면 어떨까 생각됩니다. 일종에 수면 패턴을 만들어주는 것입니다.아이로 하여금 '지금은 잠을 자야 하는 시긴이구나'를 느끼게 한다고 보면 되겠습니다. 매일 일정한 장소에서 일정한 시간이 되면 잘 준비를 하십시오.잠을 자려고 누워서는 책을 한권 읽어주면 좋을 것 같습니다.모든 준비가 다 되었다면 집안에 있는 모든 전등을 소등하고 암막커튼 등을 이용해서 빛을 차단하는게 수면 유도에 효과적입니다.그리고 소음을 발생시킬 수 있는 휴대폰, 태블릿과 같은 기기는 다른 곳에 두는 것이 좋겠습니다.

아이가 떼를 쓰는 일이 많아져서 어떻게 해야 할지 걱정이 되는 것 같습니다.아이가 떼를 쓸 때는 정말 어떻게 대처할지 난감하기만 합니다.또한 그런 상황에서는 어떤 말을 해도 통하지 않습니다.어느 정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 중요합니다.아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 말해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 이야기해줍니다.마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우지 말고, 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.만약 아이가 만3세 이하라면 아무리 훈육을 하더라도 양육자의 말을 이해하지 못할 것입니다.그로 인해 훈육의 효과도 떨어질 수 있다고 합니다.만3세 이하라면 아이의 생각을 양육자가 말로 표현해 주는 것이 효과적입니다.아이가 낮잠을 자지 않으려고 떼를 쓴다면낮잠을 자기 위한 수면 의식을 만들어주는 것이 필요합니다.매일 일정한 장소에서 일정한 시간이 되면 잘 준비를 하십시오.잠을 자려고 누워서는 책을 한권 읽어주면 좋을 것 같습니다.모든 준비가 다 되었다면 집안에 있는 모든 전등을 소등하고 암막커튼 등을 이용해서 빛을 차단하는게 수면 유도에 효과적입니다.그리고 소음을 발생시킬 수 있는 휴대폰, 태블릿과 같은 기기는 다른 곳에 두는 것이 좋겠습니다.매일 반복하다보면 아이도 익숙해질 것입니다.

4세 아이가 밤에 잠을 자기 힘들어 하니 걱정이 되겠습니다. 규칙적인 수면 습관을 길러주는 방법은 다음과 같습니다. 잠을 자기 위한 수면 의식을 만들어주는 것이 필요합니다.매일 일정한 장소에서 일정한 시간이 되면 잘 준비를 하십시오.잠을 자려고 누워서는 책을 한권 읽어주면 좋을 것 같습니다.모든 준비가 다 되었다면 집안에 있는 모든 전등을 소등하고 암막커튼 등을 이용해서 빛을 차단하는게 수면 유도에 효과적입니다.그리고 소음을 발생시킬 수 있는 휴대폰, 태블릿과 같은 기기는 다른 곳에 두는 것이 좋겠습니다.매일 반복하다보면 아이도 익숙해질 것입니다.전문가에 따르면 밤10시~새벽2시 사이에 성장 호르몬이 왕성하게 분비된다고 합니다.따라서 이 시간 이전에는 깊은 잠에 들어가야 키성장에 도움이 된다고 합니다.잠자는 방의 실내 온도(20~22℃) 및 습도(50~60%)를 유지하는 것이 좋고,방 안의 산소 공급을 위해서 공기청정기를 틀어 놓는 것도 효과적이라고 합니다.아이가 '잠자는 시간'을 인지할 수 있도록 환경을 조성해주는 것이 좋겠습니다.

아이가 미디어에 대한 의존도가 높아져서 걱정이 되는 것 같습니다. 미디어에 오랜 시간 노출되다 보면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습에 부정적인 영향을 미치게 됩니다.스마트폰의 위험성을 느낄 수 있도록 스마트폰과의존예방교육을 보여주면 효과적이라 할 수 있겠습니다.아이가 휴대폰 외에 다른 쪽으로 관심을 가질 수 있도록 유도해야 합니다.이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고,가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.주말이나 휴일에는 가족과 함께 여행, 공연관람, 각종체험활동, 도서관, 박물관, 미술관 등에서 여가를 즐기는 것도 좋은 방법입니다.전문가에 따르면 연령별로 하루 휴대폰, 미디어 적정 사용시간은 다음과 같다고 합니다. 만0~2세: ~30분/1일만3~5세: 30분~1시간/1일만6세~12세: 1~2시간/1일만13~18세: 2시간/1일이라고 합니다.아이가 무료하지 않도록 해주는 것이 한 방법이라 할 수 있겠습니다.

첫째 아이를 훈육할 때 둘째가 있는 곳에서 하는 것이 맞는지가 궁금한것 같습니다. 아이들 또한 자존심이 상할 수 있습니다. 그렇기 때문에 첫째를 훈육할 때는 둘째가 없는 독립된 공간에서 훈육을 하는 것이 좋겠습니다. 훈육 받는 모습을 동생에게 보여주고 싶지 않을 수도 있으니 말입니다.

아이와 함께 한문장씩 글을 써보는 것도 좋겠습니다. 인터넷에 보면 무지로 된 책이 나와 있습니다. 아이와 그림도 그리고 그림에 맞는 글을 써보면서 책을 만들어 봐도 될 것 같습니다.

아이들은 호기심이 왕성해집니다.어떻게 보면 모든 것이 궁금하고 신기하기 때문입니다. 그렇기 때문에 '왜?'라는 질문을 자주하게 됩니다.계속된 질문에 힘이 들수도 있겠지만 가능하면 부모님이 설명할 수 있는 범위 내에서 친절하게 대답해주면 좋을 것 같습니다.아이의 창의성 발달을 위해 호기심에 대한 반응을 해주는 것이 좋겠습니다. 가능하다면 아이에게'이건 뭘까?' '왜 그렇게 생각해?' '아 그렇구나!, 어린이집 다녀와서 왜 그런지 함께 찾아보도록 하자' 등의 발문을 해주며 아이의 호기심이 확장될 수 있도록 격려해주면 좋을 것 같습니다.설명하기 힘든 상황이라면 부모의 입장을 있는 그대로 말해주면 되겠습니다.

아이가 책을 보는데 관심이 없는데 어떻게 지도해야 하는지가 궁금한 것 같습니다. 우선 아이가 책을 가까이 할 수 있도록 환경을 만들어주면 좋을 것 같습니다. 책을 가까이 할 수 있는 환경을 조성해주는게 좋겠습니다.요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서아이가 힘들어하는 것을 도와주는 것도 좋은 방법이라 할 수 있습니다. 아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.잠들기 전에 책을 읽어주는 활동을 아이의 독서습관, 언어발달, 정서발달에 도움이 됩니다.

4세 아이의 언어수준이 어느정도인지 궁금한가봅니다.영유아 시기에는 끊임없이 언어발달이 이루어진다고 보시면 됩니다.보통 4세에서 5세 동안에는 단순한 문장에서 벗어나문장과 문장이 연결된 표현을 사용합니다.문장과 문장을 연결하기 위해서 연결어미와 접속사를 사용하게 됩니다.아이가 36개월에 접어들면 이제 네 단어 이상을 연결한 문장을 말할 수 있게 됩니다. 예를 들어 "엄마 저기에 가서 앉아"와 같이 의미가 다른 네 단어를 적절하게 조합해서 사용할 수 있게 되는 것입니다. 아동의 언어 발달에 영향을 미치는 요인은 다음과 같습니다. -지능, 신체적 요인, 사회·정서적 요인, 성별 등과 같은 개인적 요인,-가정의 사회 경제적 위치, 가정의 문화, 형제·자매의 유무 등과 같은 가정 환경적 요인,-교사, 학급의 크기, 교수 학습 방법 등과 같은 교육 환경적 요인 등이 있다.