답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.유치원 교사 뿐아니라 전체 교사는 학생들을 차별하지 않고 하나하나 인격체로 존중을 해주는 마음이 필요한 것 같습니다. 다만 그게 정말 쉽지 않은 때가 갈 수록 많아 지는 것이 문제긴 한 것 같네요. 유치원교사든 더더욱 스스로 할 수 있는 것이 제한적이고, 손이 많이 가는 아이들 이므로 마음의 여유와 정말 아이들을 예뻐하는 마음이 없다면 어렵겠다는 생각이 많이 듭니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.보통은 5~6학년에 가는 것이 많았습니다. 수련회와 수학여행에서 사건사고가 많아져 숙박형이 많이 줄어드는 추세이긴 합니다. 현재는 수학여행을 가더라고 1박만 하거나 1박을 하지 않고 등하교식으로 2~3일 하는 것도 많이들 하는 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.교육관이 배우자와 잘 맞아야 합니다. 그리고 아이도 학원을 다니지 않더라도 아예 손놓지 않고 학습을 기본은 한다는 가정도 있어야 할 것 같구요. 또한 거주하는 지역의 분위기도 영향을 미칠 수 있습니다. 학구열이 높은지역에서 작성자님의 생각을 끝까지 유지하기는 어려울 수 있기 때문이죠. 이런 것들을 모두 계산하고 맞아떨어지기 어려워 결국 학원을 다니는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.불가능하다고 할 수는 없겠지만 아이들이 너무 손이 많이 갈 때 이시네요. 첫째도 이제 입학을 한 것이라면 첫째부터 손이 많이 가는 상태니 첫째라도 3~4학년이 되야 그나마 숨을 돌리 쉴 수 있지 않을 까 합니다. 1~2명도 힘든데 셋 육아는 감히 조언을 드리기도 힘드네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.생활지도로 접근할 것인지 치료나 도움이 필요한 것인지 부터 알아야 합니다. 생활태도의 문제로 그런학생들은 주의 지도를 통해 교정을 해가야 하고, 치료나 도움이 필요한 경우는 가정과 연계해서 학생의 문제행동을 병원이나 약물 등의 도움을 받을 필요가 있는지도 파악해봐야 합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.학교는 유치원에 비해 학급당 인원수도 많이 늘고, 정해진 공간에서 수업을 해야하는 일이 점점 더 많아 집니다. 그러므로 단체생활에 있어 필요한 사소한 예절이나 규칙 등이 유치원에 비해 더 많아 지게 될 것 입니다. 1학년은 주로 이것들에 대해 하나하나 배워가는 시간이 많으므로 많이 걱정하실 필요는 없을 것 같고, 주변사람에 대한 배려, 존중, 공감 하는 것에 대해 평소에 하나하나 연습을 해본다면 도움이 많이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이들의 체력을 빼면서 어른의 체력을 보존 하는것이 가장 좋겟지만 아이들은 그럴때 같이 놀자고 하더라구요. 보통은 또래 아이들이 있는 놀이터에서 아이들과 같이 놀게하는 것이 덜 힘들긴 하지만 여건이 안된다면, 아이가 많이 활동할 수 있는 자전거타기, 킥보드타기, 축구, 원반을 활용한 놀이 등이 기능이 좋지 않더라도 아이가 잘 할 수 있는 활동들 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.특정행동에 대한 보상과 강화를 통해 길들이는 경우가 많이 있는 것으로 알고 있습니다. 보통은 먹이를 통한 것으로 사육사가 원하는 행동을 할 경우 먹이를 꾸준하게 준다면 동물들도 그 먹이를 먹기 위해 그 행동을 하게 되는 것이죠.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.열이나거나 아픈 것이 아니라면, 성장통이나 이가 나는 기간에 갑자기 그렇게 울면서 깨는 경우가 많은 것 같습니다. 이 두가지 경우의 수를 모두 잘 살펴보셔야 할 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.학문의 영역을 인위적으로 나눠두더라도 많은 부분 연계되고 관련있을 수 밖에 없습니다. 언어와 관련된 것이 시대시대 마다의 역사적인 상황과 당시의 현상들을 담아내기에 사회영역과 관련이 될 수 밖에 없고, 사회의 많은 현상들이 과학적으로 관련되어 설명해야하는 요소가 있는 것 처럼요. 따라서 국영수사과 시간을 각각 나누어 일정현상에대해 한가지 관점으로 보는 것보다 여러 관점으로 해석하는 의미에서 교과 통합은 학습의 깊이와 넓이를 충분히 확장할 수 있다 생각됩니다.