답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.훈육은 단기적인 효과를 보기 위함이라기 보다 아이가 바르게, 건강하게 성장 할 수 있도록 지속적이고 일관적으로 해야하는 것으로 생각 됩니다. 그러므로 기간이 언제까지 일까로 보는 것 보다는 부모님께서 원하는 행동이나 사고를 갖출때까지 해야하는 것으로 단기간에 변화를 할 수도 있지만 오랜기간동안 하더라도 도달하지 못하는 경우가 많습니다. 이때는 부모님께서는 인내심이 가장 필요한 덕목으로 생각되네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이가 다른아이들과 활동할 기회를 많이 주도록 하고 그때 생기는 일들에 대해 자주 얘기해보는 것이 좋을 것 같습니다. 그리고 아이가 직접 겪는 일만으로는 사례가 부족하므로 이와 관련된 책들을 같이 읽어보며 상황에 대해 이야기 해보고 조언해주는 것이 꼭 필요합니다. 또 역할 놀이도 특정상황을 가정후 진행해본다면 어떻게 대처할 지에 대해 생각해볼 기회를 제공할 수 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.훈육이 최종목표를 생각을 해봐야 할 듯 합니다. 아이를 혼내는 쪽에 포커스를 두지 않고 아이가 바른 방향으로 나아갈 수 있도록 조언과 교육 격려등이 포함되어야 아이의 변화를 이끌어 낼 수 있고, 아이도 공포심이나 불만이 생기지 않게 훈육을 할 수 있습니다. 굳이 훈육을 평가 해보자면 감정적으로 혼내는 쪽이 되는 것인지 아이의 변화를 위해 다양한 방법의 훈육을 하는 것인지를 살펴보고 판단해보면 될 것 같습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.다양한 조리방법이나 다양한 식재료를 조합한 음식을 제공해주는 방법을 통해 많은 음식을 먹어볼 기회를 충분히 제공하는 것이 필요합니다. 그리고 편식을 하는 주 요소가 간식이나 식사외 먹는 음식들때문이라면 식습관 개선도 필요합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.사람은 누구든 실수를 할 수 있고 그것을 통해 배우는 점이 많이 있습니다. 이때 실수를 통해 배울점을 충분히 알려주고 조언 격려 해준다면 실수나 실패에 쉽게 좌절하거나 포기하지 않고 끊임없이 앞으로 나아갈 수 있는 회복탄력성을 가질 수 있습니다. 그리고 이를 통해 자신감과 자존감을 향상시킬 수 있는 요소가 될 수도 있구요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.훈육의 방향과 일관성에 따라 다양한 영향을 미칠 수 있습니다. 아이가 바른 생활과 바른 사고를 가질 수 있도록 도움을 줄 수 있도록 방향성을 제시해주고, 가급적이면 일관적인 규칙대로 훈육을 이끌어 간다면 아이도 안정적이고 불만이 적은 방향으로 성장할 수 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.핸드폰을 굳이 스마트폰이 아니어도 된다면 폴더폰이나 키즈폰으로 바꿔주는 것이 좋다 생각합니다. 아이들은 어른들에 비해 자제력도 부족한데다, 많은 어플이나 프로그램들이 중독을 이끌어내기 위한 다양한 방법들을 활용하므로 사용제한을 하는 방법외에는 큰 도움이 되지 못한다 생각합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.집에 있는 사물들의 영어이름을 포스트 잇에 붙혀서 쉽게 볼 수 있게 하는 방법, 그리고 저는 아침마다 ebs 영어방송을 계속 틀어놓는 편인데 자연스럽게 자주 듣게 해주는 법도 좋은 방법인 것 같습니다. 그리고 영어로 된 애니메이션을 보여주는 가정도 많이 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이의 상처를 생각해서 훈육을 제대로 하지 않는 것은 더큰 역효과가 나기 마련입니다. 잘못을 했을때는 벌을 준다기 보다 훈육을 제대로 하는 것이 좋습니다. 어떤것이 잘못되었는지 어떻게 행동해야 바른 행동인지 를 알려주고 앞으로 어떻게 할지 확답을 받는 식으로 진행하면 될것 같습니다. 체벌은 자녀와의 유대관계를 위해서라도 좋지 않다 생각합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이들은 보통 자기중심적인 사고가 강합니다. 그러므로 배려와 존중에 대한 교육과 훈육을 지속적으로 하지않는다면 잘 모르는 경우가 많습니다. 하나하나 아이의 행동에 따라 상대가 어떻게 느낄수 있는지 충분히 얘기해주시고, 이와 관련한 책이나 영상등으로 아이와 보고 얘기나눠보는 활동이 도움이 많이 될 수 있습니다.