답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.도서관에 자주가는 것이 좋습니다. 도서관에는 다양한 주제의 책들을 손쉽게 접할 수 있으므로 일주일에 한두번 꼭 도서관을 가는 일정을 만드는 것은 아주 좋은 습관이라 생각합니다. 그리고 요즘 도서관에서는 독서와 관련된 다양한 이벤트나 프로그램을 진행하므로 여기에 많이 참여해보는 것도 좋은 활동입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이들은 기본적으로 질문이 정말 많은 편입니다. 이때 힘들고 귀찮아도 긍정적인 반응을 보이며 대답을 잘해주는 것이 질문하는 것에 긍정적인 강화가 되어 질문을 많이 하게 될 것입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.사실 내아이가 아니라면 그렇게 까지 설득해가면서 훈육할 에너지를 쏟지 않겠지만, 내아이가 바르게 생활하며 타인과 잘 어울릴 수 있는 능력을 기르기 위해서 하는 훈육이라면 기간이 길어지고 설명이 어려워지더라도 아이를 충분히 설득할 필요가 있습니다. 아이와 평소 훈육할 내용과 관련된 조언도 자주해주고, 관련내용의 책도 같이 읽어보는 것이 도움이 될 것 입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.정말 말을 듣지 않을 때는 저희가 어렸을 때 생각해서 체벌도 생각이 나겠지만, 체벌은 아이와의 정서적 유대관계를 위해서라도 하지 않은 것이 좋습니다. 잘못된 행동에 대해 예외의 상황을 만들지 않고 일관적인 태도로 훈육하는 것이 중요합니다. 아이들은 조금의 예외가 있어도 그것을 활용하고 변명거리로 만드는 경우가 굉장히 많기 때문이죠. 그리고 아이와의 협의를 통해 적절한 보상이나 패널티를 적용하는 것도 효과적일 수 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이마다 다를 수 있으므로 정답이 없으니 자녀 교육이 어려운 것 같습니다. 세부적인 사항들은 아이에 따라 다를 수 있으나 모든 아이들에게 지켜져야 할 것이라 생각 되는 것은 일관적이고 감정적이지 않은 훈육과 결과보다는 노력이나 과정에 대한 칭찬을 해주는 것입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.훈육할 때 어떤 부분을 교육을 하고 싶은지에 따라 신경써야 할 것이 다르겠네요. 아이가 해야할 바른 행동이나 옳은 행동들에는 긍정적인 강화를 통해 유지하거나 더욱 잘할 수 있도록 해주고, 하지 말아야 할 행동이나 언어등은 하지 않도록 강화되게 하는 것이 필요합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이들의 입장에서는 예외가 많다면 지켜야할 것과 지키지 않아도 되는 것의 선이 불명확해지므로 잘못을 했어도 그때그때 부모의 눈치만 봐서 상황을 모면하려하거나, 거짓말을 해서 상황을 피해가려하는 일이 생길 수 있습니다. 아이들이 지켜야 할 것들에 대해 일관적이고 단호한 훈육은 아이 입장에서도 명확한 선을 제시하는 것이 되므로 오히려 안정감이 생길 수 있고, 불만도 적어지는 효과가 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이에게 결과보다는 과정과 노력에 대한 칭찬을 많이 해줄 필요가 있습니다. 결과에 목메다 보면 원하는 결과가 이뤄지지 않을 경우 미리 포기하는 경우도 많이 생기기 때문입니다. 그리고 사소한 것들부터 성공경험을 많이 쌓아줘 자신감과 자존감을 쌓아주는 것도 꼭 필요합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.첫째때는 부모의 경우도 처음이었던 것이 많아 마음의 여유가 적었지만, 둘째는 하나를 키워본 후 많은 부분이 익숙해지고 여유가 생겼기에 그런듯합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.가정내에서의 규칙과 예절에 대해 아이들과 가족회의를 통해 협의하고 보상과 패널티를 같이 제정해서 운영해보는 것이 필요할 수 있습니다. 언어폭력은 습관화될 수 있으므로 단호하고 강하게 훈육할 필요하기도 하구요.