답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.7살이면 하원 후 학원,놀이 식사까지 한 뒤 숙제를 몰아서 하면 충분히 힘들 수 있습니다. 매일 숙제 -> TV를 고정하기보다, 시간이 없는 날은 숙제를 10~15분만 하고 나머지는 다음 날로 나누거나 학습지 분량 자체를 조정해주세요. TV도 15~20분 처럼 짧게 정해 해야할 것만 있는 하루 가 되지 않게 하는게 좋습니다. 잠드는 시간이 늦어질 정도라면 숙제보다 수면을 우선하는 편이 낫습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.5세 아이와 놀기엔 다이소에서 낚시 놀이, 자석 퍼즐, 스티커북, 클레이, 공룡 , 동물 피규어, 간단한 카드 주사위 보드게임을 추천합니다. 규칙이 복잡한 게임보다 10~20분 안에 끝나는 놀이가 좋습니다. 매장마다 재고가 달라 완구코너에서 연령표시를 확인해주세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.네, 학교밖에서 배우는 생활지식도 실제 문제해결에 매우 중요합니다. 학교가 기초지식과 사고의 틀을 제공한다면, 부모 직장 지역사회 경험은 협상, 돈 관리, 관계조절, 돌발상황 대처처럼 맥락에 맞는 판단력을 키워줍니다. 결국 중요한 것은 어느 한쪽이 아니라 ,학교에서 배운 원리를 현실 경험에 적용하고 다시 수정해보는 과정입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.스마트폰과 미디어는 적절히 사용하면 학습, 소통에 도움이 되지만, 과도한 사용은 수면 부족, 집중력 저하, 감정조절과 또래 관계의 어려움과 연관될 수 있습니다. 중요한 것은 단순한 사용시간보다 콘텐츠의 질과 사용 방식입니다. 가정에서는 식사, 취침 전 사용 제한과 부모의 모범이 필요하고, 학교에서는 디지털 예절과 미디어 정보 판별 능력을 함께 가르치는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.5살 아이가 죽음에 대해 질문하는 것만으로 바로 상담이 필요한 것은 아닙니다. 이 시기에는 죽음의 의미를 완전히 이해하지 못한 채 궁금해서 극단적인 표현을 시험하듯 말하기도 합니다. 화내기보다 왜 그런 생각이 들었어? 라고 차분히 묻고, 죽음은 되돌릴 수 없고 사람을 다치게 해서는 안된다고 짧게 설명해주세요. 반복이 매우 잦거나 실제로 해치려는 행동, 심한 불안, 위축이 함께 보이면 소아청소년과나 아동상담을 받아보세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.출산 전에는 아기 주민등록번호가 없어 어린이집 입소대기 신청이 어렵고 출생신고 후 신청하시면 됩니다. 아이사랑 포털, 앱에서 자녀 등록 후 원하는 어린이집을 검색해 대기 신청할 수 있습니다. 어린이집은 보통 만 0세부터 이용가능하며, 인기여부는 대기인원, 거리 , 평가, 부모 후기를 함께 보고 판단하는게 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.모란앵무는 작은 앵무새 중에서도 학습력과 사회성이 좋은 편이라 사람과 충분히 교감하면 이름이나 호출 소리에 반응하고 손이나 어깨로 날아오는 훈련도 가능합니다. 다만 개체차가 크고 꾸준한 보상훈련이 필요합니다. 지능과 교감성을 중시한다면 왕관앵무, 코뉴어, 퀘이커앵무, 회색앵무 등이 많이 언급됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.체벌 없이도 충분히 훈육할 수 있습니다 .핵심은 규칙을 미리 정하고 ,잘못 했을 때 관련된 결과를 일관되게 경험하게 하는 것입니다 .예를 들어 장난 감을 던지면 잠시 치우고, 진정한 뒤 왜 안되는지 짧게 설명해주세요. 같은말을 길게 반복하기보다 선택지를 주고, 잘했을 때 바로 칭찬하는 방식이 더 효과적입니다. 부모가 화가 올라오면 잠시 거리를 두고 진정한 뒤 이야기하는 것도 중요합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.20개월 무렵에는 자율성이 커지면서 "싫어, 하지마" 처럼 강하게 표현 하는 일이 흔합니다. 고집을 꺽으려 하기보다 선택지를 2개정도 주고, 위험하거나 꼭 지켜야 할 규칙만 짧고 일관되게 알려주세요. 소리를 지를 때는 함께 큰소리치기 보다 감정을 먼저 짚어주고 진정한 뒤 행동 기준을 다시 말해주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.5살은 아직 친구 단계를 만들어 가는 방법을 배우는 시기라 3개월이 지났다고 너무 걱정하실 필요는 없습니다. 집에서 "같이 놀아도 돼?", "나도 해볼래" 처럼 놀이에 끼는 말을 역할놀이로 연습해주세요. 담임 선생님께 실제 자유놀이 시간의 모습을 물어보고, 잘 맞는 친구 한명과 자연스럽게 함께 놀 기회를 만들어달라고 부탁하는 것도 좋습니다. 사진 몇장만으로 친구 관계 전체를 판단하지 않는것도 중요합니다.