답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4와 초6은 두 살 차이만으로 언어 표현, 사회성, 사고력에서 꽤 큰 차이가 보일 수 있습니다. 한번의 만남에서 다른 아이와 비교해 떨어진다고 판단하기는 어렵습니다 .아이마다 발달 속도와 강점이 다르니 또래와 비교하기 보다 학쇼생활 적응, 학습태도, 의사소통 능력이 꾸준히 성장하고 있는지를 살펴보시는게 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.기저기 떼기는 정해진 월령보다 아이의 준비 상태가 더 중요합니다. 보통 24~36개월 사이에 시작하는 경우가 많지만 18개월부터 4세 전후까지 개인차가 큽니다. 소변이 마려운 것을 표현하거나 기저귀가 젖었음을 알고 변기에 관심을 보이고 일정시간 소변을 참을 수 있다면 시작하기 좋은 신호입니다. 억지로 서두르기 보다 아이의 신호에 맞춰 진행하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.42개월 아이가 동생에게 장난감을 빼앗기려 할때 밀치거나 머리로 미는 행동은 아직 자기조절과 언어 표현이 충분히 발달하지 않아 나타날 수 있는 자연스러운 반응입니다 .다만 행동자체는 허용하지 말고 손을 막으며 때리지 말고, 내가 먼저 가지고 놀고 있다고 말하자 처럼 짧게 알려주세요. 동시에 동생에게도 형의 놀이를 존중하도록 가르치면서 서로 차례를 정해주는 방식이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.4~5세라면 규칙이 너무 복잡하지 않고 짧게 끝나는 게임이 좋습니다 .도블처럼 할리갈리 ,우봉고 주니어, 메모리 게임, 러시아워 주니어, 고치의 달인 등을 추천합니다. 특히 이 시기에는 승패보다 순서 지키기 , 관찰하기, 차례 기다리기를 자연스럽게 익힐 수 있는 게임을 고르는 것이 좋습니다. 처음에는 부모가 규칙을 단순화해 함께 해보세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.지금 말씀하신 문장들을 일상적으로 사용한다면 29개월 기준으로 언어 표현이 상당히 좋아진 편으로 보입니다 .두개 줘요. 예약해줘 처럼 두 세 단어를 넘어 자신의 요구를 문장으로 표현하고 있어 긍정적입니다. 과거 언어발달이 늦었다면 현재 속도가 중요하며, 어린이집을 다니지 않아도 또래와 비교해 지나치게 걱정하실 필요는 없습니다 .다만 발음이 지나치게 불명확하거나 이해 의사소통에 어려움이 있다면 언어 평가를 받아보시는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 창의력을 키우려면 부모가 정답이나 완성된 모양을 보여주기 보다 재료와 도구만 준비해주고 자유롭게 만들어보게 하는 것이 좋습니다. 무엇을 만들 거야? 보다 " 이 재료로 무엇을 해볼까? " 처럼 열린 질문을 던져주세요. 아이가 만든 결과물을 수정하기보다 왜 그렇게 만들었는지 이야기를 들어주고 ,부모도 옆에서 함께 만들어보면 자연스럽게 놀이가 확장됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.이런 이모지 퀴즈는 그림을 그대로 읽기보다 이모지의 대표적인 의미를 단어로 바꾼 뒤 조합해서 생각하면 조금 쉬워집니다. 예를들어 👨‍💼+📄 라면 직장인+서류 처럼 각각의 핵심 단어를 떠올려 보세요. 너무 깊게 해석하기 보다 발음이나 비슷한 단어까지 넓혀서 연상하는게 요령입니다. 처음 에는 어려워도 몇 문제 풀다보면 출제 방식이 보이기 시작합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.물려받기 좋은 것은 아기옷, 소유쿠션, 아기욕조, 장난감, 책, 유아식기 아기띠처럼 세척이 가능한 제ㅠ품입니다 .반대로 카시트 유모차, 침대는 사용기간과 안전기준, 사고 이력등을 확인해야 해 신중하게 선택하는게 좋습니다 .특히 카시트는 중고보다는 새 제품을 권합니다. 당근에서는 사용감이 적고 세척 가능한 제품 위주로 살펴보시면 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.24개월 전후에는 원하는 것을 말로 충분히 표현하지 못해 밀거나 때리는 행동으로 감정을 나타내는 경우가 흔합니다 .행동 직후 손을 막고 친구를 때리면 안돼, 싫으면 싫어라고 말하자 처럼 짧고 일관되게 알려주세요. 혼내기보다 상황을 중재하고, 장난감은 차례를 정해주는 것도 도움이 됩니다 .반복되더라도 일관되게 대응하면 점차 줄어듭니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.유흥업소는 아이들이 직접 출입할 경우 음주 도박 성적 환경이나 약물 등에 노출될 위험이 있어 매우 부적절한 공간입니다. 다만 업주가 주변에 있다는 사실만으로 아이가 중독되거나 문제 행동을 보이는 것은 아닙니다 .실제 위험은 접근성, 보호자의 관리, 또래 환경 등에 따라 달라집니다. 학교나 어린이집 주변이라면 안전한 통학환경을 위해 업소의 불법행위 여부와 법적 거리 제한등을 확인하고 관리하는 것이 중요합니다.