전문가 프로필

답변 내역

유치원에서 돌아와서 TV만 보이는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유치원에서 하원을 하고 와서 티비만 보려고 하는 아이의 행동적 요인은 가정에 돌아오면 무엇을 해야할지를 모르기 때문이고,왜 티비를 많이 보는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 인지가 부족하기 때문 입니다.아이에게 티비를 많이 보는 행동은 옳지 않다 라는 것을 단호하게 말을 하여주고, 왜 티비를 많이 보는 행동이옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.더나아가 가정에서 돌아오면 어떠한 활동을 하는 것이 옳은지 이에 대한 부분에 대한 설명을 해주는 것도 도움이 되겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

아들이 숙제를 하지 않는데 어떤 방식으로 동기부여를 하여야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 숙제를 잘 하지 않으려고 하는 이유는 숙제에 대한 중요성에 대한 인지가 부족해서 이고, 왜 숙제를 해야만 하는지 이에 대한 이해가 부족하기 때문 일 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 숙제의 중요성을 인지 시켜 준 후, 왜 숙제를 해야만 하는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것입니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

친구들과 잘 어울리지 않는 아이, 어떻게 하는 것이 좋을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 잘 어울리지 못하는 이유는 아이의 기질적인 부분의 문제가 커서 입니다.아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 낯가림이 심하고, 숯기가 없고,내성적이고, 내향적인 성향이 짙다 라면 이러한 기질을 가진 아이들은 친구와 사귐에 있어서 어려움을 겪을 수 있습니다.우리 아이에게 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다,아이와 함께 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법과 친구와 놀이 및 대화 시 각 상황에 적절한 행동.언어,제스처그리고 자신이 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

새로운 음식을 거부하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 음식을 거부하는 이유는 처음 보는 낯선 음식이 대한 낯설음이 있어서 이고, 그 다음은 편식에 대한 식습관이 심해서 입니다.아이에게 알려 줄 것은 편식을 하는 습관은 옳지 않다 라는 것을 인지시켜 주고왜 편식을 하면 안 되는지, 음식을 골고루 섭취를 해야 하는 이유가 무엇인지를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것입니다.그 다음은 새로운 음식이 나올 때는 부모님이 직접 그 음식을 먼저 먹어보고 음식의 맛이 좋고, 음식의 맛 평가를 해주면서 기분좋은 표정으로 음식을 먹는 모습을 비춰주는 것이 아이가 새로운 음식에 대한 거부감이 덜 들 것입니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

아이가 학교에서 왕따를 당하고 있는데 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교에서 친구들에게 왕따를 당하고 있다 라는 것을 아셨다면 '먼저 부모님이 흥분을 하시긴 보다는 친구들에게 왕따를 당해서 마음의 상처가 컸을 아이의 감정을 다독여 주는 것이 좋겠습니다.그리고나서 아이가 왜 왕따를 당했는지 이에 대한 부분을 먼저 파악하고, 아이의 문제점을 바로 즉시 해결하긴 보다는 담임 선생님과 상담을 통해서 우리 아이를 왕따 시킨 친구들의 행동을 지도해 달라고 부탁을 하는 것이 좋을 것 같습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

이유식을 거부하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.이유식을 거부하는 이유는 빨기 반사가 강했던 아이가 빨기로 수유를 하는 것이 아닌 숟가락으로 빨기를 해서 먹어야 하는 부분의 어려움이 있어서이고, 그 다음은 식감과 질감이 아기의 입맛에 적응이 되지 않아서 일 것 입니다.아기가 거부를 한다면 억지로 먹이긴 보다는 흘려도 조금씩 먹이는 연습을 하는 것이 좋겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

학습 장애가 의심되는 아이 어떻게 조치를 취해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학습장애가 의심이 된다 라고 한다면 아이의 학습적 수준을 먼저 점검을 하고, 아이의 이해도가 어느 정도 인지를 파악하는 것이 중요 하겠습니다.그리고나서 아이의 학습적 레별에 맞게, 아이의 학습적 수준을 고려하여 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 반복적으로 해주면서 아이의 이해를 도와주는 것이 좋겠습니다.또한 아이의 집중력이 부족해서도 학습의 장애를 보일 수 있기 때문에 아이의 집중력을 키워주는 것도 도움이 될 수 있습니다.중요한 것은 담임선생님과 상담을 통하여 아이가 어느 부분에서 학습부진을 보이고 학습장애가 의심이 되는지를 물어본 후, 이에 맞는 적절한 방법을 찾아서 아이에게 도움을 주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

다문화 가정 아이에게 문화 다양성을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.다문화 가정의 아이에게 다문화 라는 부분을 인지 하도록 돕기 위해서는 먼저 세계여러나라에 관련된 자료를 가지고 아이에게 세계여러나라에 다양성을 먼저 알려주는 것이 좋겠습니다.그러면서 다양한 사람의 피부, 문화, 특성 등을 알려주고,우리나라에는 다양한 나라 사람들이 생활하고, 그들과 함께 살아가고 있기 때문에 이들의 문화를 알고, 이들을 색안경을 끼고 바라보긴 보다는 이들을 배려하고, 존중하고, 이들의 마음을 이해하고, 이들의 감정을 공감 하면서 소통을 해야 함을 알려주는 것이 좋겠습니다.세계여러나라에 관련된 박물관을 견학을 해보거나, 동화, 활동지, 사진, 영상 등의 시청각 자료를 활용하여 다문화 가정에 대한 부분을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주면 좋을 것 같네요.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

엄마에 대한 독립 부분만 조금 느린 아이도 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모와의 사이에서 독립이 느린 이유는 보통 독립을 시켜야 하는 시기를 놓쳐서와 아이의 심리적인 부분의 문제가 커서 일 것입니다.아이의 심리적 이라고 함은 불안함의 지수가 높아서 부모님과 분리불안이 잘 되지 못하고 독립심을 하는 부분에 있어서어려움을 겪을 수 있구요. 또한 독립을 시켜야 하는 시기에 아이를 독립하는 부분에 대한 도움을 주지 못했다면 아이의 독립의 시기가 느려질 수밖에 없습니다.중요한 것은 아이가 불안함의 요소를 제거해 주고 아이에게 안정감을 심어주어야 하고, 그 다음은 아이가 독립할 시기에 독립을 시켜주어야 한다 라는 것입니다.아이의 독립은 초등학교 이전 까지 시켜주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0

방과 후 교실은, 사교육비 절감을 위해서 나온건가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.방과 후 학교는 사교육 대신 학교에서 학생들이 다양한 특기.적성 교육과 교과목 보충 수업을 받을 수 있도록 하자는 취지로 10년 전 생긴 제도 입니다.한 마디로 초.중.고 정규수업의 빈틈을 학원이 아닌 방과후 학교가 메워 주자는 의미로 초등학교에서는 방과후 학교가교육 뿐 아니라 아이들을 돌보는 역할을 함께 하기도 합니다.
육아 / 유아교육
25.03.14
0
0