답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 상호작용을 하면서 놀이를 해준다면 아이의 뇌.인지, 사회성, 상상력, 탐구력, 문제해결능력, 사고력 등 다양한 영역 발달에 도움이 됩니다.또한 부모님의 언어적 상호작용은 아이의 언어적 발달에도 도움이 되지만, 놀이를 하면서 배려와 존중, 마음이해, 감정공감 그리고 협동, 규칙, 질서 등도 이해를 하게 됩니다.아이와 놀아 줄때 언어적 소통을 하지 않고 놀이를 한다면 놀이는 진행되지 않겠지요.아이와 놀이를 할 때에는 언어적인 소통이 필요로 합니다. 그래야 놀이의 진행이 원활하게 되기 때문 입니다.하지만 아이가 혼자놀이를 하는 경우 라면 아이의 놀이를 방해하지 않는 것이 좋습니다.아이에게 아빠가 00의 놀이에 참여해도 돼 라고 아이의 의사를 물어 본 후 아이의 놀이에 참여를 하시거나, 아니면 아이와 함께 할 놀이를 찾아서 아이와 함께 놀이를 진행하거나, 아이가 아빠 함께 놀아주세요 라는 아이의 부탁이 있다면 아이와 함께 놀이를 하는 것이 바람직 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.8살 아이가 할만 한 취미는 다양하게 있습니다.그림그리기, 만들기(비즈로 만들기, 천으로 인형 만들기, 모루로 인형키링 만들기), 레고블럭으로 다양한 것들을 만들어보기, 악기연주(피아노, 바이올린), 책 읽기 등 다양한 취미 활동 등이 있겠습니다,'그리고 아이가 현재 관심을 가지고 있는 분야에 관련된 것들을 바탕으로 취미생활을 만들어 주는 것도 도움이 되겠구요,.아이가 무엇을 할 때 가장 행복해 하고, 즐거워 하고, 재미를 느끼는지를 살펴보고 아이가 좋아하는 것들 위주를 바탕으로 아이의 취미생활을 만들어 주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 놀이를 하면서 나는 로봇, 공룡, 슈퍼 히어로다 라는 생각을 하는 것은 나쁜 현상은 아닙니다.'아이들은 자기보다 힘이 센 것은 로봇,공룡, 슈퍼 히어로다 라고 생각을 하고 이러한 것들이 동경하고 이러한 힘을 가지고 싶어 합니다.하지만 힘을 가지면 누군가를 돕는 데 써야 하고, 누군가를 괴롭히는 행동을 하는데 힘을 쓰는 것을 옳지 않다 라는 것을 명확하게 알려주는 것이 좋겠습니다.더나아가 아이가 다양한 생각을 가지고 더 넓은 상상력, 창의력, 탐구력, 사고력, 문제해결능력 등을 가질 수 있도록 다양한 놀이를 탐구하고 탐색하고 경험하는 시간을 가질 수 있도록 해주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 장난감을 빼앗고 돌려주지 않는 행동은 정말 바람직하지 않습니다.아이가 양보심이 없는 이유는 욕심이 많고 친구의 대한 배려.존중.마음이해.감정공감 능력이 미숙해서 그렇습니다.또한 자신의 행동이 잘못 되었구나 라는 것을 인지하는 능력이 부족하기 때문에 아이의 행동적 상황에서 있어서 이러한 행동을 반복하며 실수를 하는 것입니다.그렇기에 아이가 친구의 장난감을 뺏고 돌려주지 않았다면 우선은 아이의 놀이를 stop 시키고 아이를 친구가 보이지 않는 곳으로 데려가 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 친구의 장난감을 빼앗고 친구에게 장난감을 돌려주지 않는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.더나아가 매일 밥상머리교육 시간을 통해서 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 놀이를 하면서 친구의 놀이에 참여를 하지 못하고 자주 소외감을 느끼는 이유는 아이의 기질적인 문제의 영향이 가장 큽니다.아이의 기질이 내성적이고, 소심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 소극적인 성향이 짙다 라면 친구의 놀이에 참여를 잘 하지 못할 뿐더러 친구와의 상호작용에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.아이가 친구와의 놀이에 참여를 하고 친구와 언어적 소통이 원활하게 해주기 위해서는 아이와 역할극을 함께 하면서 친구에게 다가가는 방법 친구와 놀이 및 대화 시 상황에 맞는 행동,언어, 제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들은 다양한 교구 및 교재를 활용 하도록 하여 다양하게 탐색하고 탐구하고 경험 할 수 있는 교육적인 부분 들을 제공해 주어야 아이의 뇌.인지, 창의력, 상상력, 탐구력, 사고력, 문제해결력, 사회성 등 다양하게 발달적 영향에 도움이 됩니다.현재 아이가 25개월 이라면 소근육의 힘을 길러주어야 하는 시기 이기도 하고, 손으로 잡고 놀이를 하다보면 긁적거리기 라는 활동에 재미를 느끼게 되고, 여러가지 색에 대한 것들을 탐색하는 과정에서 색에 대한 호기심을 가지게 되고 색연필에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있을 수 있습니다.하지만 한 가지 놀이에 집착을 보이는 것은 아이의 발달상황에 좋지 않기 때문에 다른 놀이의 흥미와 관심을 유도 하면서 놀이의 적절하게 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.욕실에서 그림을 그리는 활동을 하긴 보다는 그림을 그리는 활동은 밖에서 하는 것이 좋겠습니다.욕실 이라는 자체가 물이 고여지고 물이 고여지면 바닥에 물기가 젖어 낙상 사고 라는 안전 위험이 있습니다.그렇기에 욕실 에서는 목욕을 하는 공간으로 사용 되어지는 것이 좋겠구요.그림은 아이 방 또는 거실에서 하는 것이 좋겠습니다.큰 전지를 바닥 또는 식탁에 깔아놓고 그림 그리기 활동을 해보면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지인들과 협동을 잘하기 위해서는 상대의 의견을 존중하고 받아들이는 태도를 가지는 것이 먼저 입니다.그리고 상대의 감정을 공감하는 것도 가장 중요한 부분 입니다.내 의견을 주장하고 내세우긴 보다는 타인의 의견을 잘 듣고 타인의 의견을 존중하면서 타협점을 찾는 것이 가장 중요 합니다.또한 상대와 정해진 규칙이 있다면 그 규칙을 잘 지키는 것 또한 협동심에서 가장 중요한 부분이 이기 때문에 규칙을 잘 이행하는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에 안 가려고 하는 이유는 다양합니다.친구 또는 형들과의 상호작용이 잘 되지 않아서, 선생님과 상호작용이 잘 되지 않아서, 학습에 재미를 느끼지 못해서, 식습관으로 인한 편식 문제로 인해서, 너무 피곤해서, 감기로 인한 질병으로 인해서 등 다양한 원인이 있습니다.아이가 왜 어린이집에 가고 싶어하지 않는지 그 이유를 아이에게 직접 물어봐주세요.아이가 이야기를 시작하면 아이의 이야기의 귀를 기울여 경청해 주고, 아이의 시선으로 아이의 마음을 이해해 주세요.아이의 이야기가 끝나면 아이의 감정을 충분히 공감해 준 후에 왜 어린이집에 가야하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 한 뱃속에 나왔어도 각자 가진 기질이 다르기 때문에 독립적으로 잘 노는 아이, 관심을 주어야 하는 아이, 질투가 많은 아이 다양한 성격이 비춰질 수 있습니다.아이들에게 골고루 사랑, 관심, 애정을 주는 것이 좋습니다.독립적이고 관심을 받고 싶어하고 질투가 많은 아이들의 공통점은 앞서 언급했듯 부모님의 사랑, 관심, 애정이 필요로 합니다.아이들 셋 모두에게 엄마.아빠는 너희들을 사랑하고 관심을 주고 애정을 듬뿍 주고 있어 라는 것을 매일 행동과 언어로 꾸준히 보여주세요. 아이들 각자 모두 피부로 느낄 수 있도록 말이지요.똑같이 함께 놀이를 해주고, 스킨십을 해주고, 대화적 소통을 하는 것이 좋겠습니다.