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훈육할때 아이가 말을 웅얼거릴땐 어떻게해야하나요?
안녕하세요. 위축감이 들어서 그런 걸 수도 있고, 무언가 본인이 불리한 입장임을 인식하여 의도적인 것일 수도 있습니다. 원인을 무엇 하나로 지목하기는 어려우나, 가급적이면 아이에게 화를 내거나 감정적으로 대하기보다는 차근차근 바른 태도를 설명하면서 아이의 훈육할 때의 듣는 태도를 바르게 형성하도록 도와주시기 바랍니다.
육아 / 양육·훈육
25.02.11
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아이가 처음으로 유치원을 시작할 때 ?
안녕하세요. 아이의 분리 불안을 해소하고 적응을 돕기 위해서 일정한 루틴을 형성하여 아이의 예측 가능성을 높이고 안정감을 주는 게 중요하며, 유치원에서의 규칙과 활동을 가정에서도 부분적으로 활용하여 아이의 적응을 도울 수 있겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.02.11
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집중력이 약한 아이에게 집중력을 끌어올리게 하려면 어떠한 것을 훈련하여야 하나요?
안녕하세요. 사실 집중력이 요즘 아이들은 점점 짧아지고 있다고 느끼기는 합니다. 아이가 몇 학년인지 모르겠습니다만, 처음에는 너무 학습적인 게 아닌 놀이와 같이 아이가 그래도 즐겁게 참여할 수 있고 흥미를 지니는 것으로 집중하도록 유도해 주세요. 익숙해지면 학습으로 전환하여 집중하도록 해주시기 바랍니다. 중요한 건 아이의 집중을 방해하는 스마트폰이나 태블릿 등 미디어 기기는 최대한 멀리 두셔야 하고, 다그치기보다는 긍정적으로 집중을 유도해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 교실 내에서 요구되는 행동 규율에 적응 할 수 있을지 고민입니다.
안녕하세요. 행동 규율은 대부분 지키는 게 어렵지 않고 이미 가정에서도 지키고 있을 내용들이 많으니 너무 걱정하지 않으셔도 될 듯 해요. 그렇게 어렵거나 복잡하지 않을 터이니 걱정하지 않으셔도 될 것 같습니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 학교에서 급식이나 점심 시간에 잘 적응할 수 있을지 걱정 됩니다.
안녕하세요. 처음에 아이가 급식 시간의 예절이나, 급식실에서 식판에 밥을 받는 것부터 앉는 것까지 지도를 해줄 겁니다. 그러니 너무 걱정할 필요는 없다고 생각해요. 아이도 처음부터 다 알려고 하지 않아도 되고 지내면서 적응해도 된다고 알려주시고, 식습관과 영양 위주의 교육 그리고 골고루 먹는 연습만 집에서 하면 좋을 것 같습니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 다양한 성격의 친구들과의 관계를 힘들어 합니다.
안녕하세요. 원래 인간 관계와 소통이라는 건 나와 다른 사람과의 교류라서 어쩔 수 없어요. 처음부터 편안할 수는 없고 지금 느끼는 편안함이나 익숙한 관계, 경험도 낯섦과 불편에서 시작했음을 아이에게 설명해 주고 아이가 다양한 사람과 친해지고 또 소통할 수 있도록 연습해 나가는 게 필요해요.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 학업 성취에 대한 기대감을 부담스러워 합니다.
안녕하세요. 학업 성취에 대한 기대감을 부담스러워 한다면, 보호자가 그 기대감을 낮춰주시는 게 좋겠습니다. 아직 아이가 받아들일 준비가 되지 않았거나 성향상 어려워 하는 것일 수 있으니, 티를 내지 않고 기대감을 표출하기보다는 아이의 학업을 도와주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 감정 표현과 조절에 어려움을 느낍니다.
안녕하세요. 평소에 감정 카드나 표현 놀이, 역할 놀이를 하면서 아이에게 다양한 감정어와 감정 조절의 중요성을 안내하고 알려 주세요. 아이가 감정을 부드럽게 표현할 수 있도록 가정 내에서 연습의 시간을 갖고 보호자가 모범을 보이면서 유도하면 도움이 될 수 있겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.02.11
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아이가 학업에 대한 부모의 기대를 부담스러워 합니다.
안녕하세요. 아이가 부담스러워 하고 스트레스를 받는 것 같다면, 아직 초등 단계이므로 부담감을 덜어주시고 기대감을 최대한 덜 표현하거나 완곡하게 말하는 게 좋겠습니다. 아이가 부담을 느끼는지, 구체적으로 어떤 감정이 드는지 들어보고서 아이에게 그럴 의도가 아님을 설명하는 것도 도움이 될 수 있습니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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아이가 학교에서 정신적으로 스트레스를 받는 것 같아 고민입니다.
안녕하세요. 아이가 어떠한 이유로 스트레스를 받고 있는지 먼저 살펴 보시고 어떠한 모습을 보이는지 관찰해 보세요. 아이의 스트레스의 정도, 문제 상황 등을 고려하여 관찰 및 상담을 해주시되, 정도가 심하다면 언어 치료나 병원 진료 등 전문가의 도움을 받는 방안도 고려해 보시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.11
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