답변 내역

안녕하세요. 아이가 두려워 하는 것이 특정한 것으로 정해져 있다면, 그걸 극복하기 위해서 대화를 하면서, 혹은 아이가 그 두려움을 극복할 수 있도록 연습하는 환경이나 기회를 마련하여 두려움을 극복할 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것으로 생각됩니다.

안녕하세요.아이의 소근육 발달에 도움이 되는 것으로는 촉감 놀이, 클레이를 활용해 촉감을 느끼고 다양한 작품을 만들어 보는 활동, 종이접기, 그림 그리기, 다양한 색칠 도구를 이용하여 색칠하기, 간단한 악기를 이용하여 두드러 보며 소리가 나는 것을 느끼는 활동 등을 할 수 있습니다.

안녕하세요. 아이의 스트레스를 완화하기 위해서는 아이가 평소에 기분이 좋아지는, 혹은 스트레스를 풀 수 있는 활동으로 무엇을 하는지 관찰하여 그걸 하도록 유도해 주시는 것이 좋습니다. 대표적으로는 운동하기, 노래 듣기, 좋아하는 악기 연주하기, 그림 그리기, 책 읽기 등이 있으며 아이의 관심사, 흥미 등을 고려하여 이러한 활동을 유도해 주시면 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이의 분노 조절에 문제가 있다면, 일단은 집에서 분노를 완화하기 위한 다양한 방법(명상, 잠시 눈을 감고 진정하기, 다른 대처 방법 안내하기 등)을 시도해 보시고, 이게 훈육으로 가능한 범위가 아니라면 심리 상담이나 검사를 받아보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 네, 입학식을 보면 꼭 부모님만 오는 게 아니라 다양한 보호자, 다양한 가족 구성원이 와서 축하해 주고 또 자리를 빛내 주십니다. 그래서 외할아버지분께서 오셔도 될 것 같습니다.

안녕하세요. 곱셈은 더하기를 반복하는 것으로 도입하여, 곱셈의 개념을 안내해야 합니다.그리고 나눗셈은 곱셈의 반대 과정임을 설명해야 해요.우선 곱셈과 나눗셈 둘 다 어려워 하면, 나눗셈의 순서를 뒤로 미루고 곱셈 먼저 지도해 주시고 곱셈이 익숙해지면 나눗셈으로 하도록 해 주세요.

안녕하세요. 아이가 전혀 듣지 않고 제멋대로 행동을 한다면, 단호히 그렇게 멋대로 행동하는 것에 대해서 잘못된 행동임을 말하고 제지를 해 주시는 게 좋을 것 같습니다. 아이가 원하는 것을 해주지 않는 등의 일부 타임 아웃 등의 제재도 검토해 보시기 바랍니다. 다만, 이게 아이가 몰라서, 아직 익숙하지 않아서(비의도적)인지 아니면, 일부러, 의도적인 건지 (의도적) 구분해서 적용하는 게 좋아 보여요.

안녕하세요.학원의 개수나 보내는 종류는 선택하기 나름입니다. 3학년이라면 수학, 영어 등의 주지 교과에 대해 본격적으로 학원을 보내시기도 하고 피아노나 태권도, 미술 등의 예체능 계열의 학원을 보내시는 분들도 있습니다. 목적이 먼저 돌봄인지 (맞벌이 등으로 아이를 집에 오래 혼자 두기 부담스러운지) 혹은 수학, 영어 등의 과목을 배우게 하는 것이 목적인지 먼저 정하시고, 학원을 몇 개, 어떻게 보낼지 정해나가는 것이 좋겠습니다.다만, 너무 과도하게 보내는 건 오히려 아이의 성장에 도움이 되지 않을 수 있고, 오히려 집중력을 저하시킬 수 있으니 너무 무리가 가지 않는 선으로 조절해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이가 공부에 집중하지 못하다면, 혹시 기초 학력의 부진 등으로 이해를 못하고 있는 건 아닌지 먼저 이해 여부를 점검해 보는 것이 좋겠습니다. 그리고 평소에 아이가 집중할 수 있도록 짧은 시간이라도 의자에 앉아서 집중하는 시간을 가지고, 집중하는 것을 연습하도록 유도해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이가 자주 화를 낸다면 화를 낼 때 스스로 다스릴 수 있는 방법(심호흡하기, 눈을 감고 잠시 시간을 세면서 기다리기 등)을 이용하도록 해 주세요. 이를 진정할 수 있도록 유도 해 주시면서, 평소에 명상이나 요가 등을 하면서 감정을 다스릴 수 있도록 다양한 활동을 해나가면 도움이 될 것 같습니다.