답변 내역

안녕하세요. 아이에게 자신의 의견을 표현하는 것이 중요해요. 진심으로 양보를 하고 싶은 건지, 아니면 어쩔 수 없이 하는 건지요. 양보도 중요하지만, 자신의 필요와 감정을 존중하는 법을 배울 수 있도록 도와주심이 좋겠습니다.

안녕하세요.아이에게 물건을 던지거나 때리는 행동이 다른 사람을 다치게 할 수 있음을 설명하고, 감정을 표현하는 더 적절한 방법을 알려줄 필요가 있습니다. 차분히 감정을 조절할 수 있는 방법을 함께 연습하며 긍정적인 행동을 칭찬 및 격려해 주세요.

안녕하세요.아이에게 친구와 함께하는 시간을 점차적으로 늘려주고, 놀이의 기회를 자연스럽게 제공하여 친구들과의 관계를 형성할 수 있도록 도와주세요. 부모와의 시간도 소중하지만, 다른 사람들과의 교감을 즐기는 것도 중요하다는 걸 알려주고 어울릴 수 있도록 격려해 주시면 좋겠습니다!

안녕하세요. 아이에게 물건을 빌려주는 것이 다른 사람과의 관계를 돈독히 하는 좋은 방법임을 설명하고, 물건을 빌려줄 때 느낄 수 있는 감정을 알려 주면서 본인이 부담이 되지 않는 선에 물건을 빌려주도록 연습을 해보심이 좋겠어요.

안녕하세요. TV가 아무리 내용이 좋다고 하더라도 오래 보게 되면 교육적으로 좋지 않기 때문에 심하게 차단한다고 생각되지 않으며, 지금처럼 빈도와 시간을 적절히 조절해 주시면 아이의 성장에 도움이 될 것으로 기대됩니다!

안녕하세요.초2까지는 돌봄과 방과후 또는 학원을 병행하는 경우가 많으며 대체로 태권도나 피아노 같은 예체능 위주로 하나를 보내는 경우가 많습니다. 필수가 아니기도 하고 오히려 많이 다니면 아이가 힘들어 할 수도 있어요. 방과후도 사실상 학원처럼 무언가를 배우니까요. 아이가 원하거나 선호하는 게 아니라면 더 추가까진 안하셔도 될 듯 합니다.

안녕하세요. 깊게 숨을 쉬면서 5초간 들이쉬고 5초간 내쉬는 호흡 운동을 해보면 도움이 될 수 있습니다. 좋아하는 음악을 들으며 잠시 산책을 하는 것도 방법입니다.

안녕하세요. 아직까지 유보통합은 유치원 교육과 보육을 통합한다는 것만 나왔고 모델이나 구체적인 방법, 계획이 선명하게 제시된 게 없습니다. 그래서 2)에 대해서는 알 수 있는 게 현재로서는 불투명하고 3)도 그럴 가능성은 있으나, 현재로서는 역시 명확히 정해지진 않았습니다.

안녕하세요. 아이가 아직 초등 저학년 이하라면 아직 이해하는 데에 어려움이 있을 수 있다고 생각되며, 고학년 이상이라면 그래도 역사에 대한 이해가 있기에 어느 정도 이해할 수 있다고 생각됩니다. 아이의 역사에 대한 관심이나 배경 지식 등에 따라 받아들일 수 있는 정도가 다를 듯 해요.

안녕하세요. 초등학교 5학년 2학기와 6학년 1학기 사회에서 역사를 다루고 있지만, 초등에서는 역사를 중요한 사건 위주로 다루므로 현대사 부분이 깊지는 않아 이번 일련의 사건을 이해하기에는 충분한 배경 지식이 되지 않을 수도 있습니다.