문화센터만가면 자꾸 멍해지고 소극적으로 변하는 아기 괜찮은걸까요?
안녕하세요. 문화센터라는 공간, 혹은 그 공간에서 이루어지는 프로그램이나 만나는 아이들, 혹은 강사 등 어느 요소와 맞지 않거나 흥미가 없어서 그런 듯 해요. 다른 프로그램을 들어보거나 아이와 이야기를 나눠 보는 게 좋을 것 같아요.
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동적인 활동을 좋아하지 않는 아이는 어떤식으로 대하면 좋을까요?
안녕하세요.집에서 가족이나 부모님과 밖에서 산책을 하거나 간단한 야외 놀이를 할 수 있게끔 해주시면 좋겠어요. 함께 밖에서 노는 경험이 즐거운 기억으로 남게 하는 게 중요합니다. 그리고 또래 친구들과도 놀 수 있게끔 독려해 주세요.
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자녀의 감정 조절 능력을 향상시키기 위해 어떤 전략을 사용할 수 있나요?
안녕하세요. 자녀의 감정 조절 능력을 향상시키기 위해서는 먼저 속으로 생각하기, 잠시 숨을 크게 내쉬고 참기, 말하기 전에 생각하기 등의 방법으로 참은 뒤에 그 감정을 슬기롭게 해결하는 방법을 터득하도록 합니다.
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유아들이 학습에 집중할 수 있는 환경조성방법 있나요?
안녕하세요. 유아의 경우 사실상 일반 학생만큼의 긴 집중력과 공부 시간을 가지기는 어려움이 있기에 놀이 위주로, 그리고 앉아서 집중하는 것 위주로 하는 게 좋으며 오히려 딱딱한 책상 등은 역효과가 날 수도 있을 것으로 생각됩니다.
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아이가 수영을 무서워하는데 어떻게 가르키죠?
안녕하세요. 처음부터 수영을 가르치는 것보다는 먼저 물에 익숙해지고 친숙해지는 경험, 수영보다는 물놀이의 관점에서 익힐 수 있도록 해주시는 것이 좋겠습니다.
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초등학교 3학년부터는 책이 없어지고 테블릿으로 바뀌나요?
안녕하세요. 태블릿만 사용하고 종이 교과서가 사라지는 것은 아닙니다. 종이 교과서도 사용하되, 태블릿을 통해 디지털 교과서도 활용할 수 있는 것으로 이해하시면 되겠습니다.
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아무데서나 코를파는 습관 없애는 방법은?
안녕하세요. 채수환 초등학교 교사입니다.코를 아무데서나 파는 행동은 다른 사람들이 불편할 수 있고 본인을 안 좋게 볼 수 있음을 알려주고 편한 장소인 집에서부터 고칠 수 있도록 반복하여 알려주고 연습해 보는 것이 좋겠습니다.
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유치원에서 자연 탐구 활동을 어떻게 진행할 수 있나요?>
안녕하세요. 유치원마다 활동은 다를 수 있으며, 보통 감각을 이용하여 만져 보거나, 소리를 듣거나 눈으로 보는 체험을 하며 직접 식물 등을 길러 생명의 소중함을 느낄 수 있게끔 하는 활동도 가능하겠습니다.
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교사와 학생간의 가장 효과적인 소통방법 있을까요?
안녕하세요. 평소 아이의 행동이나 언행을 면밀히 살펴 아이의 성향을 파악하고, 성향에 따라 적절한 방식으로 의사소통하는 것이 좋겠습니다. 긍정적인 격려를 하면서도 문제 행동에는 단호하게 지적하고 개선을 요구하는 것이 필요합니다.
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유아들의 집중력을 높이는 활동에는 어떤것들이 있나요?
안녕하세요. 수신호를 이용하여 집중을 유발하거나, 박수를 치게 하거나, 혹은 관심을 가질 수 있는 장난감이나 소리가 노는 물건 등을 이용할 수 있겠습니다. 간단한 게임이나 놀이 활동을 섞을 수도 있습니다.
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