답변 내역

안녕하세요. 스티커와 같은 보상을 통한 강화는 보통 초등 저학년까지는 통용되지만, 아이의 성향에 따라서 더 빠르게 흥미를 잃을 수도 있고 늦게까지도 효과가 있을 수도 있습니다.

안녕하세요.보통은 병이 낫는다고 하더라도 하루 정도는 충분히 쉴 수 있게 해주는 게 아이의 회복에도 도움이 됩니다. 다만, 여유가 된다면 그렇고 녹록치 않다면 보낼 수밖에 없지 않나 싶어요. 어린 아이를 혼자 집에 두기도 쉽지 않고, 맞벌이인데 하루 시간을 내어서 집에서 돌보기도 쉽지 않으니까요. (관련하여 제도가 있어 사용하는 데에 큰 지장이 없다면 가정에서 돌보는 게 좋을 것 같기는 합니다.)

안녕하세요. 처음부터 빠르기에 초점을 두고 연습을 하면 아이가 싫증을 느끼거나, 올바르지 않은 타법을 사용하게 될 수 있으므로 바른 타법으로 천천히 연습하는 게 좋으며 한컴타자연습 등 타자 연습을 할 수 있는 프로그램 등을 이용하여 연습하게끔 해 주시면 도움이 될 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 아이를 자존감이 높은 아이로 자라게 하려면 평소에 칭찬이나 격려를 많이 해주시되, 결과나 성과가 아닌 과정과 노력에 대해서 칭찬과 격려를 해주시는 게 좋습니다. 그리고 스스로 잘하는 것이나 좋아하는 것 등을 찾아서 꾸준히 할 수 있도록 해 주시고 다양한 경험을 하도록 해 주시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이가 몇 살인지 모르겠으나, 낮이나 저녁에 활동을 많이 해서 체력적으로 피로하게 만들어 주는 것도 방법일 수 있어요. 꾸준히 운동을 하거나 신체 활동을 해서 조금 체력을 사용하도록 해주시는 게 좋겠어요.

안녕하세요. 우선 약을 직접 먹여주는 것은 담임교사가 하기에 어려운 부분입니다. 먹으라고 말을 하는 정도는 부탁을 드려볼 수 있겠으나, 먹이거나 먹는지 확인까지 하는 건 다소 어려움이 있다고 생각됩니다.

안녕하세요. 우선 현재 민법으로는 더이상 체벌이 가능하지 않습니다. 그렇기 때문에, '사랑의 매'라고 불리는 체벌이 현재는 어려움이 있다고 보이며, 대체할 수 있는 훈육을 활용해야 할 것으로 보입니다.

안녕하세요. 가능하다면 본인이 스스로 해결할 수 있는 (직접 해보기, 실험해보기) 것이 가장 좋겠고,보통은 녹록치 않으니 책이나 영상 등을 활용하되, 가급적 수동적으로 알려주는 영상보다는 책이 더 좋을 것이라 생각됩니다. 아이가 이해할 수 있는 수준이라면요.

안녕하세요. 드라이기의 냉풍(차가운 바람) 기능을 이용하여 말리도록 할 수도 있고,다소 위험하다고 판단이 된다면 말려 주거나 보호자가 보는 상황에서 말리도록 할 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이들마다 성향이 달라서 혼자 있는 게 편한 아이들도 있어요. 다만, 1학년 때 친하게 지냈는데 지금은 그렇지 않은 거라면 본인이 친하게 지내고 싶어도 성향이 맞지 않거나, 다른 이유로 어려움이 있는 듯 해요. 이미 한 학기가 지난 시점이라서 우선은 아이에게 어떤 기분인지, 상황인지 물어봐서 확인하고 먼저 다가가서 놀자고 제안해보거나 아이가 스스로 다른 친구들에게 놀자는 표현을 해볼 수 있도록 해주시는 게 좋겠습니다.